【推荐2】如图甲所示，某物理兴趣小组做了一个实验，在水平放置的气垫导轨上放了一带有方盒的滑块，质量为m₁，气垫导轨右端固定一定滑轮，细线绕过滑轮，一端与滑块相连，另一端挂有6个钩码，设每个钩码的质量为m₂，且m₁=4m₂。


(1)用游标卡尺测出滑块上的挡光片的宽度，读数如图乙所示，则宽度D=_______mm；
(2)某同学打开气源，将滑块由静止释放，滑块上的挡光片通过光电门的时间为t，则滑块通过光电门的速度为_____________（用题中所给字母表示）；
(3)开始实验时，细线另一端挂有6个钩码，由静止释放后细线上的拉力为F₁，接着每次实验时将1个钩码移放到滑块上的方盒中，当只剩3个钩码时细线上的拉力为F₂，则F₁_______1.5F₂（填“大于”、“等于”或“小于”）；
(4)若每次移动钩码后都从同一位置由静止释放滑块，设释放时挡光片距光电门的距离为S，悬挂钩码的个数为n，测出每次挡光片通过光电门的时间为t，测出多组数据，并绘出图象，已知图线斜率为A，则当地重力加速度为_________（用题中字母表示）。

【推荐3】某实验小组设计了如图甲所示实验装置探究“加速度与力的关系”已知小车的质量为M，砝码盘的质量为，打点计时器使用的交流电频率f=50Hz。

（1）探究方案的正确实验步骤是_____________________。
A.将小车紧靠打点计时器，接通电源后放开小车，得到一条打点清晰的纸市由纸带水得小车的加速度a；
B.调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车能沿长木板向下做匀速运动；
C.重新挂上细绳和砝码盘，改变砝码盘中砝码的质量m，重复多次，得到多组m、a；
D.图甲安装好实验装置；
E.取下细绳和砝码盘，记录砝码盘中砝码的质量m；
（2）记录数据及数据分析：
①实验中打出的其中一条纸带如图乙所示，由该纸带可求得小车的加速度a=_____m/s²。（保留1位有效数字）
②实验小组认为小车受到的合外力F=mg，根据记录数据和纸带，将计算得到的合外力和加速度填入设计的表中（表略）。
③建立a-F坐标系，利用②中得到的表中数据描点得到如图丙所示的图线.根据图线，可得出：结论“小车加速度a与外力F成正比”是__________（选填“成立”或“不成立”）的。已知图线延长线与横轴的交点A的坐标是（-0.08，0），由此可知______（填实验中有关物理量的名称）等于0.08N。（已知数据测量是准确的）
（3）如果认为小车受到的合外力等于砝码盘和砝码的总重力，即，实验中是否要求砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量_________（选填“是”或“否”）。