【推荐1】在“探究小车的加速度与力、质量的关系”的实验中：
   
（1）采用如图甲所示的实验装置，将绳子调节到平行于桌面。关于小车受到的力，下列说法正确的是_________（填选项前的字母）；
A． 使小车沿倾角合适的斜面运动，小车受到的力可等效为只受绳的拉力
B． 若斜面倾角过大，小车所受合力将小于绳的拉力
C．无论小车运动的加速度多大，砂和桶的总重力都等于绳的拉力
D． 让砂和桶的总质量远小于小车的质量时，砂和桶的总重力近似等于绳的拉力
（2）为更准确地测量小车受到的力，采用了改进后的实验装置（恰好平衡了摩擦力），如图乙所示，当弹簧测力计的读数为F时，小车受到的合力为_________。以弹簧测力计的读数F为横坐标、通过纸带计算出的加速度a为纵坐标，作出的a-F图像如图丙所示，则可推测出小车的质量M=_________kg。
   
（3）在正确操作的前提下，该同学在实验中得到如图所示的一条纸带（两计数点间还有四个点没有画出）。已知打点计时器采用的是频率为 50Hz的交流电，根据该纸带可求出小车的加速度为 _________m/s²（结果保留三位有效数字）。若打点计时器交流电源的实际频率偏大，则小车加速度的测量值比真实值_________（选填“偏小”不变”或“偏大”）。
   

【推荐2】在探究“物体加速度与力、质量的关系”实验时
（1）提供器材：①电磁打点计时器；②天平；③低压交流电源；④低压直流电源；⑤细绳和纸带；⑥钩码和小车；⑦秒表；⑧一端有滑轮的长木板；⑨刻度尺；本实验不需要的器材是________（填序号）

（2）如图1所示为一条记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E、F、G为计数点，相邻计数点间的时间间隔T=0.1s，s₁=3.59cm，s₂=4.4lcm，s₃=5.23cm，s₄=6.05cm，s₅=6.87cm，s₆=7.69cm。根据纸带的数据可以计算B点的瞬时速度是________m/s，小车运动的加速度的大小是________m/s²。（以上结果均保留两位有效数字）
（3）改变所挂钩码的数量，多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据可画出a–F关系图线（如图2所示）。此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是________。
A.小车与轨道之间存在摩擦
B.导轨保持了水平状态
C.所挂钩码的总质量太大
D.所用小车的质量太大