池口风雨留三日
黄庭坚①
孤城三日风吹雨，小市人家只菜蔬。
水远山长双属玉②，身闲心苦一舂锄③。
翁从旁舍来收网，我适临渊不羡鱼。
俯仰之间已陈迹，暮窗归了读残书。
【注】①池口：地名，今安徽贵池。黄庭坚在做官赴任途中因风雨而留滞池口时写下本诗。②属玉：水鸟名。③舂锄：水鸟名，即白鹭。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，
A.本诗采用随感录式的写法，触物兴怀，涉笔成趣，在寻常事物的形象中参以名理，颇具理趣，写景淡雅而有风致。
B.“身闲心苦一舂锄”中这个“苦”字实际是诗人触景生情，而又将情感投射于外物的结果。
C.渔翁刚从屋舍来水边收网，这一极偶然的景象却触动了诗人对世事的感慨。他由网而联想到鱼，表达了努力仕进、不甘淡泊的心境。
D.尾联化用王羲之《兰亭集序》的成句：“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹。”但表达的情感却和本句不同。
（2）本诗首联描绘了一幅怎样的图景？
（3）本诗颈联的用典故，请结合诗句具体分析这种手法及蕴含的情感。
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定风波①
黄庭坚
万里黔中一漏天，屋居终日似乘船。及至重阳天也霁，催醉，鬼门关外蜀江前。
莫笑老翁犹气岸，君看，几人黄菊上华颠?戏马台南追两谢②,驰射，风流犹拍古人肩。
[注]①作者被贬爵中所作。②两谢:谢塘、谢灵运，二人曾在戏马台前赋诗为乐。
定风波
苏轼
三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无睛。
1．下列对两首词的赏析，不正确的一项是( )| A．黄词上片首二句写黔中气候，表明贬谪环境之优美，为下文抒情做铺垫，前两句起调低沉。 |
| B．黄词“鬼门关外蜀江前”回应“万里黔中”，点明欢度重阳的地点，以“鬼门关”的险峻衬托词人忘怀得失的胸襟。 |
| C．黄词在结构上一抑三扬，遣词造句新警生动，比喻、用典自然贴切，笔力豪迈，动人心魄。 |
| D．苏词写眼前景，想心中事，言在此而意在彼，寄寓着词人独特的人生感悟，读来使人心胸舒阔。 |
【推荐2】阅读下面这首宋诗，完成小题。
弈棋二首呈任公渐①（其一）
黄庭坚
偶无公事客休时，席上谈兵校两棋。
心似蛛丝游碧落，身如蜩甲②化枯枝。
湘东一目③诚堪死，天下中分尚可持。
谁谓吾徒犹爱日，参横月落不曾知。
[注]①任公渐：任渐，黄庭坚的好友。②蜩甲：用《庄子》佝偻丈人承蜩的典故。丈人一心捕蝉，竟把身子当枯树，手臂当树枝。③湘东一目：南朝梁湘东王萧绎，自幼盲一目。围棋中，棋子在棋盘上围成的空白交点称为目。围棋需有两目才能成活，一目就是死棋。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．首联破题，写诗人公事之余，难得闲暇，于是生发出与友人弈棋的雅兴，引出后文对下棋的描述。 |
| B．颔联设喻，以“蛛丝游碧落”“蜩甲化枯枝”描写对弈情状，逼真传神，可以见出弈棋之趣。 |
| C．颈联用典，呼应“席上谈兵”，“尚可持”与“诚堪死”构成转折，蕴藏着棋局走势。 |
| D．尾联反问作结，表现诗人的自省，棋艺虽乐，但从早到夜，耗时误事。 |
戏呈孔毅父①
黄庭坚
管城子②无食肉相，孔方兄有绝交书。
文章功用不经世，何异丝窠缀露珠。
校书著作频诏除，犹能上车问何如③。
忽忆僧床同野饭，梦随秋雁到东湖。
【注】 ①孔毅父：黄庭坚好友。②管城子：指毛笔。③上车问何如：梁朝时，贵家子弟大多担任秘书郎、著作郎之类官职，却没有真才实学，仅能登上车子问候别人身体如何罢了。
1．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
| A．第一二句写自己靠着笔杆子立身处世，既升不了官，也发不了财。 |
| B．第三句写自己的文章没有经邦治世的功用，话语中充满自责之意。 |
| C．第四句写缀附于蛛网上的露珠，比喻无实际用途的文章，构思新颖。 |
| D．第五句写自己的仕宦生活，说自己被授予校书郎、著作郎的职位。 |
题弟侄书堂
杜荀鹤
何事居穷道不穷，乱时还与静时同。
家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。
窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。
少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。
1．下面对这首诗的赏析，不正确的一项是| A．诗人表示，在战乱时期要跟和平时期一样，即使居穷困之境仍要注重道德修养。 |
| B．颔联以干戈不断与常修礼乐作对比，表达了对弟侄在艰苦环境中坚持学习的同情。 |
| C．绿竹影摇映书案，泉声淙淙入砚池，运用视听结合的手法，写出书堂清雅的环境。 |
| D．本诗语言通俗浅近，仿佛从诗人心中自然流出，刻画出书堂主人独特的精神风貌。 |
途中见杏花
[唐]吴融
一枝红杏出墙头，墙外行人正独愁。
长得看来犹有恨，可堪逢处更难留！
林空色暝莺先到，春浅香寒蝶未游。
更忆帝乡千万树，澹烟笼日暗神州。
诗的颈联描绘了一幅怎样的画面？请简要赏析其作用。
和子由柳湖久涸，忽有水，开元寺山茶旧无花，今岁盛开二首(其二)
苏轼
长明灯下石栏干，长共松杉守岁寒。
叶厚有棱犀甲健，花深少态鹤头丹。
久陪方丈曼陀雨①，羞对先生苜蓿盘②。
雪里盛开知有意，明年开后更谁看。
【注】①曼陀雨:《法华经》载，当佛说法时，从天空降下曼陀罗花雨。古代有时将茶花称为曼陀罗。②苜蓿盘:借用唐朝薛令之的故事，寓指子由为学官，官卑家贫。
1．下列对本诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）| A．首联描写山茶花的生长环境，点出山茶花斗寒傲雪的品格。 |
| B．颔联运用比喻手法，描写山茶花叶片的质地和花朵的颜色。 |
| C．颈联巧妙地将盛开的山茶花和子由的生活现状相连，借用薛令之的故事，反衬子由生活的窘迫。 |
| D．尾联抒发了不知明年还有谁欣赏这美丽的花朵的感慨，同时又期望有人能看到。 |
