学习是一个不断探究、积累和总结的过程。科学的研究也是如此，在第一章的学习过程我们也总结出一些科学研究方法，下面关于这些研究方法表达的是（ ）
| A．质点是一种理想化模型，它忽略了物体的形状和大小，在研究任何物理问题时都可以把物体看成质点 |
B．图像可以描述质点的运动， 图像可以反映速度随时间的变化规律，图像的斜率反映加速度的大小和方向； |
C． 这里用两个物理量（ 和 ）之比定义了一个新的物理量（a），这在物理学上叫比值定义法，这个式子说明加速度a与速度变化量成正比； |
D． 是平均速度公式，当 时，其值可以用来作为该时刻的瞬时速度，这在物理学上应用了极限思维方法。在实际计算中取的越小，得到的瞬时速度会越精确。 |
更新时间：2020-11-06 19:15:25
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【推荐1】关于质点和参考系的理解，下列说法正确的是（ ）
| A．研究2018年印尼亚运会男子100米冠军苏炳添最后冲线的动作时可以把苏炳添看成质点 |
| B．研究女子50米步枪比赛中杜丽射出的子弹轨迹可以将子弹看成质点 |
| C．“一江春水向东流”是以地面为参考系 |
| D．未起飞的舰载机以航母甲板为参考系是运动的 |
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【推荐2】2018年2月7日，中国第五个南极科考站——罗斯海新站在恩克斯堡岛正式选址奠基在南极考察这个问题上，下列说法正确的是（ ）
| A．在研究科学考察船从中国出发到南极大陆的行进路线问题上，科学考察船可以看成质点 |
| B．以北京为参考系，罗斯海新站在不断地运动 |
| C．要对南极大陆的冰川学、天文学、地质学、地球物理学、大气科学、空间物理学等领域进行科学研究，可以建立平面坐标系 |
| D．要对南极大陆的冰川学、天文学、地质学、地球物理学大气科学、空间物理学等领域进行科学研究，可以建立三维坐标系 |
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【推荐1】如图所示为甲、乙、丙、丁四个物体做直线运动的x—t图像。关于四个物体在0~t1时间内的运动描述，正确的是（ ）
| A．乙物体的位移最小 |
| B．丙物体的路程大于它的位移 |
| C．甲物体和丁物体的路程相等 |
| D．四个物体的平均速度大小都相等，方向也相同 |
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【推荐2】关于平均速度，下列说法中正确的是（ ）
| A．讲平均速度时，必须讲清是哪段时间内平均速度 |
| B．讲平均速度时，必须讲清是哪位移内的平均速度 |
| C．对于匀速直线运动，其平均速度跟哪段时间或哪段位移有关 |
| D．讲平均速度，只要讲清在哪个时刻或哪个位置就可以了 |
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【推荐1】2018年2月9日，中国自主研制的第五代隐身重型战斗机歼—20，开始列装空军作战部队，担负我军未来对空、对海的主权维护任务。如图所示，若歼—20以
的速度着陆，经历
速度减为零。将上述运动视为匀减速直线运动，根据以上数据可以求出的物理量是（ ）
的速度着陆，经历速度减为零。将上述运动视为匀减速直线运动，根据以上数据可以求出的物理量是（ ）| A．位移 | B．加速度 | C．平均速度 | D．受到的阻力 |
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【推荐2】一个做匀变速直线运动的物体的加速度为-5m/s2，则下列说法中正确的是（ ）
| A．该物体每秒内速度的变化量一定是-5m/s |
| B．该物体的速度每秒内一定增加5m/s |
| C．该物体的速度每秒内一定减少5m/s |
| D．该物体的加速度-5m/s2一定比-2m/s2的加速度大 |
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，那么在任意1s内（ ）
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【推荐1】四个质点做直线运动，它们的速度—时间图像分别如下图所示，下列说法中正确的是（ ）
| A．四个质点在第1秒内的加速度大小相同 |
| B．在第2秒末，质点（3）回到出发点 |
| C．在第2秒内，质点（1）（3）（4）做加速运动. |
| D．在第2秒末，质点（1）（2）离出发点位移相同 |
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【推荐2】如图所示的直线①②③分别表示三个物体做直线运动的v-t图，从图中可以看出
| A．①的加速度最大 |
| B．③的加速度最小 |
C．在 时刻三个物体的速度相同 |
| D．在时刻三个物体的位移相同 |
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