假设你是育才中学学生李华。你的美国网友David从你发给他的图片获悉你参加了校红十字急救社团，他想获取更多的信息。请给他回一封电子邮件，内容包括：
1.简单介绍社团情况；
2.社团开展了哪些活动；
3.你的感受和收获。
注意：1.词数80左右，可适当增加细节，以使行文连贯；
2.参考词汇：心肺复苏训练CPR training；红十字急救社团Red Cross First Aid Club。
Dear David,
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1.简单介绍社团情况；
2.社团开展了哪些活动；
3.你的感受和收获。
注意：1.词数80左右，可适当增加细节，以使行文连贯；
2.参考词汇：心肺复苏训练CPR training；红十字急救社团Red Cross First Aid Club。
Dear David,
How is everything going?
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Yours,
Li Hua
更新时间：2023-02-10 17:00:12
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【推荐1】假定你是李华。你校戏曲文学社正在排练悲剧King Lear。请给你校英籍教师Mr. Robinson写一封邮件，邀请他来指导，内容包括：
1. 排练时间和地点：
2. 指导内容：人物语言等：
3. 希望他出演一个角色。
注意：1. 词数100左右：
2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。
提示：排练—rehearse vt. rehearsal n.
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1. 排练时间和地点：
2. 指导内容：人物语言等：
3. 希望他出演一个角色。
注意：1. 词数100左右：
2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。
提示：排练—rehearse vt. rehearsal n.
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【推荐2】为缓解学生压力，确保健康，创设一个能抒发情绪、获得专业心理指导的平台，你校英文报新开设了一个专栏“心灵之约”。请你介绍该专栏，内容包括：
1．专栏开设目的；2．专栏内容；3．你的感想。
注意：
1．写作词数应为80左右：
2．请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
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1．专栏开设目的；2．专栏内容；3．你的感想。
注意：
1．写作词数应为80左右：
2．请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
A new column called Listen to Your Heart is set up in our school newspaper.
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【推荐3】假设你是红星中学高一学生李华。你校将为留学生举办春节庆祝活动，请你给Peter写一封邮件，内容包括:
1. 活动的时间和地点;
2. 活动的内容;
3. 邀请其参加。
注意：1. 词数不少于50;
Dear Peter,
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1. 活动的时间和地点;
2. 活动的内容;
3. 邀请其参加。
注意：1. 词数不少于50;
2.开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dear Peter,
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Sincerely,
Li Hua
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【推荐1】英语一直都被认为是世界通用语言。近年来，社会上出现了种类繁多的英语学习机构，尤其是一些宣称由英美外教作为上课主力的机构。对此，不同的人有不同的看法。请阅读下面表格。并按照要求用英语写一篇150词左右的文章。
[写作要求]
1.可适当加入细节，使内容充实、行文连贯，不要简单翻译；
2.开头已给出，不计入总词数；
3.作文中不得提及有关考生个人身份的任何信息，如校名、人名等。
[评分标准]
内容完整，语言规范，语篇连贯，词数适当。
参考词汇：地道的 authentic, 评估 evaluate
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| 赞成 | 1. 接触纯正地道英语，有助提高口语； 2.外教幽默风趣，吸引人。 |
| 反对 | 1.费用太高； 2.外教水平参差不齐，难以评估。 |
| 你的观点 | (...至少2个理由支撑你的观点)。 |
[写作要求]
1.可适当加入细节，使内容充实、行文连贯，不要简单翻译；
2.开头已给出，不计入总词数；
3.作文中不得提及有关考生个人身份的任何信息，如校名、人名等。
[评分标准]
内容完整，语言规范，语篇连贯，词数适当。
参考词汇：地道的 authentic, 评估 evaluate
English is widely recognized as the universal language. Recently there have been various English learning institutions. People’s opinions on these institutions are divided.
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【推荐2】假如你是杭州外国语学校的学生会主席李华，请你用英语给杭州娃哈哈进出口有限公司总经理宗馥莉女士写一封信，表达对她刚刚痛失她的“民族企业家父亲——宗庆后老先生”的慰问。内容包括：
1.表达哀思；
2.对娃哈哈集团的希望和建议。
condolences—慰问；吊唁
Dear Ms. Zong,
1.表达哀思；
2.对娃哈哈集团的希望和建议。
condolences—慰问；吊唁
Dear Ms. Zong,
I’m Li Hua from Hangzhou Foreign Language High School.
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