【推荐1】阅读下面的文字，完成下列小题。

在我有限的认知和经验里，四面孔子雕像还是第一回见到。四面，可以理解为传统的“四至”，即君子修为需要达到的“修身、齐家、治国、平天下”四个目标。当然，四至是递进式的，不同的人实现的目标各不一样，孔子从来不认为每个弟子的修为都应该达到这四至。孔子主张_          ，也主张_         ，在不同的专业和不同的岗位上都可以成为有作为的君子。如同这尊雕像一样，虽然指向不同却基于一体，把它们聚合成一体的是学习，向古人学，向社会学，向自然学。学，然后知不足；教，然后知困。从这层意义上讲，四面孔子立于校园是再恰当不过了。          ，这尊孔子四面雕像在我心中活起来了。我深知孔子作为国人的骄傲，不仅只有“四面”；我们悠久的文化传统中，还有诸子百家，文史英华，巧匠百工，唐风宋韵……在文化日益自觉、日益自信的新时代，中国社会对优秀传统文化的理解日益加深，传统文化之美越来越融入人们的日常生活。“四面孔子”这样_       的作品，正在成为优秀传统文化新的打开方式。通过一个古今贯通、中西融汇、文质兼美的文化图景将正徐徐展开，有待我们尽情挥洒、融入其中。

1．依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（     ）

A．有教无类       因人而异       无可辩驳       独具匠心

B．不耻下问       因人而异       毋庸置疑       别具匠心

C．不耻下问       因材施教       无可辩驳       别具匠心

D．有教无类       因材施教       毋庸置疑       独具匠心

2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（     ）

A．一个古今贯通、中西融汇、文质兼美的文化图景将正徐徐展开，有待我们尽情挥酒、融入其中。

B．通过一个古今贯通、中西融汇、文质兼美的文化图景将正徐徐展开，有待我们融入其中、尽情挥洒。

C．一个古今贯通、中西融汇、文质兼美的文化图景正徐徐展开，有待我们融入其中、尽情挥洒。

D．通过一个古今贯通、中西融汇、文质兼美的文化图景正徐徐展开，有待我们尽情挥洒、融入其中。

3．下列各句中的引号，和文中“四至”这一引号作用相同的一项是（     ）

A．还有几位“大师”捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路挂过去。

B．鲁滨逊救下了一个俘虏，那天是星期五，他就给这个俘虏起名叫“星期五”。

C．这一特点都有一定的风格和手法，我们可以叫它作“中国建筑的文法”。

D．“闭塞眼睛捉麻雀”，满足于一知半解，这种极坏的作风，还在我党许多同志中继续存在着。

【推荐2】阅读下面的文字，完成小题。

《增广贤文》云：美不美，乡中水；亲不亲，故乡人。每个华夏儿女的心目中，都有一份乡土情。乡土，是我们养精蓄锐、重获力量再出发的不二选择。

城市不断发展的今天，人们的物质生活得到极大满足，压力也随之而来。人们渴望精神的满足和充盈，渴望紧张工作之余的放松和休闲，（①）。于是，很多人奔赴乡村，感受乡村那一壶清茶般质朴和清闲的生活。平日里无人问津的黄河湿地成为周末熙来攘往的旅游热点；乡村的油泼辣子、燃面、锅盔、野菜也让人垂涎三尺。美丽乡村建设的步伐在加大、加快，一些古镇的重建、古村落的复兴、古集市的开张也蓬勃兴起，体验式的乡村旅游异军突起，祖国的东南西北各尽其能，各领风骚。

每每捧读费老先生的《乡土中国》,萦绕在心头的都是一份亲切。因为曾经有过那样的日子：五月在金灿灿的油菜花田里捉蝴蝶，（   ②）,七月在村子中间的池塘里捞蝌蚪，九月在秋风扫尽落叶后的核桃树下捡核桃……乡间的一切，美好得令人难忘！乡土中国，乡土情！她散发着泥土的芬芳，涤荡着花草的清香，在每个华夏儿女心中割舍不断。身处其中，那是一份执着的坚守；漂泊在外，（③）。

1．下列各句中的省略号，和文中省略号作用相同的一项是（     ）

A．她说：“我……我……真的不知道该怎么办。”

B．《乡土中国》内容丰富，涉及到农村社会的组织、宗族、行政……

C．全班齐声朗诵：“……江山如画，一时多少豪杰……”

D．“你真厉害！”“……”他红了脸，更加羞涩了。

2．请在文中括号处仿照前文画横线句子的句式补写恰当的语句，要求内容正确贴切，上下文语意完整连贯，每处不超过15个字。
3．文中画波浪线的句子如改成：“于是，很多人来到乡村，感受乡村质朴和清闲的生活。”语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么?

【推荐3】下列句子中，标点符号使用全都正确的一项是（     ）

A．小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。

B．证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。

C．他从报上看到某大学研究生院开办的《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事，立即写信去报名。

D．“唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？

【推荐1】阅读下面的文字，完成下面小题。

在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，鸟云听出了欢乐。在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。海鸣在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。海鸣也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏到悬崖底下……只有那高做的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，① ，去迎接那雷声。雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，② ，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。……——暴风雨！暴风雨就要来啦！这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：——让暴风雨来得更猛烈些吧！

1．文中使用了哪些修辞手法（     ）

A．比拟、比喻、排比	B．比拟、借代、对比
C．借代、比喻、排比	D．拟人、对比、比喻

2．文中画波浪线的句子可改写成：“这是在怒吼的大海上、在闪电中间高傲地飞翔的勇敢的海燕。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？
3．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
①_____________________________________________________。
②_____________________________________________________。

【推荐2】阅读下面的文字，完成下面小题。

1936年10月，红军三大主力在甘肃会宁地区胜利会师，结束了长征这一举世无双的伟大壮举。穿越历史的沧桑巨变，回望80多年前那段苦难和辉煌，我们更加深刻地认识到，长征在我们党、国家、军队的发展史上具有十分伟大的意义，长征的历史，就是一部英雄儿女不屈不挠的奋斗史。

①            ，党和红军几经挫折而不断奋起，历尽苦难而淬火成钢，归根到底在于心中的远大理想和革命信念始终坚定执着，始终闪耀着火热的光芒。长征是一次检验真理的伟大远征，②            ，真理只有在实践中才能得到确立，经过长征，党和红军不是弱了，③            ，因为我们党找到了中国革命的正确道路，找到了指引这条道路的正确理论。长征是一次唤醒民众的伟大远征，长征的胜利，充分展示了中国共产党性质和宗旨的力量，充分说明了中国共产党必须在人民中间生根开花，始终紧紧依靠人民来克服困难、赢得胜利。

长征是一次开创新局的伟大远征，（       ），在血与火中蹚出了一条走向新生、走向胜利的革命道路。

1．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（     ）

A．我们党表现出无所畏惧的伟大实践精神，表现出浴火重生的伟大创造精神，面对乱云飞渡、惊涛骇浪

B．我们党表现出浴火重生的伟大创造精神，表现出无所畏惧的伟大实践精神，面对乱云飞渡、惊涛骇浪

C．面对乱云飞渡、惊涛骇浪，我们党表现出浴火重生的伟大创造精神，表现出无所畏惧的伟大实践精神

D．面对乱云飞渡、惊涛骇浪，我们党表现出无所畏惧的伟大实践精神，表现出浴火重生的伟大创造精神

2．请在文中标有序号的长横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

【推荐3】阅读下面的文字，完成问题。

书法是精神的外化，     有高下。好的书法作品，必定有正大气象。纵览中国书法史，历代庙堂之迹和摩崖石刻最能体现书法的正大气象。所谓正，反映在书法上是法度正、气韵正、思想正；所谓大，反映在书法上是气象宏阔、书风雄浑。

正大气象的生成，首先在于书法家思想人格正大。柳公权所谓的“心正则笔正”，黄庭坚所言的“学书须胸中有道义，又广之以圣哲之学，书乃可贵”，（     ），由此成就书法的       。正大气象的生成，还在于书法家创作格局正大。作为中国精神承载体，中国画和中国书法都不只是技术，而是文化。历史证明，没有一个大家是邪怪小巧闻名的。

随着书写群体不断扩大，书法展览      ，书法的时代责任更加凸显，更需要倡导正大气象，并成为主导社会文化的精神力量，使人们感奋时代精神，增强文化自信。这是书法应延续的传统，也是书法家应肩负的时代使命。

1．依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（     ）

A．品味     风尚     司空见惯	B．品味     风骨     司空见惯
C．品位     风尚     层出不穷	D．品位     风骨     层出不穷

2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（     ）

A．都意味着书法创作不仅要彰显书写者“修身齐家治国平天下”的胸襟和责任，还有舞文弄墨之趣

B．书法创作不仅有舞文弄墨之趣，还要彰显书写者“修身齐家治国平天下”的胸襟和责任

C．书法创作不仅有舞文弄墨之趣，更是“修身齐家治国平天下”胸襟的彰显

D．都意味着书法创作不仅仅是舞文弄墨之趣，还要彰显书写者“修身齐家治国平天下”的胸襟和责任

3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（     ）

A．并使之成为主导社会文化的精神力量，使人们感奋时代精神，增强文化自信。

B．成为主导社会文化的精神力量，使人们感奋文化自信，增强时代精神。

C．并使之成为主导社会文化的精神力量，感奋时代精神，增强文化自信。

D．并使之成为主导社会文化的精神力量，使人们感奋文化自信，增强时代精神。