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李榖，字惟珍，颍州汝阴人。身长八尺，容貌魁伟。少勇力善射，以任侠为事，颇为乡人所困，发愤从学，所览如宿习。年二十七，举进士，连辟华、泰二州从事。晋天福中，擢监察御史，加给事中。为冯玉、李彦韬所排。
契丹入汴，少帝蒙尘而北，旧臣无敢候谒者， 榖独拜迎于路，君臣相对泣下。榖曰：“臣无状，负陛下。”因倾囊以献。会契丹主发使至州， 榖禽斩之，潜遣河朔酋豪梁晖入据安阳。契丹主患之，即议北旋。会有告契丹以城中虚弱者，契丹还攻安阳，陷其城。榖自郡候契丹，遂见获。契丹主先设刑具，谓之曰：“尔何背我归太原?” 榖曰：“无之。”契丹主因引手车中，似取所获文字，而榖知其诈，因请曰：“如实有此事，乞显示之。”契丹国制，人未伏者不即置死。自后凡诘榖者六次， 榖词不屈，气色不挠，卒宽之。
俄权判开封府。时京畿多盗，中牟尤甚， 榖诱邑人发其巢穴。有刘德舆者，梁时屡摄畿佐，居中牟，素有干材， 榖即署摄本邑主簿。榖请侍卫兵数千佐德舆，悉禽贼党，其魁一即县佐史，一御史台吏。搜其家，得金玉财货甚众，自是行者无患。俄迁工部侍郎。
又奏罢屯田务以民隶州县课役尽除宿弊既贵访得旧地建兰若又立垣屋凡族人之不可仕者分田居之
榖为人厚重刚毅，深沉有城府，雅善谈论，议政事能近取譬，言多诣理，辞气明畅，人主为之耸听。人有难必救，有恩必报。好汲引寒士，多至显位。与韩熙载善，熙载将南渡，密告榖曰：“若江东相我，我当长驱以定中原。”榖笑曰：“若中原相我，下江南探囊中物耳。”榖后果如其言。李昉尝为榖记室，在淮上被病求先归。榖视之曰：“子他日官禄当如我。”昉后至宰相、司空。世谓榖能知人。
（选自 《宋史 ▪ 列传第二十一》，有改动）
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（          ）

A．又奏罢屯田／务以民隶州县课役／尽除宿弊／既贵访得旧／地建兰若／又立垣屋／凡族人之不可仕者／分田居之／

B．又奏罢屯田务／以民隶州县／课役尽／除宿弊／既贵／访得旧地／建兰若／又立垣屋／凡族人之不可仕者分田居之／

C．又奏罢屯田／务以民隶州县课役／尽除宿弊／既贵访得旧地／建兰若／又立垣屋／凡族人之不可仕者分田居之／

D．又奏罢屯田务／以民隶州县课役／尽除宿弊／既贵／访得旧地／建兰若／又立垣屋／凡族人之不可仕者分田居之／

2．2．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（          ）

A．字，人的表字，在本名之外另取一个和本名意思有某种关系的名字。男子行冠礼，然后有字；女子许嫁行笄礼，开始有字。

B．擢，意为选拔、提拔，在这个意义上，与“拔”略有区别，“擢”往往指提拔本来没有官职的人， “拔”往往指提升官职。

C．畿，指古代王都周围千里以内的地区，也泛指国都周围的地区。“京畿”即国都及其周围千里以内的地区，与此意义类似的还有“京圻”“畿甸”“畿辅”等。

D．御史台，管署名，专司弹劾之职。西汉时称御史府，东汉初改称御史台。明洪武十五年改都察院，清沿用，御史台之名遂废。

3．3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（          ）

A．李榖体貌魁梧，年轻力壮时，侠肝义胆，但得不到乡人的理解，于是发愤读书，步入仕途。

B．契丹主先是威逼，后是使诈，试图让李榖承认背离契丹归附中原一事，李榖巧妙周旋，始终不屈不挠，使契丹主一无所获。

C．李榖慧眼识人，不仅委任“素有才干”的刘德舆代理县主簿，还请求安排数千人帮助他，将“贼党”一网打尽，使刘被调任为工部侍郎。

D．李榖言谈善于就近取譬，明白晓畅且切近情理，皇帝都会认真听取。他与韩熙载对话时，就用了一个很通俗的比喻。

4．4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）会契丹主发使至州，榖禽斩之，潜遣河朔酋豪梁晖入据安阳。
（2）若中原相我，下江南探囊中物耳。

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石鼎联句诗序
韩愈
元和七年十二月四日，衡山道士轩辕弥明自衡下来，旧与刘师服进士衡湘中相识，将过太白，知师服在京，夜抵其居宿。有校书郎侯喜，新有能诗声，夜与刘说诗。弥明在其侧，貌极丑，白须黑面，长颈而高结喉，中又作楚语，喜视之若无人。
弥明忽轩衣张眉，指炉中石鼎，谓喜曰：“子云能诗，能与我赋此乎？”刘见其老，颇貌敬之，不知其有文也。闻此说大喜，即援笔题其首两句，次传于喜。喜踊跃，即缀其下云云。道士哑然笑曰：“子诗如是而已乎！”即袖手竦肩，倚北墙坐，谓刘曰：“吾不解世俗书，子为我书。”因高吟曰：“龙头缩菌蠢，豕腹涨彭亨。”初不似经意，诗旨有似讥喜。二子相顾惭骇，欲以多穷之，即又为而传之喜，喜思益苦，务欲压道土，每营度欲出口吻，声鸣益悲，操笔欲书，将下复止，竟亦不能奇也。毕，即传道士，道土高踞大唱曰：“刘把笔，吾诗云云。”刘与侯皆已赋十余韵，弥明应之如响，皆颖脱含讥讽。夜尽三更，二子思竭不能续，因起谢曰：“尊师非世人也，某伏矣，愿为弟子，不敢更论诗。”道士谓刘曰：“把笔来，吾与汝就之。”即又唱出四十字，为八句。谓二子曰：“章不已就乎？”二子齐应曰：“就矣。”道士曰子皆不足与语此宁为文耶吾就子所能而作耳非吾之所学于师而能者也吾所能者子皆不足以闻也独文乎哉！二子大惧，皆起，立床下，拜曰：“先生称‘吾不解人间书’，敢问解何书？请闻此而已。”道士寂然若无闻也，累问不应。二子不自得，即退就座。
道士倚墙睡，鼻息如雷鸣。二子怛然失色，不敢喘。斯须，曙鼓动冬冬，二子亦困，遂坐睡。及觉，日已上，惊顾觅道士，不见。   
（有删减）
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．道士曰/子皆不足与语/此宁为文耶/吾就子所能而作耳/非吾之所学于师而能者也/吾所能者/子皆不足以闻也/独文乎哉

B．道士曰/子皆不足与语/此宁为文耶/吾就子所能而作耳/非吾之所学于师而能者也/吾所能者/子皆不足/以闻也独文乎哉

C．道士曰/子皆不足/与语此宁为文耶/吾就子所能而作耳/非吾之所学于师而能者也/吾所能者/子皆不足以闻也/独文乎哉

D．道士曰/子皆不足/与语此宁为文耶/吾就子所能而作耳/非吾之所学于师而能者也/吾所能者/子皆不足/以闻也独文乎哉

2．2．下列对文中加横线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．“联句”是由两人或多人共作一诗，联结成篇。旧传最早的联句为汉武帝时的《柏梁台诗》，《红楼梦》第七十二回林黛玉与史湘云在凹晶馆写诗采用的就是这种方式。

B．“诗序”相当于诗歌的前言，往往交代这首诗写作的缘起、经过、目的等，也有作者借题发挥表达某种情感或阐发某种见解的，《桃花园序》《兰亭集序》都有诗序的性质。

C．“床”在古代有多种含义，有坐卧的器具、安放器物的座架、井上的围栏等多项意思，本文指的是卧具，用途和今天的床相同。

D．“拜”是古代的一种礼节，与古代起居方式有关，宋代以前的古人多正坐，行拜礼必正坐。因行礼姿势不同或行礼次数差异，拜礼有不同的名称。

3．3．下列对原文有关内容和艺术特色的概括和分析不正确—项是（        ）

A．本文虽为诗序，但人物刻画形象生动，多处用对比抑扬的手法，情节起伏，轩辕弥明相貌奇古而又满腹才华、行止无踪的形象又给文章增添了传奇色彩。

B．轩辕弥明写诗刻画石鼎像龙头一样短小臃肿，像猪一样大腹便便，有意无意间讽刺了某些腹内空虚却炫耀才能的人。

C．联诗过程中，侯喜与刘师服感觉受到讽刺，想写出更多诗句来压倒轩辕弥明，但二人搜肠刮肚却最终写不下去了，窘态百出，刘师服替二人把诗作完。

D．轩辕弥明相貌丑陋，但神态豪迈，侯喜对他不屑一顾，刘师服也只是因为他年老而表面上尊敬他，听到轩辕弥明指鼎作诗的建议，高兴地接受了，想趁机奚落一下他。

4．4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）闻此说大喜，即援笔题其首两句，次传于喜。喜踊跃，即缀其下云云。
（2）每营度欲出口吻，声鸣益悲，操笔欲书，将下复止，竟亦不能奇也。

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赵煚^①，字贤通，天水西人也。父仲懿，尚书左丞。煚少孤，养母至孝。年十四，有人盗伐其父墓中树者，煚对之号恸，因执送官。见魏右仆射周惠达，长揖不拜，自述孤苦，涕泗交集。惠达为之陨涕，叹息者久之。及长，深沉有器局，略涉书史，周太祖引为相府参军事。寻从破洛阳，及太祖班师，煚请留抚纳亡叛，太祖从之。
闵帝受禅，迁陕州刺史。蛮酋向天王聚众作乱，以兵攻信陵、秭归。煚勒所部五百人，出其不意，袭击破之，二郡获全。时周人于江南岸置安蜀城以御陈，属霖雨数旬，城颓者百余步。蛮酋郑南乡叛，引陈将吴明彻欲掩安蜀。议者皆观煚益修守御，煚曰：“不然，吾自有以安之。”乃遣使说诱江外生蛮向武阳，令乘虚掩袭所居，获南乡父母妻子。南乡闻之，其党各散，陈兵遂退。明年，吴明彻屡为寇患，煚勒兵御之，前后十六战，每挫其锋。以功授开府仪同三司，迁荆州总管长史。
煚与宗伯斛斯徵素不协，徵后出为齐州刺史，坐事下狱，自知罪重，遂逾狱而走。帝大怒，购之甚急。煚上密奏曰：“徵自以负罪深重，惧死遁逃，若不北窜匈奴，则南投吴越。徵虽愚陋，久历清显，奔彼敌国，无益圣朝。今者炎旱为灾，可因兹大赦。”帝从之。徵赖而获免，煚卒不言。
高祖为丞相，加上开府，复拜天官都司会。俄迁大宗伯。及践阼，煚进位大将军，赐爵金城郡公。朝廷以煚晓习故事，征拜尚书右仆射。视事未几，以忤旨，出为陕州刺史，俄转冀州刺史，甚有威德。煚尝有疾，百姓奔驰，争为祈祷，其得民情如此。冀州谷薄，市井多奸诈，煚为铜斗铁尺，置之于肆，百姓便之。上闻而嘉焉，颁告天下，以为常法。尝有人盗煚田中蒿者为吏所执煚曰此乃刺史不能宣风化彼何罪也慰谕而遣之令人载蒿一车以赐盗者。盗者愧恧^②，过于重刑。其以德化民，皆此类也。上幸洛阳，煚来朝，上劳之曰：“冀州大藩，民用殷实，卿之为政，深副朕怀。”开皇十九年卒，时年六十八。
（选自《隋书·赵煚传》，有删改）
【注】
①煚：音jiǒng。
②恧（音nǜ），惭愧。
1．对下列句子中的加点词的解释，不正确的一项是（   ）

A．属霖雨数旬属：连续

B．煚与宗伯斛斯徵素不协协：和睦

C．以忤旨，出为陕州刺史 忤：违逆

D．卿之为政，深副朕怀副：符合

2．2．下列各组句子中，加横线词的意义和用法相同的一项是（   ）

A．令乘虚掩袭所居若属皆且为所虏

B．遂逾狱而走 人非生而知之者

C．置之于肆，百姓便之内惑于郑袖，外欺于张仪

D．上闻而嘉焉积水成渊，蛟龙生焉

3．3．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）

A．尝有人盗煚田中蒿者∕为吏所执∕煚曰此乃刺史不能∕宣风化彼∕何罪也∕慰谕而遣之令∕人载蒿一车以赐盗者

B．尝有人盗煚田中∕蒿者为吏所执∕煚曰∕此乃刺史不能宣风化∕彼何罪也∕慰谕而遣之令∕人载蒿一车以赐盗者

C．尝有人盗煚田中∕蒿者为吏所执∕煚曰此乃刺史∕不能宣风化∕彼何罪也∕慰谕而遣之∕令人载蒿一车以赐盗者

D．尝有人盗煚田中蒿者∕为吏所执∕煚曰∕此乃刺史不能宣风化∕彼何罪也∕慰谕而遣之∕令人载蒿一车以赐盗者

4．4．下列对原文有关内容的理解与分析，表述不正确的一项是（   ）

A．赵煚很有孝心，父亲去世后，他对母亲十分孝顺；有人偷砍他父亲墓地中的树，他对着墓地大声恸哭，并抓住偷树的人送交官府。

B．赵煚作战有勇有谋，在平定蛮酋郑南乡叛乱时，巧用计谋，让别人抓获了郑南乡的父母妻子，化解了安蜀城的危机。

C．赵煚做人厚道，不计私怨，斛斯徵犯罪后越狱逃跑被追捕时，赵煚为他开脱，想借此化解自己和斛斯徵的嫌隙。

D．赵煚为政威德并施，深得百姓的爱戴，他患病时，百姓奔走相告，纷纷为他祈祷，祝他早日康复。

5．5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）寻从破洛阳，及太祖班师，煚请留抚纳亡叛，太祖从之。
（2）徵自以负罪深重，惧死遁逃，若不北窜匈奴，则南投吴越。