【推荐1】如图（甲）、（乙）两个图象为甲、乙两位同学从实验中得到数据后画出的小车运动的v-t图象。

同学们看了两人的实验报告后，有四个看法：
①甲的实验误差比乙的实验误差小
②甲的实验误差比乙的实验误差大
③甲在实验中处理纸带时没有舍掉开头一些密集的点迹
④乙在实验中处理纸带时没有舍掉开头一些密集的点迹
上述说法中，正确的说法是（　　）

A．①③

B．②④

C．②③

D．①④

【推荐2】利用如图所示的实验装置探究相关的力学实验，下列说法正确的是（　　）

A．探究“功和速度变化关系”的实验中，不需要平衡摩擦力

B．探究“加速度和力、质量的关系”实验中，不需要平衡摩擦力

C．探究“速度随时间变化规律”的实验中，不需要平衡摩擦力

D．利用该实验装置，只要平衡好摩擦力，就可以用来做“探究机械能守恒定律”实验

【推荐3】实验室用滑轮、小车、打点计时器、砂桶、细线、纸带等实验器材组成如图所示实验装置可以完成多个力学实验，利用该装置进行如下实验时，以下说法正确的是（　　）

A．在“研究匀变速直线运动”时必须设法消除小车和木板间的摩擦阻力影响

B．在“研究匀变速直线运动”时必须使砂和砂桶总质量远小于小车的质量

C．在“探究加速度a与小车质量M关系”时每次改变小车质量之后要重新平衡摩擦力

D．在“探究加速度a与力F关系”时要调整滑轮高度使连接小车细线与木板平行