在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,采用如图甲所示的装置。
(1)本实验主要应用的方法是____ 。
A.类比法 B.假设法 C.理想实验法 D.控制变量法
(2)在保持小车受力相同时,探究加速度与质量关系的实验中,以下说法正确的是____ 。
A.平衡摩擦力时,应将装有砝码的小桶用细绳通过定滑轮系在小车上
B.每次改变小车的质量后,不需要重新平衡摩擦力
C.实验时,先放开小车,再接通打点计时器电源
D.为得出加速度与质量的关系而作出图像
(3)在某次实验中,打出了一条纸带如图乙所示,计时器打点的时间间隔为,且相邻两个计数点之间有个点未画出,经测量得出各计数点间的距离如图所示,由纸带求出打点时的速度=____ ,小车加速度的大小为____
(4)图丙是某同学在探究加速度与力的关系时,根据测量数据作出的图线,其中图线不过原点的原因是________ ,图线在末端弯曲的原因是_______
A.补偿阻力时长木板倾角过大
B.补偿阻力时长木板倾角过小
C.砝码及砝码盘总质量不满足远远小于小车总质量
D.砝码及砝码盘总质量不满足远远大于小车总质量
(1)本实验主要应用的方法是
A.类比法 B.假设法 C.理想实验法 D.控制变量法
(2)在保持小车受力相同时,探究加速度与质量关系的实验中,以下说法正确的是
A.平衡摩擦力时,应将装有砝码的小桶用细绳通过定滑轮系在小车上
B.每次改变小车的质量后,不需要重新平衡摩擦力
C.实验时,先放开小车,再接通打点计时器电源
D.为得出加速度与质量的关系而作出图像
(3)在某次实验中,打出了一条纸带如图乙所示,计时器打点的时间间隔为,且相邻两个计数点之间有个点未画出,经测量得出各计数点间的距离如图所示,由纸带求出打点时的速度=
(4)图丙是某同学在探究加速度与力的关系时,根据测量数据作出的图线,其中图线不过原点的原因是
A.补偿阻力时长木板倾角过大
B.补偿阻力时长木板倾角过小
C.砝码及砝码盘总质量不满足远远小于小车总质量
D.砝码及砝码盘总质量不满足远远大于小车总质量
更新时间:2022-12-03 17:26:28
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适中
(0.65)
【推荐1】做“探究加速度与力、质量的关系”的实验。
(1)若使用图甲所示装置进行实验,下列说法中正确的是________ (选填选项前的字母)
A.拉小车的细线应与带滑轮的长木板平行
B.实验开始时,让小车靠近打点计时器,先释放小车,再接通电源,打出一条纸带
C.把木板右端垫高,小车在拉力作用下拖动纸带匀速运动,以平衡小车受到的阻力
D.为减小误差,实验中要保证槽码的质量m远小于小车的质量M
(2)在图甲所示装置中,打点计时器的打点频率为50Hz,实验中得到一条纸带,在纸带上从A点开始,每隔4个点取一个计数点,分别为B、C、D、E、F,如图乙所示,相邻两计数点间的距离分别为10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm,则小车的加速度为________ 。
(3)当保持槽码的重力不变,研究加速度随质量变化的关系时,得到的数据如下表所示。下方有两张坐标纸分别选取了不同的坐标系,请选择可以更好地处理数据的那组坐标系,在相应的图中标出实验序号为6的那组数据点,并画出图线________ 。
(4)若采用传感器测量数据进行实验,装置如图丁所示,在小车前固定一无线式力传感器(通过无线传输方式在电脑上显示拉力的大小),细绳系在力传感器上,槽码的总质量用m表示,小车(含车内钩码)和力传感器的总质量用M表示。
①实验中,在保持M一定的前提下,________ (选填“需要”或“不需要”)满足m远小于M;________ (选填“需要”或“不需要”)平衡摩擦力。
②若一位同学在上面①的两个选择中都选择了“不需要”,之后多次改变槽码的质量,重复实验,测得多组力F及对应的加速度a,作出图像,最有可能的图像是________ 。
(1)若使用图甲所示装置进行实验,下列说法中正确的是
A.拉小车的细线应与带滑轮的长木板平行
B.实验开始时,让小车靠近打点计时器,先释放小车,再接通电源,打出一条纸带
C.把木板右端垫高,小车在拉力作用下拖动纸带匀速运动,以平衡小车受到的阻力
D.为减小误差,实验中要保证槽码的质量m远小于小车的质量M
(2)在图甲所示装置中,打点计时器的打点频率为50Hz,实验中得到一条纸带,在纸带上从A点开始,每隔4个点取一个计数点,分别为B、C、D、E、F,如图乙所示,相邻两计数点间的距离分别为10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm,则小车的加速度为
(3)当保持槽码的重力不变,研究加速度随质量变化的关系时,得到的数据如下表所示。下方有两张坐标纸分别选取了不同的坐标系,请选择可以更好地处理数据的那组坐标系,在相应的图中标出实验序号为6的那组数据点,并画出图线
实验序号 | 加速度 | 小车与车上钩码总质量M/kg | 小车与车上钩码总质量的倒数 |
1 | 0.31 | 0.20 | 5.0 |
2 | 0.26 | 0.25 | 4.0 |
3 | 0.21 | 0.30 | 3.3 |
4 | 0.18 | 0.35 | 2.9 |
5 | 0.16 | 0.40 | 2.5 |
6 | 0.14 | 0.45 | 2.2 |
(4)若采用传感器测量数据进行实验,装置如图丁所示,在小车前固定一无线式力传感器(通过无线传输方式在电脑上显示拉力的大小),细绳系在力传感器上,槽码的总质量用m表示,小车(含车内钩码)和力传感器的总质量用M表示。
①实验中,在保持M一定的前提下,
②若一位同学在上面①的两个选择中都选择了“不需要”,之后多次改变槽码的质量,重复实验,测得多组力F及对应的加速度a,作出图像,最有可能的图像是
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【推荐2】如图甲为“探究加速度与力的关系”实验装置.砝码和砝码盘的总质量为,小车的质量为.
(1)下列说法正确的是____
A.一端带有定滑轮的长木板必须保持水平
B.拉动小车的轻绳要与长木板平行
C.实验中应远小于
D.实验时应先接通打点计时器的电源,然后释放小车
(2)如图乙为某次实验得到的纸带,交流电的频率为50Hz,相邻两个计数点之间有4个计时点未画出.纸带上标出了计数点1、22和计数点3、4之间的距离.由此可求得小车的加速度的大小是______ .(结果保留二位有效数字)
(3)在探究加速度与力之间关系的实验时,某同学由于疏忽,遗漏了平衡摩擦力这一步骤,他测量得到的图像可能是下列选项中的哪一个__________
(1)下列说法正确的是
A.一端带有定滑轮的长木板必须保持水平
B.拉动小车的轻绳要与长木板平行
C.实验中应远小于
D.实验时应先接通打点计时器的电源,然后释放小车
(2)如图乙为某次实验得到的纸带,交流电的频率为50Hz,相邻两个计数点之间有4个计时点未画出.纸带上标出了计数点1、22和计数点3、4之间的距离.由此可求得小车的加速度的大小是
(3)在探究加速度与力之间关系的实验时,某同学由于疏忽,遗漏了平衡摩擦力这一步骤,他测量得到的图像可能是下列选项中的哪一个
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【推荐3】在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,某同学使用了如图甲所示的装置。
(1)本实验采用的实验方法是___________ ;为了直观地判断小车的加速度a与质量M的大小关系,应作___________ (选填“”或“”)图象。
(2)图乙为某次实验得到的纸带,A、B、C、D、E是按打点先后顺序依次选取的计数点,计数点间的距离如图所示,相邻计数点间时间间隔。根据纸带可求出小车的加速度大小为___________ 。
(3)该同学通过数据的处理作出了图象,如图丙所示,则图中的直线不过原点的原因是___________ 。
(1)本实验采用的实验方法是
(2)图乙为某次实验得到的纸带,A、B、C、D、E是按打点先后顺序依次选取的计数点,计数点间的距离如图所示,相邻计数点间时间间隔。根据纸带可求出小车的加速度大小为
(3)该同学通过数据的处理作出了图象,如图丙所示,则图中的直线不过原点的原因是
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