(1)在“探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系”某次实验中,如图甲,
①为了确保实验的安全,下列做法正确的是_____ 。
A. 为了人身安全,只能使用低压直流电源,所用电压不要超过
B. 即使副线圈不接用电器,原线圈也不能长时间通电
C. 为使接触良好,通电时应用手直接捏紧裸露的接线柱
D. 为了多用电表的安全,使用交流电压挡测电压时,先用最大量程挡试测
②小唐同学把交流电源接在、两端,当时,用多用电表交流电压挡测量、两端电压,测量结果如图乙所示,则__________ 。、两端匝数与、两端匝数之比最有可能的值是__________
A. B. C. D.
(2)在“探究影响感应电流方向的因素”实验中,
①为安全检测灵敏电流表指偏转方向与电流流向的关系,在给出的实物图(图丙)中,将正确需要的实验仪器连成完整的实验电路。__________
②电路中定值电阻的作用主要是为了__________
A. 减小电路两端的电压,保护电源
B. 增大电路两端的电压,保护电源
C. 减小电路中的电流,保护灵敏电流表
D. 减小电路中的电流,便于观察灵敏电流表的读数
③下列实验操作中说法正确的是___________
A. 判断感应电流的方向时,需要先确定线圈的绕法
B. 实验中需要将条形磁体的磁极快速插入或快速拔出,感应电流的产生将更加明显
C. 实验中将条形磁体的磁极插入或拔出时,不管缓慢,还是迅速,对实验现象都不影响
D. 将极向下插入线圈或将极向下插入线圈,电流表的偏转方向相同
①为了确保实验的安全,下列做法正确的是
A. 为了人身安全,只能使用低压直流电源,所用电压不要超过
B. 即使副线圈不接用电器,原线圈也不能长时间通电
C. 为使接触良好,通电时应用手直接捏紧裸露的接线柱
D. 为了多用电表的安全,使用交流电压挡测电压时,先用最大量程挡试测
②小唐同学把交流电源接在、两端,当时,用多用电表交流电压挡测量、两端电压,测量结果如图乙所示,则
A. B. C. D.
(2)在“探究影响感应电流方向的因素”实验中,
①为安全检测灵敏电流表指偏转方向与电流流向的关系,在给出的实物图(图丙)中,将正确需要的实验仪器连成完整的实验电路。
②电路中定值电阻的作用主要是为了
A. 减小电路两端的电压,保护电源
B. 增大电路两端的电压,保护电源
C. 减小电路中的电流,保护灵敏电流表
D. 减小电路中的电流,便于观察灵敏电流表的读数
③下列实验操作中说法正确的是
A. 判断感应电流的方向时,需要先确定线圈的绕法
B. 实验中需要将条形磁体的磁极快速插入或快速拔出,感应电流的产生将更加明显
C. 实验中将条形磁体的磁极插入或拔出时,不管缓慢,还是迅速,对实验现象都不影响
D. 将极向下插入线圈或将极向下插入线圈,电流表的偏转方向相同
更新时间:2022-01-27 20:21:07
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【推荐1】如图所示是“研究电磁感应现象”的实验装置。(1)如果在闭合开关时发现灵敏电流计的指针向右偏了一下,那么合上开关后,将A线圈迅速插入B线圈中,电流计指针将______ 偏转;(填“向左”“向右”或“不”)
(2)连好电路后,并将A线圈插入B线圈中后,若要使灵敏电流计的指针向左偏转,可采取的操作是______ ;
A.插入铁芯
B.拔出A线圈
C.变阻器的滑片向左滑动
D.断开电键S瞬间
(3)G为指针零刻度在中央的灵敏电流表,连接在直流电路中时的偏转情况如图(1)中所示,即电流从电流表G的左接线柱进时,指针也从中央向左偏。今把它与一线圈串联进行电磁感应实验,则图(2)中的条形磁铁的运动方向是向______ (填“上”、“下”):图(3)中的条形磁铁下端为______ 极(填“N”、“S”)。
(2)连好电路后,并将A线圈插入B线圈中后,若要使灵敏电流计的指针向左偏转,可采取的操作是
A.插入铁芯
B.拔出A线圈
C.变阻器的滑片向左滑动
D.断开电键S瞬间
(3)G为指针零刻度在中央的灵敏电流表,连接在直流电路中时的偏转情况如图(1)中所示,即电流从电流表G的左接线柱进时,指针也从中央向左偏。今把它与一线圈串联进行电磁感应实验,则图(2)中的条形磁铁的运动方向是向
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【推荐2】(1)在“探究楞次定律”的实验中除需要已知绕向的螺线管、条形磁铁外,还要用到电表.请从下列电表中选择( )
A.量程为0~3 V的电压表
B.量程为0~3 A的电流表
C.量程为0~0.6 A的电流表
D.零刻度在中间的灵敏电流表
(2)某同学按下列步骤进行实验:
①将已知绕向的螺线管与电表连接;
②设计表格,记录将磁铁N、S极插入和抽出过程中引起感应电流的磁场方向、磁通量变化、感应电流的方向、感应电流的磁场方向;
③分析实验结果,得出结论.
上述实验中,漏掉的实验步骤是______ .
丙
(3)图甲为某实验小组利用微电流传感器做验证楞次定律实验时,在计算机屏幕上得到的波形,横坐标为时间t,纵坐标为电流I.根据图线分析知道:将条形磁铁的N极插入圆形闭合线圈时得到图甲内①所示图线.现用该磁铁,如图乙所示,从很远处按原方向沿一圆形线圈的轴线匀速运动,并穿过线圈向远处而去.图丙中较正确地反映线圈中电流I与时间t关系的是____ .
A.量程为0~3 V的电压表
B.量程为0~3 A的电流表
C.量程为0~0.6 A的电流表
D.零刻度在中间的灵敏电流表
(2)某同学按下列步骤进行实验:
①将已知绕向的螺线管与电表连接;
②设计表格,记录将磁铁N、S极插入和抽出过程中引起感应电流的磁场方向、磁通量变化、感应电流的方向、感应电流的磁场方向;
③分析实验结果,得出结论.
上述实验中,漏掉的实验步骤是
丙
(3)图甲为某实验小组利用微电流传感器做验证楞次定律实验时,在计算机屏幕上得到的波形,横坐标为时间t,纵坐标为电流I.根据图线分析知道:将条形磁铁的N极插入圆形闭合线圈时得到图甲内①所示图线.现用该磁铁,如图乙所示,从很远处按原方向沿一圆形线圈的轴线匀速运动,并穿过线圈向远处而去.图丙中较正确地反映线圈中电流I与时间t关系的是
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【推荐3】某同学利用如图 1 所示实验装置来完成“探究影响感应电流方向的因素 ”的实验,则:
(1)下表为该同学记录的实验现象:
序 号 | 磁体磁场的方向(正 视) | 磁体运动 情况 | 指针偏转 情况 | 感应电流的磁场方向 (正视) |
1 | 向下 | 插入线圈 | 向左 | 向上 |
2 | 向下 | 拔出线圈 | 向右 | 向下 |
3 | 向上 | 插入线圈 | 向右 | 向下 |
4 | 向上 | 拔出线圈 | 向左 | 向上 |
①由实验记录
A. ①② B. ①③ C. ②① D. ②④
②由实验 1、2、3、4 得出结论是:感应电流的磁场总是阻碍
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【推荐1】在“探究变压器线圈两端的电压和匝数的关系”实验中,可拆变压器如图所示。
(1)观察变压器的铁芯,它的结构和材料是___________ ;(填字母)
A.整块硅钢铁芯 B.整块不锈钢铁芯
C.绝缘的铜片叠成 D.绝缘的硅钢片叠成
(2)观察两个线圈的导线,发现粗细不同,导线粗的线圈匝数___________ ;(填“多”或“少”)
(3)以下给出的器材中,本实验需要用到的是___________ ;(填字母)
A. B. C. D.
(4)实验中将电源接在原线圈的“0”和“8”两个接线柱之间,用电表测得副线圈的“0”和“4”两个接线柱之间的电压为3.0V,则原线圈的输入电压可能为___________ ;(填字母)
A.1.5V B.6.0V C.9.0V
(1)观察变压器的铁芯,它的结构和材料是
A.整块硅钢铁芯 B.整块不锈钢铁芯
C.绝缘的铜片叠成 D.绝缘的硅钢片叠成
(2)观察两个线圈的导线,发现粗细不同,导线粗的线圈匝数
(3)以下给出的器材中,本实验需要用到的是
A. B. C. D.
(4)实验中将电源接在原线圈的“0”和“8”两个接线柱之间,用电表测得副线圈的“0”和“4”两个接线柱之间的电压为3.0V,则原线圈的输入电压可能为
A.1.5V B.6.0V C.9.0V
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【推荐2】在“探究变压器线圈两端的电压和匝数的关系”实验中,可拆变压器如图所示。
(1)观察变压器的铁芯,它的结构和材料是______ ;(填字母)
A.整块硅钢铁芯 B.整块不锈钢铁芯
C.绝缘的铜片叠成 D.绝缘的硅钢片叠成
(2)观察两个线圈的导线,发现粗细不同,导线粗的线圈匝数______ ;(填“多”或“少”)
(3)以下给出的器材中,本实验需要用到的是______ ;(填字母)
A. B. C. D.
(4)为了人生安全,低压交流电源的电压不要超过______ ;(填字母)
A.2V B.12V C.50V
(5)实验中将电源接在原线圈的“0”和“8”两个接线柱之间,用电表测得副线圈的“0”和“4”两个接线柱之间的电压为3.0V,则原线圈的输入电压可能为______ ;(填字母)
A.1.5V B.6.0V C.9.0V
(6)本实验要通过改变原、副线圈匝数,探究原、副线圈的电压比与匝数比的关系,实验中需要运用的科学方法是______ 。(填字母)
A.控制变量法 B.等效替代法 C.整体隔离法
(1)观察变压器的铁芯,它的结构和材料是
A.整块硅钢铁芯 B.整块不锈钢铁芯
C.绝缘的铜片叠成 D.绝缘的硅钢片叠成
(2)观察两个线圈的导线,发现粗细不同,导线粗的线圈匝数
(3)以下给出的器材中,本实验需要用到的是
A. B. C. D.
(4)为了人生安全,低压交流电源的电压不要超过
A.2V B.12V C.50V
(5)实验中将电源接在原线圈的“0”和“8”两个接线柱之间,用电表测得副线圈的“0”和“4”两个接线柱之间的电压为3.0V,则原线圈的输入电压可能为
A.1.5V B.6.0V C.9.0V
(6)本实验要通过改变原、副线圈匝数,探究原、副线圈的电压比与匝数比的关系,实验中需要运用的科学方法是
A.控制变量法 B.等效替代法 C.整体隔离法
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(0.65)
【推荐3】某同学在实验室进行探究变压器原、副线圈电压与匝数关系的实验。
(1)现有闭合的铁芯及粗导线、细导线各一根,要求学生自制一降压变压器,应用___________ (选填“粗”或“细”)导线制成原线圈。
(2)实验需要以下哪种电源___________ ;
A.低压直流电源 B.高压直流电源
C.低压交流电源 D.高压交流电源
(3)现用学生绕制成的可拆变压器、学生电源、小灯泡及导线若干。如图所示,去掉可拆变压器上压紧横条的胶木螺钉,并将横条放在形铁芯的A侧上。把横条慢慢推向B,直至与B完全闭合,此过程中小灯泡亮度逐渐___________ (选填“变亮”或“变暗”)。
(4)该同学认真检查电路无误后,分别测出相应的原、副线圈电压值。由于交变电流电压是变化的,所以,我们实际上测量的是电压的___________ 值(填“有效”或“最大”)。其中一次多用电表读数如图所示,此时电压表读数为___________ ;
(5)将横条推至与B完全闭合,并拧紧胶木螺钉再进行实验。A、B线圈匝数分别为匝、匝,该实验小组在原线圈两端依次加上不同的电压,用多用电表合适的电压挡分别测量原、副线圈两端的电压,数据如表所示。
利用表格中的数据在丙图中作出图像______ ,图像的斜率k=___________ (保留两位有效数字)。
(6)实验发现,图像的斜率k与不相等,原因不可能为___________ 。(填字母代号)
A.原、副线圈上通过的电流发热
B.铁芯在交变磁场作用下发热
C.变压器铁芯漏磁
D.原线圈输入电压发生变化
(1)现有闭合的铁芯及粗导线、细导线各一根,要求学生自制一降压变压器,应用
(2)实验需要以下哪种电源
A.低压直流电源 B.高压直流电源
C.低压交流电源 D.高压交流电源
(3)现用学生绕制成的可拆变压器、学生电源、小灯泡及导线若干。如图所示,去掉可拆变压器上压紧横条的胶木螺钉,并将横条放在形铁芯的A侧上。把横条慢慢推向B,直至与B完全闭合,此过程中小灯泡亮度逐渐
(4)该同学认真检查电路无误后,分别测出相应的原、副线圈电压值。由于交变电流电压是变化的,所以,我们实际上测量的是电压的
(5)将横条推至与B完全闭合,并拧紧胶木螺钉再进行实验。A、B线圈匝数分别为匝、匝,该实验小组在原线圈两端依次加上不同的电压,用多用电表合适的电压挡分别测量原、副线圈两端的电压,数据如表所示。
序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
原线圈: | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 8.0 | 10.0 |
副线圈: | 0.90 | 1.82 | 2.75 | 3.63 | 4.50 |
利用表格中的数据在丙图中作出图像
(6)实验发现,图像的斜率k与不相等,原因不可能为
A.原、副线圈上通过的电流发热
B.铁芯在交变磁场作用下发热
C.变压器铁芯漏磁
D.原线圈输入电压发生变化
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