下列各实例中，机械能守恒的是（ ）（不考虑空气阻力影响）
| A．物块从斜面上匀速滑下 |
| B．在水平路面上加速行驶的汽车 |
| C．做自由落体运动的小球 |
| D．集装箱被加速吊起 |
更新时间：2020-09-08 11:39:50
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【知识点】 判断系统机械能是否守恒
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【推荐1】如图所示，根据机械能守恒条件，下列说法正确的是（ ）
| A．甲图中，火箭升空的过程中，若匀速升空机械能守恒，若加速升空机械能不守恒 |
| B．乙图中物体沿着斜面匀速向上运动，机械不能守恒 |
| C．丙图中小球做匀速圆周运动，机械能不守恒 |
| D．丁图中，轻弹簧将A、B两小车弹开，两小车组成的系统（不包括弹簧）机械能守恒 |
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【推荐2】如图为一幼儿园的可调臂长的跷跷板的示意图，
为跷跷板的支点。开始时一质量为
的小朋友坐在跷跷板的
端，此时端恰好着地，跷跷板与水平地面的夹角为
。现有一质量为
的老师轻坐在跷跷板的
端，经过一段时间后跷跷板处于水平位置。已知
，
，不计空气阻力和跷跷板的质量，重力加速度大小为
，小朋友与老师均可视为质点，则（ ）
为跷跷板的支点。开始时一质量为的小朋友坐在跷跷板的端，此时端恰好着地，跷跷板与水平地面的夹角为。现有一质量为的老师轻坐在跷跷板的端，经过一段时间后跷跷板处于水平位置。已知，，不计空气阻力和跷跷板的质量，重力加速度大小为，小朋友与老师均可视为质点，则（ ）| A．此过程中小朋友的机械能守恒 |
B．此过程中小朋友与老师的速度大小之比为 |
C．跷跷板处于水平位置时，老师的速度大小为 |
D．此过程中跷跷板对小朋友做的功为 |
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【推荐3】小刚同学站在电梯底板上，利用速度传感器和计算机研究一观光电梯升降过程中的情况，如图所示的v-t图象是计算机显示的观光电梯在某一段时间内速度变化的情况（竖直向上为正方向）。根据图象提供的信息，可以判断下列说法中正确的是（ ）
| A．在5~10s内，该同学对电梯底板的压力等于他所受的重力 |
| B．在0~5s内，观光电梯在加速上升，该同学处于失重状态 |
| C．在10~20s内，该同学所受的支持力不变，该同学的机械能减少 |
| D．在20~25s内，观光电梯在加速下降，该同学处于超重状态 |
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