某同学利用频闪照相测量滑块与斜面的动摩擦因数。图示为一小滑块沿斜面下滑过程的频闪照片,已知频闪相机每隔闪光一次,照片中的数字是滑块滑下的距离。
(1)滑块下滑过程中的加速度大小__ ;
(2)滑块下滑过程中经过位置3时速度大小__ ;
(3)已知斜面固定在水平面上,倾角为,则滑块与斜面间的动摩擦因数__ 。(已知,.取,以上结果均要求保留两位有效数字)
(1)滑块下滑过程中的加速度大小
(2)滑块下滑过程中经过位置3时速度大小
(3)已知斜面固定在水平面上,倾角为,则滑块与斜面间的动摩擦因数
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更新时间:2020-07-11 12:09:48
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【推荐1】某同学用频闪照相法来研究小球的落体运动,用频闪照相机在同一底片上多次曝光,得到了图中1、2、3、4…所示小球运动过程中每次曝光的位置,频闪照相机的频闪周期为T,其中小球位于位置2、3、4时球心距小球位于位置1时球心的距离分别为x1、x2、x3;
(1)小球位于位置2时的速度为________ ;
(2)小球下落时的加速度大小为________ ;
(3)如果计算出小球的加速度小于当地的重力加速度,可能的原因是___________________ 。
(1)小球位于位置2时的速度为
(2)小球下落时的加速度大小为
(3)如果计算出小球的加速度小于当地的重力加速度,可能的原因是
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【推荐2】一个小球沿斜面向下运动,现在用s的频闪相机拍摄下的不同时刻的小球所处的位置照片如图所示,测得小球在连续相等的时间内的位移如表,则:
(1)小球的运动性质属于______ 直线运动。
(2)有甲、乙两位同学计算小球的加速度的方法如下:
甲:a1=,a2=,a3=,a=;
乙:a1=,a2=,a=;
撇开本题所给的数据从理论上讲,甲、乙两位同学的计算方法中______ (选填“甲”或“乙”)方法更好,本题中小球的加速度值为______ m/s2,小球经过A点处速度为______ m/s。
s1 | s2 | s3 | s4 |
8.20cm | 9.30cm | 10.40cm | 11.50cm |
(1)小球的运动性质属于
(2)有甲、乙两位同学计算小球的加速度的方法如下:
甲:a1=,a2=,a3=,a=;
乙:a1=,a2=,a=;
撇开本题所给的数据从理论上讲,甲、乙两位同学的计算方法中
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【推荐3】疫情期间“停课不停学”,小明同学在家自主开展实验探究。用手机拍摄物体自由下落的视频,得到分帧图片,利用图片中小球的位置来测量当地的重力加速度,实验装置如图所示。
(1)家中有乒乓球、小塑料球和小钢球、其中最适合用作实验中下落物体的是______ ;
(2)下列主要操作步骤的正确顺序是______ (填写各步骤前的序号);
①把刻度尺竖直固定在墙上
②捏住小球,从刻度尺旁静止释放
③手机固定在三角架上,调整好手机镜头的位置
④打开手机摄像功能,开始摄像
(3)停止摄像,从视频中截取三帧图片,图片中的小球和刻度如题图所示。已知所截取的图片相邻两帧之间的时间间隔为,刻度尺的分度值是1mm,由此可以测得拍摄第二帧图片时的速度为______ ;
(4)早在16世纪末,伽利略就猜想落体运动的速度应该是均匀变化的。当时只能靠滴水计时,为此他设计了如图所示的“斜面实验”,反复做了上百次实验,验证他的猜想。请你结合匀变速直线运动的知识,分析说明如何利用伽利略“斜面实验”检验小球的速度是随时间均匀变化的______ 。
(1)家中有乒乓球、小塑料球和小钢球、其中最适合用作实验中下落物体的是
(2)下列主要操作步骤的正确顺序是
①把刻度尺竖直固定在墙上
②捏住小球,从刻度尺旁静止释放
③手机固定在三角架上,调整好手机镜头的位置
④打开手机摄像功能,开始摄像
(3)停止摄像,从视频中截取三帧图片,图片中的小球和刻度如题图所示。已知所截取的图片相邻两帧之间的时间间隔为,刻度尺的分度值是1mm,由此可以测得拍摄第二帧图片时的速度为
(4)早在16世纪末,伽利略就猜想落体运动的速度应该是均匀变化的。当时只能靠滴水计时,为此他设计了如图所示的“斜面实验”,反复做了上百次实验,验证他的猜想。请你结合匀变速直线运动的知识,分析说明如何利用伽利略“斜面实验”检验小球的速度是随时间均匀变化的
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名校
【推荐1】通过测量重力加速度,进而间接测量海拔高度是高度测量的重要方法之一。某小组进行野外登山考察时设计了如下实验,测量当地重力加速度的大小。实验步骤如下:
(ⅰ)如图甲所示,选择合适高度的垫块,使木板的倾角为,在其上表面固定一与小物块下滑路径平行的刻度尺(图中未画出);
(ⅱ)调整手机使其摄像头正对木板表面,开启视频录功能。将小物块从木板顶端释放,用手机记录下小物块的运动情况。通过录像的回放,选择小物块运动路径上的一点作为参考点,得到小物块相对于该点的运动距离L与对应运动时间t的数据;
(ⅲ)该同学选取部分实验数据,画出图像,并在图像上标记出位于坐标纸网格交叉点上的两点;
(ⅳ)再次调节垫块,使木板的倾角为,重复实验,画出了图像,并在图像上标记出位于坐标纸网格交叉点上的两点。
回答以下问题:
(1)本实验______ (填“需要”或者“不需要”)测量小物块的质量。
(2)由实验数据画得的两条图像及标记点A、B、C、D如图所示,图线______ (填“a”或者“b”)为木板倾角为时所得图像。
(3)由图像可得,木板倾角为时,物块过参考点时速度的大小为______ ;根据标记点数据可得,小物块下滑加速度的大小为______ 。(结果均保留两位小数)
(4)根据图像和标记点数据,进一步分析得当地重力加速度大小为______ 。(结果保留3位有效数字,,)
(ⅰ)如图甲所示,选择合适高度的垫块,使木板的倾角为,在其上表面固定一与小物块下滑路径平行的刻度尺(图中未画出);
(ⅱ)调整手机使其摄像头正对木板表面,开启视频录功能。将小物块从木板顶端释放,用手机记录下小物块的运动情况。通过录像的回放,选择小物块运动路径上的一点作为参考点,得到小物块相对于该点的运动距离L与对应运动时间t的数据;
(ⅲ)该同学选取部分实验数据,画出图像,并在图像上标记出位于坐标纸网格交叉点上的两点;
(ⅳ)再次调节垫块,使木板的倾角为,重复实验,画出了图像,并在图像上标记出位于坐标纸网格交叉点上的两点。
回答以下问题:
(1)本实验
(2)由实验数据画得的两条图像及标记点A、B、C、D如图所示,图线
(3)由图像可得,木板倾角为时,物块过参考点时速度的大小为
(4)根据图像和标记点数据,进一步分析得当地重力加速度大小为
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名校
【推荐2】如图1所示是一同学借助光电门研究滑块在倾斜木板上做匀变速直线运动的实验装置,光电门甲固定,光电门乙可沿木板移动。该同学测出木板与水平面的夹角为α,两光电门之间的距离为s,然后将滑块上面安装宽度为d的遮光条后,从木板上的一点无初速度释放,记录滑块通过两个光电门之间的时间t,已知当地的重力加速度为g。
(1)该同学用螺旋测微器测得遮光条的宽度如图2所示,则遮光条的宽度d=_____ cm;
(2)该同学多次改变光电门乙的位置,让滑块从同一位置无初速度释放,并测出多组s和t,以为纵坐标,以t为横坐标,作出-t的关系图线如图3所示,已知图像的纵截距为b,斜率为k,忽略遮光条宽度对实验的影响,则纵截距b表示的物理意义是_____ ;
(3)该同学经过思考发现,根据他的实验,可以测出滑块和木板间的动摩擦因数,则动摩擦因数µ=_____ (用实验中给出的物理量字母表示)。
(1)该同学用螺旋测微器测得遮光条的宽度如图2所示,则遮光条的宽度d=
(2)该同学多次改变光电门乙的位置,让滑块从同一位置无初速度释放,并测出多组s和t,以为纵坐标,以t为横坐标,作出-t的关系图线如图3所示,已知图像的纵截距为b,斜率为k,忽略遮光条宽度对实验的影响,则纵截距b表示的物理意义是
(3)该同学经过思考发现,根据他的实验,可以测出滑块和木板间的动摩擦因数,则动摩擦因数µ=
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