【推荐1】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

春题湖上

白居易

湖上春来是画图，乱峰围绕水平铺。

松排山面千重翠，月点波心一颗珠。

碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。

未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。

1．下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．首句的“画图”二字可谓诗眼，其后五句细腻生动地描写了画图中景象，尾联以不舍之情作结。

B．中间四句精当传神的描写，是首句中的“画图”的具体描绘，是末两句的“勾留”之情的基础。

C．颔联和颈联中，诗人以华美新奇的笔触，用一连串精妙的拟人，勾画出西湖山水的旖旎风光。

D．诗人在山水诗中嵌入农事，别出心裁地把农事诗化了，不仅体现出作者对湖区劳动者的关怀，同时在诗的写作上也是一种变格、一种出新。

2．此诗作于白居易在杭州为官时，同一时期他还创作了《钱塘湖春行》一诗，同为描写西湖春光，两首诗在意象选择和画面营造上各有侧重，请结合诗句具体分析。

【推荐2】阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

望月有感^①

[唐]白居易

时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。

田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。

吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。

共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。

[注] ①原诗题目为“自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽弟妹。”
1．下面对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是（     ）

A．“时难”，即指题目中所说的“河南经乱，关内阻饥”，时难年荒导致家业荡然无存。

B．前两联结合作者的亲身经历，描写战乱给百姓带来的深重灾难，田园荒芜，骨肉分离。

C．颈联运用了拟人的手法，赋予“雁”“蓬”人的情感，表现百姓饱受战乱的零落之苦。

D．尾联诗人以真挚的情思构出一幅五地望月共生愁的图景，创造了引人共鸣的艺术境界。

2．“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”与苏轼《水调歌头》中“但愿人长久，千里共婵娟”在表达的情感上有什么异同？

【推荐3】阅读下面这首诗，完成小题。

西湖晚归回望孤山寺赠诸客①

白居易

柳湖松岛莲花寺，晚动归桡②出道场。

卢橘子低山雨重，栟榈叶战水风凉。

烟波淡荡摇空碧，楼殿参差倚夕阳。

到岸请君回首望，蓬莱宫在海中央。

【注】①长庆二年（822）秋至四年夏，白居易在杭州任刺史。政事之余，他喜欢到寺里听听高僧讲经。这首诗便是写他与“诸客”听讲归来时的感受。②桡（ráo）：船桨。
（1）下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（       ）
A.颔联写诗人归路所见。一个“重”字写出了饱含雨水的卢橘沉重而低垂。卢橘硕果累累，表达了诗人的喜悦之情。
B.第四句写棕榈树高叶大，雨后清风，阔叶颤动，似乎树叶也感到了水风的清爽。一个“风”字透出诗人无限的快感。
C.“烟波淡荡摇空碧”，写在宽阔的湖面上，轻轻寒烟似有似无，碧波共长天一色。“淡荡”二字写出清爽闲适之情。
D.颈联对句中的“参差”二字，写出了随山势高下而建筑的宇观楼殿的特点，从而使人想到檐牙错落的瑰丽情景。
（2）本诗首联写景先后多次转换镜头，层次分明效果显著。请简要赏析。

【推荐1】阅读下面这首诗歌，完成下面问题。

送客之湖南

白居易

年年渐见南方物，事事堪伤北客情。

山鬼趫跳^①唯一足，峡猿哀怨过三声。

帆开青草湖^②中去，衣湿黄梅雨里行。

别后双鱼难定寄，近来潮不到湓城^③。

【注】①趫跳：形容敏捷。②青草湖：又名巴丘湖，在今湖南岳阳，与洞庭湖相连，为湘水所汇。③湓城：浔阳城，取境内湓水为名。
下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（     ）

A．首联对仗，“年年”与“事事”、“渐见”与“堪伤”、“南方物”与“北客情”等对得极为工稳。

B．颔联分别从视觉和听觉状写“山鬼” “峡猿”等眼前景物，于写景之中包含着诸多复杂的感情。

C．颈联说客人所乘之船驶离青草湖，船只行驶在蒙蒙细雨中，衣服都被打湿了，渲染出暗淡、阴沉的气氛。

D．“黄梅雨”指因时值梅子黄熟而得名的边连阴雨，诗句点出节令特征，又寓情于景，照应“堪伤”的“北客情”。

【推荐2】阅读下面一首唐诗，回答下列问题。

鹤

杜牧

清音迎晓月，愁思立寒蒲。

丹顶西施颊，霜毛四皓须。

碧云行止躁，白鹭性灵粗。

终日无群伴，溪边吊影孤。

注：四皓，即“商山四皓”，是秦朝末年四位博士，后来他们隐居于商山。
1．诗中首联有什么作用？
2．颔联和颈联分别表现了鹤怎样的特点？请简要概括。
3．这首诗整体上运用了什么艺术手法？表达了作者怎样的思想情感？结合诗句进行分析。

【推荐3】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

冬日晨兴寄乐天   

刘禹锡

庭树晓禽动，郡楼残点声。

灯挑红烬落，酒暖白光生。

发少嫌梳利，颜衰恨镜明。

独吟谁应和，须寄洛阳城。

1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．诗题“冬日”交待了本诗创作的时间，“寄”表明本诗属唱和之作。

B．首联以动写静，用“晓禽动”“残点声”衬托出了冬日早晨的宁静。

C．颔联写挑落“红烬”，暗示天已亮了，照应了题目中的“晨兴”。

D．尾联运用反问，表达出诗人对朋友的思念及两人之间深厚的友谊。

2．诗的颈联有何含意?请简要分析。