【推荐1】阅读下面的文言文，完成下面小题。

李存进，本姓孙，名重进。重进初仕岚州刺史汤群为部校献祖诛群乃事武皇^[注]从入关还镇太原署牙职景福中为义儿军使赐姓名。从讨王行瑜，以功授检校常侍，与李嗣昭同破王珙于河中。天复初，破氏叔琮前军于洞涡。庄宗初嗣位，入为步军右都检校司空，师出井陉，破汴军于相乡，论功授邠州刺史，转检校司徒。出师收慈州，授慈、沁二州刺史。十二年，定魏博，授天雄军都巡按使。时魏人初附，强杰难制，存进沈厚果断，犯令者枭首尸于市，诸军无不惕息，靡然向风。

十六年，以本职兼领振武节度使。时王师据德胜渡，汴军据杨村渡在上流。汴人运洛阳竹木，造浮桥以济军。王师以船渡，缓急难济，存进率意欲造浮桥。军吏曰：“河桥须竹笮大艑，两岸石仓铁牛以为固，今无竹石，窃虑难成。”存进曰：“吾成算在心，必有所立。”乃课军造苇笮，维大舰数十艘，作土山，植巨木于岸以缆之。初，军中以为戏，月余桥成，制度条直，人皆服其勤智。庄宗举酒曰：“存进，吾之杜预也。”赐宝马御衣，进检校太保。

十九年，汴将王瓒率众逼北城，为地穴火车，百道进攻，存进随机拒应，或经日不得食。汴军退，加检校太傅。王师讨张文礼于镇州，阎宝、李嗣昭相次不利而殁。七月，存进代嗣昭为招讨，进营东垣渡，夹滹沲为垒，沙土散恶，垣壁难成。存进斩伐林树，版筑旬日而就，贼不能寇。九月，王处球尽率其众，乘其无备，奄至垒门。存进闻之，得部下数人出斗，驱贼于桥下。俄而贼大至，后军不继，血战而殁，时年六十六。同光时，追赠太尉。存进行军出师，虽无奇迹，然能以法绳其骄放，营垒守战之备，特推精力，议者称之。

（节选自《旧五代史·唐书》）

【注】　武皇：李克用谥号为武皇帝，故称武皇。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．重进初仕/岚州刺史汤群为部校/献祖诛群/乃事武皇/从入关/还镇太原/署牙职/景福中/为义儿军使/赐姓名

B．重进初仕岚州刺史汤群为部校/献祖诛群/乃事武皇/从入关/还镇太原/署牙职/景福中/为义儿军使/赐姓名

C．重进初仕/岚州刺史汤群为部校/献祖诛群/乃事武皇/从入关/还镇太原/署牙职/景福中/为义儿军使赐姓名

D．重进初仕岚州刺史汤群为部校/献祖诛群/乃事武皇/从入关/还镇太原/署牙职/景福中/为义儿军使赐姓名

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．刺史，古代官名自汉设立，本为监察郡县的官员，并非地方官职，后逐渐成为一州最高长官的别称，成为地方官职。

B．赐姓名，一般可分为赐姓、赐名，或两者皆有之。皇帝赐姓名给臣民以示褒宠、安抚或惩罚，以示褒宠的占多数。

C．庄宗，是李存勖的庙号。庙号，是皇帝死后，在太庙立室奉祀时特起的名号，如高祖、太宗等，早在商朝就已设立。

D．追赠，是在人死后授予某种官职或称号。一是帝王加尊称于其父祖，二是朝廷对含冤死去的官员恢复原职或授予新职。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．李存进军事才能突出。他参加了许多战争，立下一系列军功，担任过刺史、检校太保、检校太傅、太尉等职。

B．李存进有智谋和主见。在不具备造浮桥条件时，他未听从反对意见，而是拿定主意，发挥才智，建成了浮桥。

C．李存进倍受帝王赏识。李克用、李存勖都十分赏识李存进，李克用赐姓名以示恩宠；李存勖把他比作名将杜预。

D．李存进结局悲惨。他在六十六岁时还要领兵作战，在敌人援兵大至后，自己的援军没有赶到，他力战而死。

4．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）存进沈厚果断，犯令者枭首尸于市，诸军无不惕息，靡然向风。
（2）存进曰：“吾成算在心，必有所立。”乃课军造苇笮，维大舰数十艘，作土山，植巨木于岸以缆之。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。

文本一：

李嗣昭，本姓韩氏。太祖^［注］出猎，至其家，见其林中郁郁有气，甚异之，召其父问焉。父言家适生儿，太祖因遗以金帛而取之，命其弟克柔养以为子。更名嗣昭。天复元年，梁破河中，取晋、绛、慈、隰，因大举击晋，围太原。嗣昭日以精骑出击梁兵，会大雨，梁军解去。进攻蒲县。梁朱友宁以兵十万迎击之，嗣昭等败走，友宁追之，晋遣李存信率兵迎嗣昭，存信又败。梁军遂围太原，而慈、隰、汾州复入于梁。太祖大恐，谋走云州，李存信等劝太祖奔于契丹，嗣昭力争以为不可，赖刘太妃亦言之，乃止。嗣昭昼夜出奇兵击梁军，梁军解去，嗣昭复取汾、燕、隰。于此时，嗣昭力战之功为多。天祐三年与周德威攻梁潞州降丁会以嗣昭为昭义军节度使。梁筑夹城以围之。梁太祖尝遣人招降嗣昭，嗣昭斩其使者，闭城拒守，逾年，庄宗始攻破夹城。嗣昭完缉兵民，抚养甚有恩意。梁、晋战胡柳，晋军败。庄宗惧，欲收兵还临濮，嗣昭曰：“梁军已胜，旦暮思归。吾若收军，使彼休息，整而复出，何以当之？宜以精骑挠之，因其劳乏，可以胜也。”庄宗然之。十九年，从庄宗击契丹于望都。是时，晋遣阎宝攻张文礼于镇州，宝为镇人所败，乃以嗣昭代之。镇兵出掠九门，嗣昭以奇兵击之，镇军且尽，馀三人匿破垣中，嗣昭驰马射之，反为贼射中脑，拔矢于脑，还营而卒。

（选自《新五代史·李嗣昭传》，有删改）

文本二：

嗣昭子继韬，少狡捻无赖，及长，谋叛，与梁通盟。及庄宗平河南，继韬惶恐，计无所出。乃贵银数万两，随母杨氏诣阙，冀以赂免。庄宗不听，事泄，斩于天津桥。

史臣曰：嗣昭以精悍勤劳，佐经纶之业，终没于王事，得以为忠。然其后嗣皆不免于刑戮者，何也？盖货殖无穷，多财累愚故也。抑苟能以清白遗子孙，安有斯祸哉？

（选自《旧五代史·李嗣昭传》，有删改）

【注】太祖，指晋王李克用。

1．文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡相应位置的答案标号涂黑。
天A祐B三C年D与E周F德G威H攻I梁J潞K州L降M丁N会O以P嗣Q昭R为S昭T义U军V节W度X使
2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．遗，指赠送，与《过秦论》中“蒙故业，因遗策”的“遗”字意思不相同

B．因，指趁机，与《苏武传》中“欲因此时降武”的“因”字意思相同。

C．且，指将要，与词语“且行且歌”的“且”字意思不相同。

D．不听指不答应，“听”与《陈情表》中“听臣微志”的“听”字意思相同。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．李嗣昭趁着天降大雨的好时机，趁敌不备出奇兵，昼夜不停地攻打梁军，使梁军落败而逃后，收复汾州、慈州、隰州等地。

B．攻取潞州后，面对梁太祖的招降，李嗣昭毫不动摇，杀了招降使臣，关闭城门守城；这期间，他对潞州的士兵百姓优抚甚佳。

C．胡柳会战，晋军战败后，庄宗害怕，想撤兵返回，李嗣昭分析敌我形势，认为要趁敌军疲乏，出兵袭击，庄宗认可他的建议。

D．李嗣昭虽然精悍勤劳，但没有教育好儿子，其子终因谋逆被斩，故而史臣认为：与其留万贯钱财，不如留清廉的品德给子孙。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）吾若收军，使彼休息，整而复出，何以当之？
（2）乃赍银数万两，随母杨氏诣阙，冀以赂免。
5．为什么史臣认为李嗣昭“忠”？请简要说明理由。

【推荐1】阅读下面的文言文，完成下面小题。

杨廷麟，字伯祥，清江人。崇祯四年进士。改庶吉士，授编修。勤学嗜古，有声馆阁间，与黄道周善。十年冬，皇太子将出阁，充讲官兼直经筵。延麟具疏让道周，不许。明年二月，帝御经筵，问保举考选何者为得人。廷麟言：“保举当严举主，如唐世济、王维章乃温体仁、王应熊所荐。今二臣皆败，而举主不问。是连坐之法先不行于大臣，欲收保举效得乎？”帝为动色。其冬京师戒严时兵部尚书杨嗣昌意主和议冀纾外患而廷麟痛诋之嗣昌大恚诡荐廷麟知兵帝改廷麟兵部职方主事赞画象昇军象昇喜，即令廷麟往真定转饷济师。无何，象昇战死贾庄。嗣昌意廷麟亦死，及闻其奉使在外，则为不怿者久之。初，张若麒、沈迅官刑曹，谋改兵部，御史涂必泓沮之。必泓，廷麟同里也。两人疑疏出廷麟指，因与嗣昌比而构廷麟。会廷麟报军中曲折，嗣昌拟旨责以欺罔。事平，贬廷麟秩，调之外。黄道周狱起，词连廷麟，当逮。未至而道周已释，言者多荐廷麟。十六年秋，复授职方主事，未赴，都城失守，廷麟恸哭，募兵勤王。福王立，用御史祁彪佳荐，召为左庶子，辞不就。宗室朱统翷诬劾廷麟召健儿有不轨谋；以姜曰广为内应。王不问，而廷麟所募兵亦散。顺治二年，南都破，江西诸郡惟赣州存。唐王手书加廷麟吏部右侍郎，刘同升国子祭酒。同升自雩都至赣，与廷麟谋大举。乃偕巡抚李永茂集绅士于明伦堂，劝输兵饷。九月，大兵屯泰和，副将徐必达战败，廷麟、同升乘虚复吉安、临江。加兵部尚书兼东阁大学士，赐剑，便宜从事。十月，大兵攻吉安，必达战败，赴水死。会广东援兵至，大兵退屯峡江。已而万元吉至赣。十二月，同升卒。三年正月，廷麟赴赣，招峒蛮张安等四营降之，号龙武新军。廷麟闻王将由汀赴赣，将往迎王，而以元吉代守吉安。无何，吉安复失，元吉退保赣州。八月，水师战败，援师悉溃。及汀州告变，赣围已半年，守陴者皆懈。十月四日，大兵登城。廷麟督战，久之，力不支，走西城，投水死。

（节选自《明史·杨廷麟传》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．其冬/京师戒严时/兵部尚书杨嗣昌意主和议/冀纾外患/而延麟痛诋之/嗣昌大恚/诡荐廷麟知兵/帝改廷麟兵部职方主事/赞画卢象昇军/

B．其冬/京师戒严/时兵部尚书杨嗣昌意主和议/冀纾外患/而廷麟痛诋之/嗣昌大恚/诡荐廷麟知兵/帝改廷麟兵部职方主事/赞画卢象昇军/

C．其冬/京师戒严/时兵部尚书杨嗣昌意主和议/冀纾外患/而廷麟痛诋之/嗣昌大恚/诡荐廷麟知兵/帝改廷麟兵部/职方主事赞画卢象昇军/

D．其冬/京师戒严时/兵部尚书杨嗣昌意主和议/冀纾外患/而廷麟痛诋之/嗣昌大恚/诡荐廷麟知兵/帝改廷麟兵部/职方主事赞画卢象昇军/

2．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．庶吉士，明、清时翰林院内的短期职位，为皇帝近臣，负责为皇帝起草诏书等工作。

B．经筵，指汉唐以来帝王为讲论经史而特设的御前讲席，宋代时始称经筵。

C．保举，是中国封建社会选官的重要方式之一，指向下级荐举有才或有功的人。

D．国子祭酒，古代学官名，为国子学或国子监的主管官；西晋时初设，后为历代沿用。

3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．皇帝询问保举和选考哪个更能取得贤才，杨廷麟认为如果不实行连坐法难以取得保举的效果，皇帝听后为之动容。

B．因一心主张议和而受到杨廷麟指责后，杨嗣昌假意向皇帝举荐杨廷麟，说其懂得军事，皇帝信以为真，让杨廷麟去协助卢象昇。

C．张若麒、沈迅两人调往兵部一事遭到涂必泓阻止，他们怀疑涂必泓受了杨廷麟的指使，于是和杨嗣昌勾结起来诬陷杨廷麟。

D．顺治二年九月，清军驻扎泰和，杨廷麟和刘同升乘虚收复吉安与临江，守城副将徐必达战败后跳水而死。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）必泓，廷麟同里也。两人疑疏出廷麟指，因与嗣昌比而构廷麟。
（2）水师战败，援师悉溃。及汀州告变，赣围已半年，守陴者皆懈。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。

（三十四年）始皇置酒咸阳宫，博士七十人前为寿。仆射周青臣进颂曰：“他时，秦地不过千里，赖陛下神灵明圣，平定海内，放逐蛮夷，日月所照，莫不宾服。以诸侯为郡县，人人自安乐，无战争之患，传之万世，自上古不及陛下威德。”始皇悦。

博士齐人淳于越进曰：“臣闻殷周之王千余岁，封子弟功臣，自为枝辅。今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田常六卿之臣，无辅拂何以相救哉？事不师古而长久者，非所闻也。今青臣又面谀以重陛下之过，非忠臣。”

始皇下其议。丞相李斯曰：“五帝不相复三代不相袭各以治非其相反时变异也。今陛下创大业，建万世之功，固非愚儒所知。且越言，乃三代之事，何足法也。异时诸侯并争，厚招游学。今天下已定，法令一出，百姓当家则力农工，士则学习法令辟禁。今诸生不师今而学古，以非当世，惑乱黔首。丞相臣斯昧死言，古者天下散乱，莫之能一，是以诸侯并作。语皆道古以害今，饰虚言以乱实，人善其所私学以非上之建立。今皇帝并有天下，别黑白而定一尊。私学而相与非法教，人闻令下则各以其学议之，入则心非，出则巷议。夸主以为名，异取以为高，率群下以造谤。如此弗禁，则主势降乎上，党与成乎下。禁之便。臣请史官非《秦纪》皆烧之，非博士官所职，天下敢有藏《诗》《书》、百家语者，悉诣守尉杂烧之；有敢偶语《诗》《书》，弃市；以古非今者族；吏见之不举者，与同罪；令下三十日不烧，黥为城旦。所不去者，医药、卜筮、种树之书。若欲有学法令，以吏为师。”制曰：“可。”

——《史记·秦始皇本纪》

1．下列各项对文中划波浪线句子断句正确的一项是（     ）

A．五帝不相复三代/不相袭/各以治/非其相反时/变异也

B．五帝不相复/三代不相袭/各以治/非其相反/时变异也

C．五帝不相复/三代不相袭/各以治非/其相反/时变异也

D．五帝不相复三代/不相袭/各以治非/其相反时/变异也

2．下列各项中，加点字意义相同的一项是（     ）

A．以古非今者族/族秦者秦也	B．以重陛下之过/过秦论
C．吏见之不举者/举天下之豪杰	D．率群下以造谤/怀王使屈原造为宪令

3．下列各项对文本的理解，不正确的一项是（     ）

A．淳于越向秦始皇进言，认为不分封子弟功臣，一旦有像齐国田常一样的臣子造反，那么国家便没有人能够勤王，因此反对郡县制。

B．淳于越对周青臣赞颂秦推行郡县制表示了反对，认为郡县制没有效仿、沿袭古时候的治国之策，并指责周青臣是阿谀逢迎的小人。

C．李斯否定了淳于越师古的观点，认为时代不同，治国的政策也应该不同，秦始皇开创大业的局势与以前不同，所以以前的治国之策不需要学习。

D．李斯认为不同的思想对国家不但没有好处，反而会使国家产生动乱，他主张焚烧所有百家典籍，并推行严厉的刑法，秦始皇同意了他的进谏。

4．翻译下面的句子。
（1）一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？
（2）今诸生不师今而学古，以非当世，惑乱黔首。
5．请分析李斯向秦始皇谏言的行文结构。

【推荐3】阅读下面一段文言文，完成各题。

楚、汉久相持未决，丁壮苦军旅，老弱罢转漕。项王谓汉王曰：“天下匈匈数岁者，徒以吾两人耳。愿与汉王挑战决雌雄，毋徒苦天下之民父子为也！”汉王笑谢曰：“吾宁斗智，不能斗力。”项王令壮士出挑战，汉有善骑射者楼烦，楚挑战三合，楼烦辄射杀之。项王大怒，乃自被甲持戟挑战，楼烦欲射之，项王嗔目叱之，楼烦目不敢视，手不敢发，遂走还入壁，不敢复出。汉王使人间问之，乃项王也。汉王大惊。于是项王乃即汉王相与临广武间而语。汉王数之，项王怒，欲一战。汉王不听，项王伏弩射中汉王。汉王伤，走入成皋。

（节选自《史记 高祖本纪》）

【注释】 ①转漕：陆运叫“转”，水运叫“漕”。
1．解释下列划线的词语。
(1) 汉王笑谢曰：(         )(2) 乃自被甲持戟挑战(         )
(3) 项王嗔目叱之(         )(4) 汉王数之(         )
2．下列句子中加点词的词义，与现代汉语不一致的一项是

A．楚、汉久相持未决

B．项王令壮士出挑战

C．汉王不听

D．走入成皋

3．比较下面两组句子中加粗词的词义，解说正确的一项是
(1)徒以吾两人耳 (2) 毋徒苦天下之民父子为也
(3)汉王使人间问之 (4) 于是项王乃即汉王相与临广武间而语

A．两个“徒”字相同，两个“间”字不相同。

B．两个“徒”字不同，两个“间”字相同。

C．两个“徒”字不同，两个“间”字也不同。

D．两个“徒”字相同，两个“间”字也相同。

4．对“愿与汉王挑战决雌雄，毋徒苦天下之民父子为也！”的理解，不正确的一项是

A．“决雌雄”的正确意思是：决断胜败。

B．“毋徒”是“不要”的意思。 “苦”的意思是使……受苦。

C．句中的“民”是“人民”，“父子”即是父亲与儿子，意思就是“老老少少的老百姓”。

D．这句话可以理解为楚、汉（两军）相争久持不下，项王欲与汉王（刘邦）“决一雌雄”，从而使天下安定下来，独霸天下。