近日，中国农民丰收节组织委员会正式设立“中国农民丰收节推广大使”，袁隆平、申纪兰、冯巩、海霞、冯骥才、李子柒等六人受聘担任首批推广大使。

这条消息很快上了热搜，网民纷纷评论。有网友质疑：一个是国家院士，一个是网红流量，李子柒凭什么和袁隆平平起平坐？也有网友祝贺这个90后女孩的付出与努力终于得到了肯定。还有网友说，他们都是“90”后，他们其实都用自己的方法讲述着同样的故事。

丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子，钓到鱼，常常用尺子量一量，将不够尺寸的小鱼放回河里。他们说：“让小鱼长大不更好吗?”两千多年前，我国孟子曾说过：“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；”意思是，不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼，这样才会有更多的鱼。

实际上，其中的道理也贯穿在我们现实生活中的许多方面。

《周易》中说“天行健，君子以自强不息”，宋代陆九渊《象山语录》中说“自立自重，不可跟人脚迹，学人言语”。

中华人民共和国成立以来，坚持自力更生，进行改革开放，创造了发展的奇迹。个人也好，国家也罢，发展都离不开借鉴与合作。但实践告诉我们：包括核心技术在内的很多东西是买不来、讨不来的，发展的主动权必须掌握在自己手中。

2012年，诺贝尔文学奖降临在了中国作家莫言身上，在中国人看来既在意料之中又在意料之外。自从莫言得到诺贝尔文学奖后，人们疯狂地购买他的书，但有多少人只是把它放在高高的书架上充充门面而已。各大媒体也不约而同地大肆报道他的作品，他的文章也即将收入中小学生课本，连他住的地方也要被开发为旅游景点。文学界开始研究“莫言现象”，网上开始流传各种“莫言语录”。对此，你怎么看？请你谈谈你对这个社会现象的看法。

1919年11月，鲁迅在《新青年》发表《我们怎样做父亲》一文，他提出，“觉醒的父母”要“背着因袭的重担，肩住了黑暗的闸门，放他们到宽阔光明的地方去；此后幸福的度日，合理的做人”。

中国教育界有一个概念最为国人关注，并持续引发思考和热议，这就是“核心素养”。学生的“核心素养”主要指学生应具备的能够适应终身发展和社会需要的必备品格及关键能力。为此，中国教育部以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养“全面发展的人”为核心，发布了《中国学生发展核心素养》，将“核心素养”表述为“人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新”。