一位同学从A点出发,向东走了30米到达B点,然后又向南走了40米到达C点,如图。求
(1)该同学通过的总路程为多少米?
(2)该同学的总位移为多少米?
(3)若用时为10s,该同学的平均速度及平均速率各是多大?
(1)该同学通过的总路程为多少米?
(2)该同学的总位移为多少米?
(3)若用时为10s,该同学的平均速度及平均速率各是多大?
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更新时间:2022-11-10 09:01:03
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【推荐1】2002年全国铁路经过第四次提速后,出现了“星级列车”,其中T14次列车的时刻表如下
根据列车时刻表可知,列车在蚌埠至济南区间段运行过程中的平均速率(以km/h为单位)为多大?
停靠站 | 到达时刻 | 开车时刻 | 里程(km) |
上海 | … | 18:00 | 0 |
蚌埠 | 22:26 | 22:34 | 484 |
济南 | 03:13 | 03:21 | 966 |
北京 | 08:00 | … | 1463 |
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【推荐2】某时刻汽车速度计的示数就是汽车在该时刻瞬时速度的大小。能否再举出一些生活中描述瞬时速度大小的例子?
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【推荐1】某运动员的最快速度可以达到10m/s,某人骑助力车的速度为35km/h。
(1)某同学仅凭所给两个速度的数值能否判断运动员的最快速度与助力车的速度的大小关系?
(2)以上两个速度哪个大?
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【推荐2】一物体运动,问:
(1)若具有恒定的速率,但仍有变化的速度,是否可能?
(2)若具有恒定的速度,但仍有变化的速率,是否可能?
(1)若具有恒定的速率,但仍有变化的速度,是否可能?
(2)若具有恒定的速度,但仍有变化的速率,是否可能?
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