浪淘沙 感事
明 刘基
天际草离离,鸿雁南归,冷烟凝恨锁斜晖。蝴蝶不知身是梦,飞上寒枝。
惆怅倚阑时,总是伤悲,绝怜红叶似芳菲。清露自凋枫自落,没个人知。
【注】这首词写与元末乱世,避难于江湖时期。
1.下列对本词的理解分析,正确的两项是( )
A.首句写无边的青草直漫向天涯,透露的是生机,奠定昂扬的基调。 |
B.“鸿雁”这一意象不仅点出深秋季节,也暗示出旅人的思归。 |
C.上片结句暗用典故,与“庄生晓梦迷蝴蝶”如出一辙,蝴蝶正是诗人梦中之物。 |
D.枫叶红似春花,却无人怜,遇清露而自凋,这“枫叶”正是孤高诗人的写照。 |
E.全诗明写秋实写“感事”,所以是一首伤时失意的寓托之作,词风婉约。 |
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【推荐1】阅读下面文字,完成下列小题。
感兴(其六)
【明】刘基①
天弧不解射封狼,战骨纵横满路傍。
古戍有狐鸣夜月,高冈无凤集朝阳。
雕戈画戟空文物,废井颓垣自雪霜。
漫说②汉庭思李牧,未闻郎署遣冯唐③。
【注】①刘基,元末明初诗人,此时罢官闲居乡里,后辅佐朱元璋。②漫说:别说,不要说。③郎中署长冯唐向汉文帝说起赵国良将廉颇、李牧之贤,将被罢官的魏尚比作李牧。文帝大喜,恢复了魏尚的官职。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.“封狼”,天狼星,旧时以之喻贪残侵掠,本诗以“射天狼”比喻铲除残暴、平息战争。 |
B.“狐鸣”喻指民众反抗力量兴起,“凤”喻指稀世祥瑞,诗人反用此典,感慨世道混乱。 |
C.“雕戈”“画戟”为古代兵器,诗人借感慨古老的兵戈不能平定天下,直斥统治者腐朽。 |
D.诗歌前三联展现出一幅战乱不止太平无望的肃杀凄惨图景,表露对元朝腐朽统治的失望。 |
题太公钓渭图
刘基
璇室群酣夜,璜溪独钓时。
浮云看富贵,流水淡须眉。
偶应非熊兆,尊为帝者师。
轩裳如固有,千载起人思。
注:①此诗写于诗人弃元朝官职,回归乡野时。②熊兆,相传周文王将出猎,使人占卜曰:“将大获,非熊非罴,天遣汝师以佐昌。”
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.这是一首题画诗,诗人并没有具体描绘画面景物,重在写心言志,托物寄兴。 |
B.首联上句写宫廷宴饮之乐,下句写姜太公垂钓之孤,群酣与独钓,引人深思。 |
C.颔联表现了姜太公在垂钓之时的心境,即视富贵如浮云,心静如水的心态。 |
D.尾联“轩裳如固有”暗含高官显贵天命所定之意,整联语言消极,含有落寞之味。 |
【推荐3】阅读下面两首诗,完成各题。
立冬日作
【宋】陆游
室小才容膝,墙低仅及肩。
方过授衣月,又遇始裘天。
寸积篝炉炭,铢称布被绵。
平生师陋巷,随处一欣然。
立冬日作
【明】刘基①
忽见桃花出小红,因惊十月起温风。
岁功不得归颛顼,冬令何堪付祝融。
未有星辰能好雨,转添云气漫成虹。
虾蟆蛱蝶偏如意,旦夕蜚鸣白露丛。
【注释】①刘基:字伯温,谥号文成,明朝开国功臣。
1.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A.陆诗颔联借用“七月流火,九月授衣”的典故,点明作诗的季节,与标题“立冬日作”相照应。 |
B.刘诗颔联、颈联说理:时令、气候的规律不是神或人的意志能改变的。富有哲理,引人深思。 |
C.陆诗用词精练、巧妙,“才”“仅”“寸”“铢”四字就将诗人居所狭小、物资匮乏的困窘、贫寒之境展现出来。 |
D.与陆诗中冬日的严寒相比,刘诗中的冬日则温暖异常,“虾蟆蛱蝶”在草丛中鸣叫,侧面表现出诗人愉悦的心情。 |
A.《蜀道难》开篇以三个蜀地方言叹词“噫”“吁”“嚱”领起,极言蜀道之难,以感情强烈 的咏叹点出主题,为全诗奠定了哀怨的基调。 |
B.《登高》颈联直抒胸臆,“悲秋”二字是诗眼,流露出作者沉痛的感情。诗人目睹阔大苍 凉的秋景,不由得想到自己一生漂泊不定,年老沦落他乡、体弱多病的处境,无限悲愁之 绪顿时涌上心头。 |
C.《琵琶行》里有一句“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”,是描写了琵琶曲终的寂静场 面,正面突出了乐曲的感染力,同时也写出了琵琶女高超的技艺。 |
D.《虞美人》和《雨霖铃》两首词都运用了虚实结合的手法。《虞美人》描写的实景有“春 花秋月何时了”“小楼昨夜又东风”;虚景是“往事知多少”“雕阑玉砌应犹在”。《雨霖铃》 上阕实写,下阕虚写。 |
忆江南
白居易
江南忆,最忆是杭州。山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头。何日更重游?
忆江南
刘禹锡
春去也,多谢洛城人。弱柳从风疑举袂,丛兰裛露似沾巾,独坐亦含颦。
1.下列对这两首词的理解,不正确的两项是( )( )A.白词开头两句直抒胸臆,接着以“忆”字统领后三句,结构井然,讲究章法。 |
B.“寻桂”“看潮”都运用虚实结合的手法来写,两句皆景中有人,情趣盎然。 |
C.刘词起笔便以春光的流逝渲染气氛,然后引出远行人感谢前来送别的人的无限深情。 |
D.刘词中独坐之愁人,与风中柳枝、带露兰草形成意境隽永的图画,构思新巧。 |
E.两首词同一词调,但并非都是回忆江南春色之作,具体内容与情感不尽相同。 |