（1）某同学使用如图装置来“验证机械能守恒定律”。其操作过程如下：
A．把气垫导轨固定在有一定倾角的斜面上，调整气垫导轨，使之与斜面平行，用量角器测量出斜面的倾角为α；
B．在气垫导轨上的恰当位置固定两个光电门“1”和“2”，用刻度尺测量出两个光电门之间的距离为x；
C．在滑块上垂直装上遮光条，使用游标卡尺测量出遮光条的宽度为d；
D．使用天平测量出滑块和遮光条的总质量为m；
E．在气垫导轨上，由静止释放滑块，滑块先后通过两个光电门，用光电计时器记录遮光条通过光电门“1”和“2”的时间分别为t1、t2。
重力加速度为g。则：
①如图所示，是用游标卡尺测量遮光条的宽度示意图．其宽度为d＝________ cm；
②当滑块和遮光条通过光电门“2”时，其动能为________ （用测量的物理量字母表示）；
③在滑块和遮光条从光电门“1”运动到光电门“2”的过程中，满足关系式________ 时，滑块和遮光条的机械能守恒．
（2）在“测定玻璃的折射率”实验时：
①下列做法正确的是________ ；
A．入射角越大，误差越小
B．画出玻璃砖边界面后，实验过程中玻璃砖就可以任意移动了
C．插大头针时，要尽量让针处于竖直状态且间距适当远一些
D．所用玻璃砖必须是平行玻璃砖，用其他形状的玻璃砖无法测得其折射率
②某学生在插第三枚大头针P3时，在视线中看到P1、P2两枚大头针“断”成了a、b、c、d四截，如图所示。确的做法是让P3同时挡住________ ．
A．a、b B．c、d
C．a、c D．b、d
A．把气垫导轨固定在有一定倾角的斜面上，调整气垫导轨，使之与斜面平行，用量角器测量出斜面的倾角为α；
B．在气垫导轨上的恰当位置固定两个光电门“1”和“2”，用刻度尺测量出两个光电门之间的距离为x；
C．在滑块上垂直装上遮光条，使用游标卡尺测量出遮光条的宽度为d；
D．使用天平测量出滑块和遮光条的总质量为m；
E．在气垫导轨上，由静止释放滑块，滑块先后通过两个光电门，用光电计时器记录遮光条通过光电门“1”和“2”的时间分别为t1、t2。
重力加速度为g。则：
①如图所示，是用游标卡尺测量遮光条的宽度示意图．其宽度为d＝
②当滑块和遮光条通过光电门“2”时，其动能为
③在滑块和遮光条从光电门“1”运动到光电门“2”的过程中，满足关系式
（2）在“测定玻璃的折射率”实验时：
①下列做法正确的是
A．入射角越大，误差越小
B．画出玻璃砖边界面后，实验过程中玻璃砖就可以任意移动了
C．插大头针时，要尽量让针处于竖直状态且间距适当远一些
D．所用玻璃砖必须是平行玻璃砖，用其他形状的玻璃砖无法测得其折射率
②某学生在插第三枚大头针P3时，在视线中看到P1、P2两枚大头针“断”成了a、b、c、d四截，如图所示。确的做法是让P3同时挡住
A．a、b B．c、d
C．a、c D．b、d
更新时间：2023-02-04 22:02:36
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【推荐1】在利用如图甲所示的装置“验证机械能守恒定律”的实验中，
①为验证机械能是否守恒，需要比较重物下落过程中任意两点间的_____ 。
A．动能变化量与势能变化量
B．速度变化量与势能变化量
C．速度变化量与高度变化量
②下列操作正确的是_____ 。
A．打点计时器应接到直流电源上
B．释放重物前，重物应尽量靠近打点计时器
C．实验时，先放手松开纸带，再接通打点计时器电源
③实验中，某实验小组得到如图乙所示的一条理想纸带，在纸带上选取三个连续打出的点A、B、C，测得它们到起始点O的距离分别为A、B、C。已知当地重力加速度为g，打点计时器打点的周期为T，重物的质量为m，从打O点到打B点的过程中，重物的重力势能变化量
_____ ，动能变化量
_____ 。
④大多数学生的实验结果显示，重力势能的减少量大于动能的增加量，主要原因是_____ 。
①为验证机械能是否守恒，需要比较重物下落过程中任意两点间的
A．动能变化量与势能变化量
B．速度变化量与势能变化量
C．速度变化量与高度变化量
②下列操作正确的是
A．打点计时器应接到直流电源上
B．释放重物前，重物应尽量靠近打点计时器
C．实验时，先放手松开纸带，再接通打点计时器电源
③实验中，某实验小组得到如图乙所示的一条理想纸带，在纸带上选取三个连续打出的点A、B、C，测得它们到起始点O的距离分别为A、B、C。已知当地重力加速度为g，打点计时器打点的周期为T，重物的质量为m，从打O点到打B点的过程中，重物的重力势能变化量
④大多数学生的实验结果显示，重力势能的减少量大于动能的增加量，主要原因是
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【推荐2】（1）从下列器材中选出做验证机械能守恒定律实验时所必需的器材，其编号为________ ；
A.打点计时器（包括纸带） B.重物 C.天平
D.毫米刻度尺 E.秒表 F.运动小车
（2）实验中产生系统误差的主要原因是重物运动受阻力，使重物获得的动能往往________ （大于、等于、小于）它所减少的重力势能；
（3）如果以
为纵轴，以h为横轴，根据实验数据绘出
图线是通过坐标原点的倾斜直线，该线的斜率等于________ ；
（4）某同学不慎将一条选择好的纸带的前面一部分损坏了，他测出剩下的一段纸带上的各个点间的距离如图所示，已知重物质量为m，打点计时器的工作频率为50 Hz，重力加速度
。利用这段纸带说明：重物通过2、5两点时减少的势能
_________ J，增加的动能
________ J，（都保留三位有效数字），在误差允许的范围内________________________________ 。
A.打点计时器（包括纸带） B.重物 C.天平
D.毫米刻度尺 E.秒表 F.运动小车
（2）实验中产生系统误差的主要原因是重物运动受阻力，使重物获得的动能往往
（3）如果以
为纵轴，以h为横轴，根据实验数据绘出图线是通过坐标原点的倾斜直线，该线的斜率等于（4）某同学不慎将一条选择好的纸带的前面一部分损坏了，他测出剩下的一段纸带上的各个点间的距离如图所示，已知重物质量为m，打点计时器的工作频率为50 Hz，重力加速度
。利用这段纸带说明：重物通过2、5两点时减少的势能
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【推荐1】验证机械能守恒定律的实验装置如图所示。
(1)关于该实验，下列说法中正确的是______
A.打点计时器应接直流电源
B.重物下落的时间需用秒表测出
C.释放纸带前，重物应靠近打点计时器
D.释放纸带前，手捏住纸带中部并使纸带上部自由下垂
(2)如图为一条符合实验要求的纸带，O点为打点计时器打下的第一个点，分别测出若干连续打出的点A、B、C……与O点之间的距离hA、hB、hC，已知打点计时器的打点周期为T。若重物质量为m，则在O到B的过程中，重物增加的动能为：________
(3)实验中发现重物重力势能的减少量略大于动能的增加量，其主要原因是____
A.电源电压偏低 B.重物的体积过小
C.重物下落的距离过小 D.重物及纸带在下落时受到阻力
(1)关于该实验，下列说法中正确的是
A.打点计时器应接直流电源
B.重物下落的时间需用秒表测出
C.释放纸带前，重物应靠近打点计时器
D.释放纸带前，手捏住纸带中部并使纸带上部自由下垂
(2)如图为一条符合实验要求的纸带，O点为打点计时器打下的第一个点，分别测出若干连续打出的点A、B、C……与O点之间的距离hA、hB、hC，已知打点计时器的打点周期为T。若重物质量为m，则在O到B的过程中，重物增加的动能为：
(3)实验中发现重物重力势能的减少量略大于动能的增加量，其主要原因是
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【推荐2】用如图甲所示的实验装置验证机械能守恒定律．实验时接通电源，质量为m2的重物从高处由静止释放，质量为m1的重物拖着纸带打出一系列的点，图乙是实验中打出的一条纸带，A是打下的第1个点，量出计数点E、F、G到A点距离分别为d1、d2、d3，每相邻两计数点的计时间隔为T, 当地重力加速度为g．（以下所求物理量均用已知符号表达）
(1)在打点A〜F的过程中，系统动能的增加量
=_______ ，系统重力势能的减少
=_______ ，比较、大小即可验证机械能守恒定律．
(2)某同学根据纸带算出打各计数点时纸带的速度，并作出图象如图丙所示，若图线的斜率
=_____ ，即可验证机械能守恒定律．
(1)在打点A〜F的过程中，系统动能的增加量
==、大小即可验证机械能守恒定律．(2)某同学根据纸带算出打各计数点时纸带的速度，并作出图象如图丙所示，若图线的斜率
=
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【推荐3】如图所示为验证机械能守恒定律的实验装置。现有器材为：带铁夹的铁架台、电磁打点计时器、纸带、带铁夹的重物、天平。
(1)为完成实验，还需要的器材有______________ 。
A．米尺 B．
直流电源
C．秒表 D．交流电源
(2)某同学用图中所示装置打出的一条纸带如图所示，相邻两点之间的时间间隔为
，根据纸带计算出打下
点时重物的速度大小为_____________ 
（结果保留三位有效数字）。
(3)采用重物下落的方法，根据公式
验证机械能守恒定律，对实验条件的要求是____________________________ ，为验证和满足此要求，所选择的纸带第1、2点间的距离应接近__________ 。
(4)该同学根据纸带算出了相应点的速度，作出
图象如图3所示，则图线斜率的物理意义是_____________________ 。
(1)为完成实验，还需要的器材有
A．米尺 B．
直流电源C．秒表 D．
交流电源(2)某同学用图中所示装置打出的一条纸带如图所示，相邻两点之间的时间间隔为
，根据纸带计算出打下点时重物的速度大小为（结果保留三位有效数字）。(3)采用重物下落的方法，根据公式
验证机械能守恒定律，对实验条件的要求是(4)该同学根据纸带算出了相应点的速度，作出
图象如图3所示，则图线斜率的物理意义是
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【推荐1】如图所示，在测量玻璃折射率的实验中，两位同学先把方格纸固定在木板上。再把玻璃砖放在方格纸上，并确定a和b为玻璃砖的上下界面的位置。在玻璃砖的一刻插上两枚大头针
和
，再从玻璃砖的另一侧插上大头针
和
。请完成以下实验步骤：
(1)下列操作步骤正确的是__________ ；（填正确答案标号）
A.插上大头针，使挡住的像
B.插上大头针，使挡住、的像
C.插上大头针，使挡住的像
D.插上大头针，使挡住和、的像
(2)正确完成上述操作后，在纸上标出大头针、的位置（图中已标出），在图中作出完整的光路图；
( )
(3)利用光路图计算此玻璃砖的折射率
__________ 。
和，再从玻璃砖的另一侧插上大头针和。请完成以下实验步骤：(1)下列操作步骤正确的是
A.插上大头针
，使挡住的像B.插上大头针
，使挡住、的像C.插上大头针
，使挡住的像D.插上大头针
，使挡住和、的像(2)正确完成上述操作后，在纸上标出大头针
、的位置（图中已标出），在图中作出完整的光路图；(3)利用光路图计算此玻璃砖的折射率
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【推荐2】学校开展研究性学习．某研究小组的同学根据所学的光学知识，设计了一个测液体折射率的仪器．如图所示，在一个圆盘上过其圆心O作两条互相垂直的直径BC、EF，在半径OA上垂直盘面插下两枚大头针P1、P2并保持P1、P2位置不变，每次测量时让圆盘的下半部分竖直进入液体中，而且总使得液面与直径BC相平，EF作为界面的法线，而后在图中右上方区域观察P1、P2的像，并在圆周上插上大头针P3，使P3正好挡住P1、P2，同学们通过计算，预先在圆周EC部分刻好了折射率的值．这样只要根据P3所插的位置，就可直接读出液体折射率的值．则：
（1）若∠AOF=30°，OP3与OC的夹角为30°，则P3处所对应的折射率的值为______ ．（结果保留3位有效数字）
（2）图中P3、P4两位置哪一处所对应的折射率值大？答：____ ．
（1）若∠AOF=30°，OP3与OC的夹角为30°，则P3处所对应的折射率的值为
（2）图中P3、P4两位置哪一处所对应的折射率值大？答：
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【推荐3】某同学用半圆形玻璃砖测定玻璃的折射率（如图所示）。______ （选填“针帽”或“针尖”）在同一视线上；
（2）图中MN为分界线，虚线半圆与玻璃砖对称，B、C分别是入射光线、折射光线与圆的交点，AB、CD均垂直于法线并分别交法线于A、D点。设AB的长度为l1，AO的长度为l2，CD的长度为l3，DO的长度为l4，为较方便地表示出玻璃砖的折射率，需用刻度尺测量______ ，（选填l1、l2、l3或l4）则玻璃砖的折射率可表示为______ ；
（3）该同学在插大头针P3前不小心将玻璃砖以O为圆心顺时针转过一小角度，由此测得玻璃砖的折射率将______ （选填“偏大”“偏小”或“不变”）。
（2）图中MN为分界线，虚线半圆与玻璃砖对称，B、C分别是入射光线、折射光线与圆的交点，AB、CD均垂直于法线并分别交法线于A、D点。设AB的长度为l1，AO的长度为l2，CD的长度为l3，DO的长度为l4，为较方便地表示出玻璃砖的折射率，需用刻度尺测量
（3）该同学在插大头针P3前不小心将玻璃砖以O为圆心顺时针转过一小角度，由此测得玻璃砖的折射率将
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【推荐1】某同学用半圆形玻璃砖测定玻璃的折射率（如图所示）。______ （选填“针帽”或“针尖”）在同一视线上；
（2）图中MN为分界线，虚线半圆与玻璃砖对称，B、C分别是入射光线、折射光线与圆的交点，AB、CD均垂直于法线并分别交法线于A、D点。设AB的长度为l1，AO的长度为l2，CD的长度为l3，DO的长度为l4，为较方便地表示出玻璃砖的折射率，需用刻度尺测量______ ，（选填l1、l2、l3或l4）则玻璃砖的折射率可表示为______ ；
（3）该同学在插大头针P3前不小心将玻璃砖以O为圆心顺时针转过一小角度，由此测得玻璃砖的折射率将______ （选填“偏大”“偏小”或“不变”）。
（2）图中MN为分界线，虚线半圆与玻璃砖对称，B、C分别是入射光线、折射光线与圆的交点，AB、CD均垂直于法线并分别交法线于A、D点。设AB的长度为l1，AO的长度为l2，CD的长度为l3，DO的长度为l4，为较方便地表示出玻璃砖的折射率，需用刻度尺测量
（3）该同学在插大头针P3前不小心将玻璃砖以O为圆心顺时针转过一小角度，由此测得玻璃砖的折射率将
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【推荐2】在“测定玻璃的折射率”实验中。
（1）下列给出的实验器材中，本实验不需要用到的有______ 。
A.
B.
C.
D.
（2）另外一同学在用插针法测定矩形玻璃砖的折射率的实验中，在纸上画出的界面aa'、bb'与玻璃砖位置的关系如图所示，他们的其他操作均正确，且均以ad'、bb'为界面画光路图，测得的折射率与真实值相比______ （填“偏大“偏小”或“不变”）。
（1）下列给出的实验器材中，本实验不需要用到的有
A.
B.C.D.（2）另外一同学在用插针法测定矩形玻璃砖的折射率的实验中，在纸上画出的界面aa'、bb'与玻璃砖位置的关系如图所示，他们的其他操作均正确，且均以ad'、bb'为界面画光路图，测得的折射率与真实值相比
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【推荐3】某小组做测定玻璃的折射率实验，所用器材有：玻璃砖，大头针，刻度尺，圆规，笔，白纸。
(1)下列哪些措施能够提高实验准确程度（ ）
(2)该小组选取了操作正确的实验记录，在白纸上画出光线的径迹，以入射点O为圆心作圆，与入射光线、折射光线分别交于A、B点，再过A、B点作法线NN'的垂线，垂足分别为C、D点，如图甲所示，则玻璃的折射率n =______ ；（用图中线段的字母表示）
、
与玻璃砖位置的关系分别如图乙中①、②所示，其中甲同学用的是矩形玻璃砖，乙同学用的是梯形玻璃砖。他们的其他操作均正确，且均以、为界面画光路图。则甲同学测得的折射率与真实值相比_____ （填“偏大”、“偏小”或“不变”）；乙同学测得的折射率与真实值相比______ （填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
(1)下列哪些措施能够提高实验准确程度（ ）
| A．选用两光学表面间距大的玻璃砖 |
| B．选用两光学表面平行的玻璃砖 |
| C．选用粗的大头针完成实验 |
| D．插在玻璃砖同侧的两枚大头针间的距离尽量大些 |
(2)该小组选取了操作正确的实验记录，在白纸上画出光线的径迹，以入射点O为圆心作圆，与入射光线、折射光线分别交于A、B点，再过A、B点作法线NN'的垂线，垂足分别为C、D点，如图甲所示，则玻璃的折射率n =
、与玻璃砖位置的关系分别如图乙中①、②所示，其中甲同学用的是矩形玻璃砖，乙同学用的是梯形玻璃砖。他们的其他操作均正确，且均以、为界面画光路图。则甲同学测得的折射率与真实值相比
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