【推荐1】阅读下面的文言文，完成下面小题。

管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公①，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。

管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，公财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。”

管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵。其为政也，善因祸而为福，转败而为功。贵轻重，慎权衡。桓公实怒少姬，南袭蔡，管仲因而伐楚，责包茅不入贡于周室。桓公实北伐山戎，而管仲因而令燕修召公之政。于柯之会，桓公欲背曹沫之约，管仲因而信之，诸侯由是归齐。故曰：“知与之为取，政之宝也。”

（节选自《史记·管晏列传》）

桓公自莒反于齐，使鲍叔牙为宰，鲍叔辞曰：“臣，君之庸臣也。若必治国家者，则其管夷吾乎。”桓公曰：“若何？”鲍子对曰：“请诸鲁。”

庄公②以问施伯③，施伯对曰：“此非欲戮之也，欲用其政也。夫管子，天下之才也，所在之国，则必得志于天下。令彼在齐，则必长为鲁国忧矣。”庄公曰：“若何？”施伯对曰：“杀而以其尸授之。”庄公将杀管仲，齐使者请曰：“寡君欲亲以为戮若不生得以戮于群臣犹未得请也请生之。”于是庄公使束缚以予齐使，齐使受之而退。

（节选自《国语·齐桓公求管仲》）

[注]①桓公：即齐桓公，齐国国君，“春秋五霸”之一。②庄公：春秋时鲁国国君。③施伯：鲁国大臣。

1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（     ）

A．鲍叔终善遇之          遇：遇见

B．尝与鲍叔贾             贾：经商

C．管仲因而信之          信：使……建立信义

D．请生之                    生：让……活着

2．对文中画线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．寡君欲亲／以为戮／若不生得以／戮于群臣／犹未得请也／请生之

B．寡君欲亲以为戮／若不生得以戮于群臣／犹未得请也／请生之。

C．寡君欲亲／以为戮若不生得／以戮于群臣／犹未得请也／请生之。

D．寡君欲亲以为戮／若不生得以戮／于群臣犹未得／请也／请生之

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．管仲命运坎坷。他在发迹之前生活贫苦；多次战败逃跑；辅佐齐公子纠事败而被囚禁。

B．管仲足智多谋。他被任用后，齐桓公多次会盟诸侯，统一天下，成就霸业，都根据他的计谋。

C．管仲为政有方。他善于抓经济，富国强兵；擅长转祸为福，变失败为成功。

D．管仲遭人嫉恨。他在鲁国时，曾遭施伯嫉妒而险被杀害：在齐国为相期间又惨遭少姬嫉恨。

4．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。
（2）臣，君之庸臣也。若必治国家者，则其管夷吾乎。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成文后各题。

赵简子，名鞅，为赵氏孤儿赵武之孙。晋定公时，赵简子为执政大夫。

王孙圉(yǔ)，楚国大夫，为人机敏，善言辩，每出使诸侯，不辱使命。

楚晋常有行李之往来。十九年，王孙圉聘于晋，定公飨之。赵简子鸣玉以见，问于王孙圉曰：“楚之白珩^①犹在乎?”对曰：“然。”简子曰：“其为宝也，几何矣?”

王孙圉对曰：“未尝为宝。楚之所宝者，曰观射父^②。能作训辞^③，以行事于诸侯，使无以寡君为口实。又有左史^④倚相，能道训典而叙百物，以朝夕献善败于寡君，使寡君无忘先王之业。又能上下^⑤说于鬼神，顺道其欲恶，使神无有怨痛于楚国。又有薮^⑥曰云连徒洲，金、木、竹、箭之所生也，龟、珠、角、齿、皮、革、羽、毛，所以备赋，以戒不虞者也。所以共币帛，以宾享于诸侯者也。若诸侯之好币具，而导之以训辞，有不虞之备，而皇神相之，寡君其可以免罪于诸侯，而国民保焉。此楚国之宝也。若夫白珩，先王之玩也，何宝之焉?”

“圉闻国之宝，六而已。圣能制议百物以辅相国家则宝之玉足以庇荫嘉谷使无水旱之灾则宝之；龟足以宪^⑦臧否，则宝之；珠足以御火灾，则宝之；金足以御兵乱，则宝之；山林薮泽足以备财用，则宝之。六宝则足矣，若夫哗嚣之美，楚虽蛮夷，不能宝也。”

(节选自《国语》，有删改)

【注】①白珩(héng)：楚国著名的佩玉。 ②观射(yì)父：楚国大夫。③训辞：教导之言，这里指外交辞令。④左史：周代史官分左史、右史。左史记言，右史记事。⑤上下：指天地。⑥薮：大泽。⑦宪：表明。

1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A．王孙圉聘于晋             聘：访问，出使

B．以戒不虞者也             虞：欺骗

C．所以共币帛                 币：财物

D．龟足以宪臧否             臧：善，好

2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是

A．①其为宝也，几何矣            ②其可怪也欤

B．①使神无有怨痛于楚国        ②乃设九宾礼于庭

C．①若诸侯之好币具               ②予独爱莲之出淤泥而不染

D．①而导之以训辞               ②私见张良，具告以事

3．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．圣能制议／百物以辅／相国家则宝之／玉足以庇荫嘉谷／使无水旱之灾／则宝之

B．圣能制议百物／以辅相／国家则宝之／玉足以庇荫嘉谷／使无水旱之灾／则宝之

C．圣能制议／百物以辅相国家／则宝之／玉足以庇荫嘉谷／使无水旱之灾／则宝之

D．圣能制议百物／以辅相国家／则宝之／玉足以庇荫嘉谷／使无水旱之灾／则宝之

4．下列对原文有关内容的理解和分析，表述不正确的一项是

A．“行李”一词早在春秋时期就已经使用，文中的“行李”指使者；现通常指人们出行时所带的衣物等生活日用品。

B．王孙圉认为观射父是楚国之宝，因为观射父能发表上乘的外交辞令，以使者的身份在诸侯间周旋，不会使对方的君主难堪。

C．赵简子把玉弄得叮当作响来接见王孙圉，王孙圉不卑不亢地说，楚国真正的宝贝不是白珩，而是人才和物产。

D．王孙圉提出了六宝之说，详细地阐释了六宝的作用，生动有力地论述了自己的观点，同时委婉地批评了赵简子。

5．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
(1)能道训典而叙百物，以朝夕献善败于寡君，使寡君无忘先王之业。
(2)六宝则足矣，若夫哗嚣之美，楚虽蛮夷，不能宝也。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成下面小题。

烛之武退秦师

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。

夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。

1．对下列各句中加线的词的解释，不正确的一项是(     )

A．若亡郑而有益于君，敢以烦执事        执事：对人的敬称，此代指秦伯。

B．若舍郑以为东道主                            东道主：东边道路上招待客人的主人。

C．不可！微夫人之力不及此                  夫人：那个人，指秦穆公。

D．失其所与，不知                                所与：结盟。

2．下面对各句句式特点解说不正确的一项是（     ）

A．以其无礼于晋，且贰于楚也。（倒装句中的介宾结构后置）

B．是寡人之过也。（判断句）

C．夫晋，何厌之有？（宾语前置）

D．以乱易正，不武。（被动句）

3．下列对原文有关内容的概括和评析，不正确的一项是（     ）

A．晋秦两国国君亲率大军围攻郑国，郑国国土被占，国都被围，形势十分危急，佚之狐慧眼识英雄，推荐烛之武去说退秦师。

B．烛之武虽对自己一直未被郑伯重用而牢骚满腹，但在郑伯的自责面前，能深明大义，义无反顾地奔赴敌营以解除国家危难。

C．烛之武说服秦伯退兵时，既充分考虑到郑国利益，又处处在为秦国利益着想，不卑不亢，委婉得体，表现出杰出的外交才能。

D．这篇优秀的历史散文，叙事能够处处注意伏笔与照应，故事情节波澜起伏，人物形象栩栩如生，具有很强的艺术感染力。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）既东封晋，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？
（2）微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。

【推荐1】阅读下文，完成各题。

杨晟

（宋）孙光宪

①唐杨晟始事凤翔节度李昌符，累立军功，因而疑之，潜欲加害。昌符爱妾周氏愍其无辜，密告之，由是亡去而获免也。后为驾前五十四军都指挥使，除威胜军节度使，建节^①于彭州。抚绥士民延敬宾客洎僧道辈各得其所厚于礼敬人甚怀之。

②李昌符之败，因令求访周氏。既至，以义母事之。每旦未视事前，必伸问安之礼，虽厄在重围，未尝废也。

③新理之所，兵力未完，遽为王蜀先主攻围，保守孤城，救兵不至，凡十日而为西川所破而害焉。有马步使安师建者，杨氏之腹心也，城克执之。蜀先主②知其忠烈，冀为其用，欲宽之。师建曰：“某受杨司徒提拔，不敢惜死。”先主叹赏而行戮，为设祭而葬之。

【注释】①节：符节。古代使臣及守邦国者执以示信之物。②王蜀先主：指前蜀先主王建。
1．解释下列加点词在句中的意思。
（1）除威胜军节度使                    （2）以义母事之
2．为下列句中加点词选择释义正确的一项。
（1）昌符爱妾周氏愍其无辜。（　　）
A.救济                    B.同情                    C.担心                    D.照顾
（2）每旦未视事前。（　　）
A.办公                    B.巡视                    C.考察                    D.上任
3．第①段画线句断句正确的一项是（　　）。

A．抚绥士民延敬，宾客洎僧道辈，各得其所厚，于礼敬人，甚怀之

B．抚缓士民，延敬宾客，洎僧道辈，各得其所，厚于礼敬，人甚怀之

C．抚绥士民，延敬宾客，洎僧道辈各得其所，厚于礼，敬人甚怀之。

D．抚绥士民延敬，宾客洎僧道辈，各得其所厚，于礼敬，人甚怀之。

4．与“请以赵十五城为秦王寿”中“为”意义相同的一项是（　　）。

A．后为驾前五十四军都指挥使	B．遽为王蜀先主攻围
C．凡十日而为西川所破而害焉	D．为设祭而葬之

5．将下列句子翻译成现代汉语。
有马步使安师建者，杨氏之腹心也，城克执之。蜀先主知其忠烈，冀为其用，欲宽之。
6．结合文章内容推断李昌符的为人。

【推荐2】阅读下面文言选段，回答后面小题。

秦王使使者告赵王，欲与王为好，会于西河外渑池。赵王畏秦，欲毋行。廉颇、蔺相如计曰：“王不行，示赵弱且怯也。”赵王遂行，相如从。廉颇送至境，与王诀曰：“王行，度道里会遇之礼毕，还，不过三十日。三十日不还，则请立太子为王，以绝秦望。”王许之，遂与秦王会渑池。

秦王饮酒酣，曰：“寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。”赵王鼓瑟，秦御史前书曰“某年月日，秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟”。蔺相如前，曰：“赵王窃闻秦王善为秦声，请奉盆缶秦王，以相娱乐。”秦王怒，不许。于是相如前进缶，因跪请秦王，秦王不肯击缶。相如曰：“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣。”左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。于是秦王不怿，为一击缶。相如顾召赵御史，书曰“某年月日，秦王为赵王击缶。秦之群臣曰：“请以赵十五城为秦王寿。”蔺相如亦曰：“请以秦之咸阳为赵王寿。”

秦王竟酒，终不能加胜于赵，赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。

既罢归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。

廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上，且相如素贱人，吾羞，不忍为之下！”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。

于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言而，君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎？臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”

廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！”

卒相与欢，为刎颈之交。

1．下列加点词语解释正确的一项是（     ）

A．王行，度道里会遇之礼毕             度：估计

B．王许之，遂与秦王会渑池             许：允许

C．拜为上卿，位在廉颇之右             右：右边，下面

D．卒相与欢，为刎颈之交                    卒：死了

2．下列各组句子中加点的字的意义和用法完全相同的一项是（     ）

A．以相如功大，拜为上卿                           吾羞，不忍为之下

B．臣所以去亲戚而事君者                           以先国家之急而后私仇也

C．相如请得以颈血溅大王矣                    请以秦之咸阳为赵王寿

D．公之视廉将军孰与秦王                           强秦之所以不敢加兵于赵者

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一组是（     ）

A．上面所选文言内容，主要写的是“渑池相会”与“将相和”两个历史事件。

B．蔺相如面对秦王的威势和想要杀他的秦王左右，敢于“张目叱之”。显示出他作为一个谋士的英武气质，令人敬佩。

C．廉将军原先认为攻城野战之功应该比口舌之功大；出生高贵的人应该比出生低贱的人地位高。后来他觉得自己的见识错了。

D．蔺相如说“吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”是打算等国家安定了以后再收拾廉颇。

4．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）相如顾召赵御史，书曰“某年月日，秦王为赵王击缶”。
（2）吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。

【推荐3】阅读下面文言文，完成下列小题

陆九龄，字子寿。父贺，以学行为里人所宗。九龄幼颖悟端重，十岁丧母，哀毁如成人。稍长，补郡学弟子员。

时秦桧当国，无道程氏学者，九龄独尊其说。吏部员外郎许忻有名中朝，退居临川，少所宾接，一见九龄，与语大说，尽以当代文献告之。自是九龄益大肆力于学，翻阅百家，昼夜不倦，悉通阴阳、星历、五行、卜筮之说。

性周谨，不肯苟简涉猎。入太学，司业汪应辰举为学录。登乾道五年进士第。调桂阳军教授，以亲老道远改兴国军，未上，会湖南茶寇剽庐陵，声摇旁郡，人心震摄。旧有义社以备寇，郡从众请，以九龄主之，门人多不悦。九龄曰：“文事武备，一也。古者有征讨，公卿即为将帅，比闾之长，则五两①之率也。士而耻此，则豪侠武断者专之矣。”遂领其事，调度屯御皆有法。寇虽不至，而郡县倚以为重。

及至兴国，九龄不以职闲自佚，益严规矩，劝绥引翼，士类兴起。不满岁，以继母忧去。服除，调全州教授。未上，得疾。一日晨兴，坐床上与客语，犹以天下学术人才为念。至夕，整襟正卧而卒。年四十九。宝庆二年，特赠朝奉郎、直秘阁，赐谥文达。

九龄尝继其父志，益修礼学，治家有法。与弟九渊相为师友，和而不同，学者号“二陆”。有来问学者，九龄从容启告，人人自得。或未可与语，则不发。尝曰：“人之惑有难以口舌争者，言之激，适固其意；少需，未必不自悟也。

吕祖谦常称之曰：“所志者大，所据者实。有肯綮之阻，虽积九仞之功不敢遂；有毫厘之偏，虽立万夫之表不敢安。公听并观，却立四顾，弗造于至平至粹之地，弗措也。”

(节选自《宋史·陆九龄传》)

【注】①五两，古代候风的用具。用五两(一说八两)鸡毛制成，故名。一般立在军营中或船舶上，以便随时观测风向。

1．对下列各句中加横线词的解释，不正确的一项是( )

A．以学行为里人所宗                    宗：尊崇

B．九龄不以职闲自佚                    佚：放松

C．遂领其事，调度屯御皆有法       领：管辖

D．虽积九仞之功不敢遂                 遂：满意

2．下列对文中加横线词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )

A．五行指木、火、土、金、水。五行学说认为大自然由此五要素构成，其盛衰消长能使大自然产生变化，使宇宙万物循环不已，还能影响人的命运。

B．太学，其名始于西周，因汉代董仲舒向汉武帝上“天人三策”，提出“愿陛下兴太学，置明师，以养天下之士”的建议，始设于京师，是当时全国最高教育机构。

C．床在古代不仅是卧具，还是坐具，一般指能使身体安稳的器物，由此引申出起承托稳定作用的东西，如底座等。《静夜思》中的“床”便是指井边的围栏。

D．“和而不同”语出《论语》：“君子和而不同。”指君子在人际交往中为了保持和谐的关系，即使不赞同别人的观点，也要附和别人的言论以示友善。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )

A．陆九龄聪颖好学，知识渊博。得到许忻的肯定和帮助后，他更加发奋攻读，日日夜夜不知疲倦，通晓了阴阳、星历、五行、卜筮等学说。

B．陆九龄长在治学，亦通武略。在湖南茶寇剽 掠庐陵时，应众人之求主持义社，调遣屯兵防御有章法，虽盗寇没来，但使此事得到了郡县的重视。

C．陆九龄研修礼学，治家、治郡有方。与弟九渊相为师友，学者称他们为“二陆”；在兴国任上，他安抚百姓、劝士兴学，使当地学风大振。

D．陆九龄循循善诱，讲究方法。面对求学的人，他等待他们自己主动提问，启发他们自悟其道，不强以为师，不固执己见。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）人之惑有难以口舌争者，言之激，适固其意；少需，未必不自悟也。
（2）公听并观，却立四顾。弗造于至平至粹之地，弗措也。