【推荐1】(1)一个学生做“研究平抛运动”实验时描出了如图所示的几个实验点，实验点B产生偏差较大的原因可能是(     )

A.小球滚下的高度较其他各次高
B.小球滚下的高度较其他各次低
C.小球在运动中遇到其他各次没有遇到的阻碍
D.小球开始滚下时，实验者已给它一个初速度
(2)某同学通过实验对平抛运动进行研究，他在竖直墙上记录了抛物线轨迹的一部分，如图所示．O点不是抛出点，x轴沿水平方向，由图中所给数据，可求出平抛运动物体的初速度是______________m/s，抛出点的坐标x=________m，y=_________m．(g=10m/s²)

【推荐2】平抛运动的轨迹是曲线，比直线运动复杂。我们可以按照把复杂的曲线运动分解为两个相对简单的直线运动的思路，分别研究物体在竖直方向和水平方向的运动特点。
（1）如图甲所示，用小锤打击弹性金属片，A球沿水平方向抛出，同时B球由静止自由下落，可观察到两小球同时落地；改变小球距地面的高度和打击的力度，多次实验，都能观察到两小球同时落地。根据实验，______（选填“能”或“不能”）判断出A球在竖直方向做自由落体运动；______（选填“能”或“不能”）判断出A球在水平方向做匀速直线运动。
   
（2）如图乙所示，将白纸和复写纸对齐重叠并固定在竖直的硬板上。钢球沿斜槽轨道PO滑下后从O点飞出，落在水平挡板MN上。由于挡板靠近硬板一侧较低，钢球落在挡板上时，钢球侧面会在白纸上挤压出一个痕迹点。移动挡板，重新释放钢球，如此重复，白纸上将留下一系列痕迹点。
①为了保证钢球从O点飞出的初速度是一定的，下列实验条件必须满足的是______。
A.斜槽轨道光滑
B.斜槽轨道末段水平
C.每次从斜槽上相同的位置无初速度释放钢球
D.挡板高度等间距变化
②某同学通过实验，得到了钢球做平抛运动的轨迹，如图丙中的曲线OP所示。以O点为坐标原点，水平方向为x轴、竖直方向为y轴建立坐标系。已知小球在y方向的分运动是自由落体运动，他猜想小球在x方向的分运动是匀速直线运动。请你根据图3，简要说明如何验证该同学的猜想______。
③另一位同学做实验时，只记录了运动过程中的三点A、B、C三点，于是就取A点为坐标原点，建立了如下图所示的坐标系。平抛轨迹上的这三点坐标值图中已标出。根据图中数据，小球平抛的初速度为______m/s，小球抛出点的横坐标为______cm，纵坐标______cm（取计算结果均保留两位有效数字）
   

【推荐3】某同学课外研究平抛物体的运动，并将实验中测出的两物理量，Q和S的数值填表如下，Q和S的单位相同但没有写出（取）

Q	0.00	0.20	0.40	0.60	0.80	1.00
S	0.00	0.05	0.20	0.45	0.80	1.25

（1）上表中Q表示的物理量是________，S表示的物理量是________。
（2）若上表中Q和S用的都是国际单位制中的单位，则平抛物体的水平速度为________ m/s。