【推荐1】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

访戴天山道士不遇

李　白

犬吠水声中，桃花带露浓。

树深时见鹿，溪午不闻钟。

野竹分青霭，飞泉挂碧峰。

无人知所去，愁倚两三松。

1．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（　　）

A．首联上句写所闻，泉水淙淙，犬吠隐隐；下句写所见，桃花带露，浓艳耀目。诗人正是缘溪而行，穿林进山的。

B．首联下句中的“带露浓”，除了为桃花增色外，还点出了入山的时间是在早晨，与下一联中的“溪午”相映照。

C．颔联写诗人在林间小路上常常见到出没的麋鹿；来到溪边时，已是正午，却没有听到道院打钟的声音传来。

D．本诗含蓄蕴藉，比如用“时见鹿”反衬不见人，因为鹿喜静，常在林木深处活动；以“不闻钟”暗示道士化缘去了。

2．颈联中“分”“挂”的运用，妙在何处？

【推荐2】阅读下面这两首诗歇，完成下列小题。

秋浦歌十七首

【唐】李白

其四

两鬓入秋浦，一朝飒已衰。

猿声催白发，长短尽成丝。

其十

千千石楠树，万万女贞林。

山山白鹭满，涧涧白猿吟。

君莫向秋浦，猿声碎客心。

【注】这两首诗是诗人第二次游秋浦时创作的，诗人此时已进入暮年，离开长安已达十年之久。
1．下列对诗的分析与鉴赏，不正确的一项是（     ）

A．其四运用夸张的手法写出了愁之深重；其十以景衬情，从不同角度歌咏秋浦山川风物和民俗风情，也流露出诗人到秋浦之后的内心感受。

B．其四描绘了一位面容枯槁、白发苍苍的孤苦老人的形象；其十描绘了一位客居他乡的游子形象。其实两首诗中的主人公都是诗人的自我写照。

C．李白的这两首诗都写到了猿声，“猿声催白发”借猿声的凄厉来渲染内心的愁苦，“猿声碎客心”借猿声的凄厉来劝告人们不要到这里来观赏山水。

D．“猿声催白发”一个“催”字强调自己的头发白的非常快，与“朝如青丝暮成雪”异曲同工。

2．这两首诗分别表达了诗人怎样的感情？请简要分析。

【推荐3】阅读下面的诗歌，完成下面小题。

金乡送韦八之西京⑴

李白

客自长安来，还归长安去。

狂风吹我心，西挂咸阳⑵树。

此情不可道，此别何时遇？

望望不见君，连山起烟雾。

注：⑴天宝八载（749）春天，李白从兖州出发，东游齐鲁，在金乡（今属山东）遇友人韦八回长安，写了这首送别诗。⑵咸阳，这里实指长安。

1．这首诗的体裁是_______________ 。
2．诗句“此情不可道”中的“情”在作品中指的是（1）_________；（2）__________ 。
3．简析“望”字重叠的表达效果。
4．“狂风吹我心，西挂咸阳树。”是脍炙人口的名句，体现了李白浪漫主义的诗风，请加以赏析。

【推荐1】阅读下面这首诗，完成下面小题。

长沙过贾谊宅

（唐）刘长卿

三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。

秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。

汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知?

寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯!

1．首联中的“_______”字，奠定了全诗的情感基调；颔联中“秋草”“寒林”等营造了_______的氛围。
2．作者在这首诗中是如何表达自己的情感?请结合诗句简要赏析。

【推荐2】阅读下面这首唐诗，完成题目。

重送裴郎中贬吉州^[注]

刘长卿

猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。

同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。

［注］重送：诗人之前已写过一首同题的五言律诗。刘、裴曾一起被召回长安又同遭贬谪。

1．下列对本诗的理解不正确的一项是（       ）

A．首句描写氛围，“猿啼”写声音，“客散”写情状，“暮”字点明时间，“江头”交代地点，将送别的环境，点染得“黯然销魂”。

B．诗歌前两句描绘了一幅日暮江边送别的凄清伤感的画面，表现出诗人送别友人时悲戚又无奈的思想感情。

C．第三句“远”字前缀—— “更”字，自己被逐已经不幸，而裴郎中被贬谪的地方更远，着重写出对方的不幸，从而使同病相怜之情，依依惜别之意。

D．全诗清新自然，采用渲染铺陈，紧紧扣住江边送别的特定情景来写，使写景与抒情自然而巧妙地结合在一起。

2．“青山万里一孤舟”一句运用了什么手法？请结合全诗简要分析。

【推荐3】阅读下面这首唐诗，完成各题。

江州重别薛六柳八二员外

唐代：刘长卿

生涯岂料承优诏，世事空知学醉歌。

江上月明胡雁过，淮南木落楚山多。

寄身且喜沧洲近，顾影无如白发何。

今日龙钟人共弃，愧君犹遣慎风波。

【注释】①刘长卿遭际坎坷，一生中两次遭贬。这首诗是他第二次贬往潘州南巴尉(今广东省茂名市)经过江州(今江西省九江市)与两位友人话别时所写。②沧洲:滨海之地，古代常指隐士居处。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．诗人明明是遭受贬谪，却说是“承优诏”，这是正话反说，抒发诗人胸中不平之气。

B．诗人感慨自己徒然通晓世间万事而不受赏识，只能学那醉饮狂歌的古人浇愁遣愤。

C．颔联写江月明朗，胡雁飞过，淮南叶落山多，渲染雄浑壮阔之景反衬内心忧郁之情。

D．尾联写友人与自己都已老态龙钟，还殷勤叮嘱自己留意风波险恶，让自己惭愧感动。

2．“寄身且喜沧洲近”中的“喜”如何理解，结合全诗简要分析。

【推荐1】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

紫骝^①马

秦韬玉

渥洼^②奇骨本难求，况是豪家重紫骝。

臕^③大宜悬银压胯，力浑欺却玉衔头。

生狞^④弄影风随起，躞蹀^⑤冲尘汗满沟。

若遇丈夫皆调御，任从骑取觅封侯。

［注］①紫骝：骏马名。②渥洼：神马。③臕：同“膘”。④生狞：凶猛。⑤躞蹀：小步跑。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．首联使用递进句式，通过写骏马世间难见，更何况富贵人家看重紫骝马来表现紫骝马的珍奇。

B．颈联用比喻手法描写紫骝马发怒狂奔的快速，用夸张手法表现紫骝马小步跑而扬起的风尘。

C．尾联两句是假设关系，一个“若”字体现出诗人梦想求得朝廷赏识的强烈愿望。

D．诗歌托物言志，借物喻人，借紫骝马不被重用来表现诗人现实生活的不平遭遇。

2．诗歌颔联的含意是什么？在塑造紫骝马的形象时运用了哪些描写手法？

【推荐2】阅读下面两首唐诗，然后回答下题。
塞 上 闻 笛
张 祜
一夜梅花笛里飞，冷沙晴槛月光辉。
北风吹尽向何处，高入塞云燕雁稀。
夜 笛 词
施肩吾
皎洁西楼月未斜，笛声寥亮入东家。
却令灯下裁衣妇，误剪同心一半花。
1．第一首诗末句中的“稀”字十分精妙，请简要赏析。
2．请联系已学诗词，简要分析第二首诗中的“西楼”意象的作用。
3．两首诗在描写笛声的艺术技巧上有何异同？

【推荐3】阅读下面这首诗，完成各题。

诗经　风雨

风雨凄凄，鸡鸣喈喈^①。

既见君子，云胡不夷^②？

风雨潇潇，鸡鸣胶胶^③。

既见君子，云胡不瘳^④？

风雨如晦，鸡鸣不已。

既见君子，云胡不喜？

【注】　①喈喈(jiē jiē)：鸡叫声。②夷：平，指心中平静。③胶胶：鸡叫声。④瘳(chōu)：病愈。
1．下列对这首诗的相关内容的分析和概括，不正确的一项是(　　)

A．在情境的选择上，本诗既写未见之前绵绵无尽的相思之苦，也写相见之后载笑载言的欢聚之乐，更是重章渲染“既见”之时的喜出望外之情。

B．诗人变换了三个表心理状态的动词——“夷”“瘳”“喜”来表现思妇刹那间感情的变化。

C．哀景写乐，倍增其情。每章首二句，都以风雨、鸡鸣起兴，这些兼有赋景意味的兴句，重笔描绘出一幅寒冷阴暗、鸡声四起的图景。

D．诗人的用词写景是讲究的，细腻地表现出了人的不同感受。“凄凄”，是女子对风雨寒凉的感觉；“潇潇”，则从听觉写出夜雨骤急；如夜的晦暝，又从视觉展现眼前景象。

2．这首诗主要运用了什么表现手法？有何表达作用？