【推荐1】假定你是李华，你和你的朋友Mike约好了本周末去看画展，但是由于你临时要参加“美丽市容，从我做起”的志愿者活动而不能与其同行。请根据以下要点给他写一封道歉信。
1.表达歉意；
2.简介活动的内容和意义；
3.另约时间。
注意∶
1.词数100左右；
2.可以适当增加细节，以使行文连贯。
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【推荐2】假定你是津英中学高一学生谢飞。今年11月份你因病住院两周。在此期间，你的外国朋友 Francis 经常在线上辅导你学习英语，鼓励你积极面对生活，战胜困难。请给他写一封电子邮件表达你的感激之情，内容包括：
1.告知近况；
2.回顾帮助；
3.邀请他春节来你家。
注意：1.词数不少于 100；
2.可适当加入细节，以使内容充实、行文连贯；
3.开头、结尾已给出，不计入总词数。
Dear Francis,
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Yours,

Xie Fei

【推荐3】假设你是李华，你的美国朋友Chris打算今年要来体验一下中国文化，他来信希望你能给些建议。请你给他回信，内容包括：

1.表示欢迎；
2.你的建议和理由；
3.表达祝愿。
注意：
1.词数80左右；
2.可适当增加细节，以使行文连贯。
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【推荐1】假定你是学校英语杂志社记者，上周你校开展了给贫困地区学生捐赠“爱心包裹”的活动。请写一篇新闻报道。内容包括：
1. 活动时间、地点、目的；
2. 活动内容；
3. 活动意义。
注意：
1. 写作词数应为80左右；
2. 请在答题卡的相应位置作答。

Loving Parcels for Students in Need

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【推荐2】假设你是红星中学高二学生李华。你正在组建关于人生规划的研究性学习小组，请你用英文给你班外教Jim写一封电子邮件，邀请他担任你们的导师。内容包括：
1.介绍研究的具体内容和意义；
2.说明邀请原因。
注意：1.词数100左右；
2.开头和结尾已给出，不计入总词数。
提示词：研究性学习research-based learning
人生规划life planning
Dear Jim,
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Yours,

Li Hua

【推荐3】假设你是高中生李华，你校为了弘扬中国传统文化和丰富学生课余生活，将于本周五中午12点在学校报告厅举行国画展览，你的外教老师Linda对中国文化很感兴趣，请写一封邮件邀请她前来观看。
要点包括：1. 国画简要介绍；2. 本次展览目的；3. 展览时间地点
要求：1.词数100左右；2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。
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【推荐1】假如你是李华，你在美国的笔友Jim来信询问新时代中国春节的一些情况。请你根据以下要点给他写封回信：
1.中国人越来越重视春节；
2.春节活动更具环保性和人文性。
注意：1.词数100左右，开头和结尾已给出，不计入总词数；

2.可适当增加细节，以使行文连贯。

Dear Jim,

How is everything? I’m more than happy to have received your letter,

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Look forward to learning something about your Christmas Day. Best wishes.

Yours,

Li Hua

【推荐2】假定你是李华，你的英国笔友Ryan想学习一项中国传统艺术。请你给他写封邮件，内容包括：
1.介绍你学习这项艺术的经历；
2.分享你的心得感悟。
注意：
1.词数100左右；
2.开头和结尾已经给出，不计入总词数。
Dear Ryan,
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Yours,

Li Hua

【推荐1】假定你是李华，你校下周六上午将举办一场英语笑话比赛(English Joke Telling Contest)，请你给外教Mike写封电子邮件，邀请他参加。内容包括：
1．比赛的时间和地点；
2．比赛的目的和意义。
注意：1．词数100左右；
2．可以适当增加细节，以使行文连贯。
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【推荐2】假定你是李华，你校将举办外国学生中文演讲比赛，请给你的英国朋友 George 写封邮件邀请他参加。内容包括：
1. 比赛时间；2. 演讲话题；3. 报名方式。
注意：
1. 词数80左右；
2. 可适当增加细节，以使行文连贯。
参考范文：
Dear George,
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I’m looking forward to your reply.

Yours,

Li Hua

【推荐3】假定你是李华，你校为了弘扬中国传统文化，成立了太极（Tai Chi）俱乐部。你准备邀请外教Mike参加，因为他非常喜欢太极拳（Tai Chi）。请你根据以下要点写一封信，邀请他加入：
1. 介绍俱乐部的主要活动（共同训练、参加比赛等）；
2. 加入俱乐部的好处（强身健体、结交朋友、了解中国文化等）；
3. 表达愿望（希望参加）。
注意：1. 词数100左右；
2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。
3. 开头和结尾已给出，不计入总词数。
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