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题型:古代诗歌阅读 难度:0.65 引用次数:58 题号:8344257
阅读下面的唐诗,完成各题。

灞上秋居①

马戴

灞原风雨定,晚见雁行频。落叶他乡树,寒灯独夜人。

空园白露滴,孤壁野僧邻。寄卧郊扉久,何年致此身②。


【注释】① 灞上:地名,位于长安东郊,为作者寓居之地。②致身:献身于国君。
1.下列对这首诗的理解,不正确的一项是
A.诗歌的首联描写了秋风秋雨傍晚时分才停下来,在暮霭沉沉的天际,雁群自北向南急急飞过的画面,渲染了凄清、阴冷的氛围。
B.颔联中的“独”字最能抒发诗人孤苦无依的情感。在他乡落叶季节,孤独的诗人独自处在寒意包围之中,面对的只有一盏孤灯,倍感凄凉。
C.颈联中“空园白露滴”运用以动衬静的手法,“孤壁野僧邻”则是运用烘托,以只有“野僧”这样一个邻居,衬托作者孤身一人的情景。
D.这首诗写景,虚实相生,不假浮词雕饰;写情,重在真情实感,不作无病呻吟。因此,尽管题材并不新鲜,却仍有相当强的艺术感染力
2.结合全诗,分析诗歌表达的情感。
【知识点】 其他隋唐作者

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古代诗歌阅读 | 适中 (0.65)
【推荐1】阅读下面这首诗,完成后面各题。

山花

(唐) 钱起

山花照坞复烧溪,树树枝枝尽可迷。

野客未来枝畔立,流莺已向树边啼。

从容只是愁风起,眷恋常须向日西。

别有妖妍胜桃李,攀来折去亦成蹊。

1.这首诗以花喻人,请从以下四项中选出对所喻之人的推断最合理的一项(     
A.落魄才子
B.隐居高士
C.被贬官员
D.山村思妇
2.本诗的颔联和颈联是怎样表现山花之美的? 请结合具体内容加以赏析。
2018-09-25更新 | 85次组卷
古代诗歌阅读 | 适中 (0.65)
名校
【推荐2】阅读下面唐诗,完成下列小题。

骆谷①晚望

韩 琮②

秦川如画渭如丝,去国还家一望时。

公子王孙莫来好,岭花多是断肠枝。

【注】①骆谷,在陕西周至西南,为关中通汉中的交通要道,是一处军事要隘。②韩琮于唐宗时出为湖南观察使,后为人所逐。此诗是其失位还乡之作。

1.以下是对本诗的分析鉴赏,选出不正确的两项( )( )
A.这是一首托物言志诗。这类诗大多以景起兴,以情结景,往往借助眼前实景,抒发心中幽情。
B.首句“如画”“如丝”两个比喻,将大景与远景交错,使山光与水色竞美,描绘出秦川渭水一派锦山绣水的美丽图景。
C.首句的美景都是诗人站在骆谷“一望”中摄取的,又是在辞帝京、返故里的背景下“一望”见到的。
D.韩琮借用“公子王孙”来指代宦游人,实即自指,表达了自己乐而忘返,辜负了家乡的韶华美景的心情。
E.本诗运用对比、反衬、以乐景写哀情的手法:起句写美景,景美得惹人眼馋;收句写愁肠,肠愁得寸寸欲断。
2.“莫来好”与“断肠枝”是什么关系?试结合全诗进行分析。
2018-05-09更新 | 62次组卷
古代诗歌阅读 | 适中 (0.65)
名校
【推荐3】阅读下面这首唐诗,然后回答小题。

谷口书斋寄杨补阙   (唐 钱起)

泉壑带茅茨,云霞生薜帷。竹怜新雨后,山爱夕阳时。

闲鹭栖常早,秋花落更迟。家童扫萝径,昨与故人期。


【注】①茅茨:茅屋。②薜帷:薜荔墙帷。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(       
A.这是一首写给朋友的诗歌,诗人着力刻画了谷口书斋的清幽雅致,这一特点主要是通过对书斋周围景物的细腻描绘来实现的。
B.诗歌将山、水、竹、鹭、花人格化,写得极富感情。全诗前写景后叙事,句法工整,静中有动,幽而不寂,艺术感染力较强。
C.颔联先突出了竹林山色让人心生同情,而后又以“新雨后”“夕阳时”修饰,让这些景物融入了人的情感,具有极强的色彩感。
D.颈联中“闲”和“迟”运用拟人的手法,借白鹭的悠闲和山花的迟落,突出了环境的清幽雅致,写鸟、花表现了书斋的清新宜居。
2.这首诗表达了作者哪些思想情感?请简要分析。
2018-01-05更新 | 58次组卷
共计 平均难度:一般