【推荐1】阅读下面这首宋诗，完成下列小题。

成都大阅^①

陆游

千步球场爽气新，西山遥见碧嶙峋。

令传雪岭蓬婆外^②，声震秦川渭水^③滨。

旗脚倚风时弄影，马蹄经雨不沾尘。

属橐^④缚裤毋多恨，久矣儒冠误此身。

【注释】①南宋淳熙二年（1175年）秋天，诗人参加成都阅兵大典而作此诗。②雪岭、蓬婆：山名，此处泛指岷山主峰一带的山峰，名义上属四川统辖，实为吐蕃占据。③渭水：指长安地区，当时被金人占据。④属囊（gāo）：佩戴箭囊。
1．下列对诗歌的理解与赏析，不正确的一项是（     ）

A．首联写宽阔清爽的阅兵场以及远处青碧峻峭的山峦，烘托诗人的喜悦之情。

B．颔联用夸张和想象渲染阅兵声势的盛大，暗寓诗人震敌人的理想和愿望。

C．颈联上句“倚”“弄”二字形象描绘出在猎猎狂风中军旗肆意飘展的场景。

D．颈联下句“不沾尘”既是“经雨”之故，亦可见士兵训练有素、纵马轻捷。

2．诗的最后两句有何含意？请简要分析。

【推荐2】阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

枕上作

陆游

一室幽幽梦不成，高城传漏过三更。

孤灯无焰穴鼠出，枯叶有声邻犬行。

壮日自期如孟博^①，残年但欲慕初平^②。

不然短楫弃家去，万顷松江看月明。

注：①孟博，即东汉人范滂，《后汉书》记载他“有澄清天下之志”。②初平，即黄初平，黄大仙。《神仙传》说他“至五百岁而有童子之色”。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．首联写诗人夜不成寐，听到城楼上的更漏已经报过三更，照应了题目“枕上作”。

B．颔联写穴鼠出行和犬踏枯叶的声音，从听觉的角度直接刻画了诗人静夜不寐的情景。

C．颈联将“壮日”和“残年”相对，几十年的光阴跨度暗含了诗人经历与心理的变化。

D．全诗从幽寂的环境写起，诗人于孤寂难眠中回首往事，又由此生发出深沉激烈的情感。

2．陆游在另一首《冬夜不寐至四鼓起作此诗》中有“八十将军能灭虏，白头吾欲事功名”的诗句，两首诗表达的情感不同，请结合诗句谈谈你的理解。

【推荐3】阅读陆游的两首诗，完成下面小题。

书愤^①

早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。

塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！

临安春雨初霁^②

世味年来薄似纱，谁令骑马客京华？小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。

矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。

【注】①该诗为宋光宗淳熙十三年春于会稽石帆别业所作，当时诗人62岁。②淳熙十三年春，诗人被起用为严州知府，奉诏自家乡山阴赴临安，此诗是在寓所等候皇帝召见时所作。
1．下列对这两首诗的赏析，不恰当的一项是（     ）

A．《书愤》前两联回顾过去，首联以比喻突出早年立志收复故土的豪情，领联两句概括了作者身临抗金前线的往事。

B．《书愤》颈联用檀道济的典故明志，尾联则盛赞诸葛亮的功绩，表达了想要效仿两位英雄，立志为国家鞠躬尽瘁。

C．《临安春雨初霁》颔联描绘了一幅明艳生动的春光图，颈联则刻画闲适恬淡的场景，实则暗示诗人的郁闷与惆怅。

D．两首诗情感深沉，风格各异。《书愤》意境开阔，感情沉郁，气韵浑厚。《临安春雨初霁》则恬淡清新，含蓄深婉

2．两诗写于同一年，显现出诗人思想情感在短时期内的反复，请分析两首诗的尾联所表达情感的差异。

【推荐1】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

黄头郎①

李贺

黄头郎，捞拢^②去不归。南浦^③芙蓉影，愁红独自垂。

水弄湘娥佩^④，竹啼山露月。玉瑟调青门^⑤，石云湿黄葛。

沙上靡芜花,秋风已先发。好持扫罗荐^⑥，香出鸳鸯热。

       【注】①黄头郎：押运管理船运的下级官吏。②捞拢:摇船荡桨。③南浦：南面的水边。古人送别之地的 习称。④湘娥：湘妃。即舜帝二妃娥皇与女英。佩：系在腰间的玉饰。⑤青门：曲调名。一说是长安城 东南的城门。⑥罗荐:用丝罗做的垫褥。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．开头两句中，“捞拢”一词暗含了造成夫妻分离、家人不能团聚的原因，“去不归”表面上是叙述，其中却包含着妻子的幽怨之情。

B．“南浦”两句,写送别丈夫的水边，一支荷花，影影绰绰，那红色显得那样的哀愁,独自低垂着头。这里是写荷花,但更是写人。

C．暮云升起，沾湿葛藤，秋风中,沙上靡芜花开,少妇想到要把罗荐打扫好,在鸳鸯炉上点燃香料,让丈夫 一到家就感受温暖芳香。

D．全诗由“思念”和“盼归”两部分组成，前后呼应,语言悲壮慷慨，境界哀怨婉转,反映了唐代社会生活中的思妇怀人这一主题。

2．诗中“水弄湘娥佩，竹啼山露月”两句历来为人称道，请从表达技巧的角度简析这两句诗的妙处。

【推荐2】选出对《涉江采芙蓉》有关诗句的分析不准确的一项

A．首二句，写自己在一个幽静清美的环境中采摘芙蓉，以引起下文贻赠远人之念。

B．“采之欲遗谁”中的“遗”读wèi，是“馈赠”的意思。古人有采摘香花赠予爱人、友人等的习俗。

C．“同心而离居”五字，说出了社会中长期存在的人生遗憾，也表现了主人公思乡怀友的真挚之情。

D．全诗运用借景抒情及白描手法，从思妇的单一角度来抒写对漂泊异地失意者的离别相思之情。

【推荐3】阅读下面这首诗，完成下面小题。

北戍琅琊城诗

江孝嗣^①

驱马一连翩，日下情不息。

芳树似佳人，惆怅余何极。

薄暮苦羁愁，终朝伤旅食。

文夫许人世，安得顾心忆。

按剑勿复言，谁能耕与织。

【注】①江孝嗣：南朝诗人，此诗作于诗人赴戍地之时。

1．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．一二句先写急赴戍地时的紧迫情形。“连翩”一词刻画出一位急国家事功的志士形象，“情不息”进一步刻画了志士汹涌翻腾的内心世界。

B．五、六句写诗人一路从早到晚，跋涉不止，不仅要忍受思念家人的痛苦，还要经受劳累和饥饿的折磨，为下文的叙事做了进一步的铺垫。

C．对于道路羁旅愁苦的渲染，诗人欲抑先扬，目的是表现诗人战胜与亲人离别、颠沛道路的磨难之后，为国家建功立业的渴望更为坚定。

D．最后四句连用“安得”“谁能”两个有力的反诘句，言尽旨远，强调诗人断然抛弃儿女情长的纠缠，追求远大抱负的坚定不移的信念。

E．全诗语言清劲，慷慨悲凉，充满慷慨刚劲之气，栩栩如生地描绘出一个身处国家河割裂、失地待复的多事之秋的爱国志士的英雄本色。

2．本诗的三、四句“芳树似佳人，惆怅余何极”广受后人称道，请赏析其精妙之处。