【推荐1】某实验小组利用如图所示的装置“研究匀加速直线运动规律”，安装好实验装置后进行实验，该同学得到如图所示的纸带。

（1）如图甲、乙所示为实验室常用的两种计时器，其中甲装置用的电源是________（填选项前代号）；

A.交流       B.直流       C.直流       D.交流
（2）该同学实验过程中纸带的________（填“左”或“右”）端与小车相连；
（3）下列操作中正确的有________（填选项前代号）。
A.在释放小车前，小车要靠近打点计时器
B.小车必须匀速下滑
C.应先接通电源，后释放小车
D.在纸带上确定计时起点时，必须要用打出的第一点
（4）如图所示是某次实验中得到的一条纸带，其中A、B、C、D、E是计数点（交变电源频率为，纸带上每打5个点取一个计数点），其中、、、。则打点时小车的速度为________，小车的加速度是________。（计算结果均保留三位有效数字）

【推荐2】在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，
a．电火花计时器正常工作时，其打点的周期取决于________．
A. 交流电压的高低                       B. 交流电的频率
C. 墨粉纸盘的大小                       D. 纸带的长度
b．下列操作中正确的有_________．
A．在释放小车前，小车要靠近打点计时器
B．打点计时器应放在长木板的有滑轮一端
C．电火花计时器应使用低压交流电源
c．如下图所示为同一打点计时器在四条水平运动的纸带上打出的点，四条纸带的a、b间的间距相等，则a、b间的平均速度最小的是________．


d．下列说法中不正确或不必要的是_________ ．
A．长木板的一端必须垫高，使小车在不持钩码时能在木板上做匀速运动
B．连接钩码和小车的细线应与长木板保持平行
C．小车应靠近打点计时器，先接通电源，后释放小车
D．选择计数点时，必须从纸带上第一个点开始

【推荐3】某同学利用图中的图甲所示的实验装置，探究物块在水平桌面上的运动规律。物块在重物的牵引下开始运动，重物落地后，物块再运动一段距离停在桌面上（尚未到达滑轮处）。从纸带上便于测量的点开始，每两个计数点之间的时间间隔为，相邻计数点间的距离如图乙所示。打点计时器电源的频率为。

（1）通过分析纸带数据，可判断物块在相邻计数点______和______之间某时刻开始减速。
（2）计数点4对应的速度大小为______，计数点6对应的速度大小为______（保留三位有效数字）。
（3）物块减速运动过程中加速度的大小为______（保留三位有效数字）。若当交流实际电频率小于时，仍按计算，则测量的加速度值比真实的加速度值_______（选填“偏大”或“偏小”）。

【推荐1】在用打点计时器“探究小车的速度随时间变化的规律”的实验中，得到如图所示的一条记录小车运动情况的纸带，图中、、、、为相邻的计数点，每相邻的两个计数点之间还有4个点没有画出，计时器打点的时间间隔为（计算结果均保留3位有效数字）

(1)为了达到实验的目的，除了有打点计时器、纸带、小车、细绳、导线、低压交流电源，小木块、长木板外，还需要的仪器有____________。
A．刻度尺       B．铁架台       C．停表       D．天平
(2)图中两相邻计数点的时间间隔为_________
(3)由图可知，打点计时器打出点时小车的瞬时速度_________。
(4)在打点计时器打、两点时，小车的速度分别为，，请在图2的坐标系中画出小车的图象。(        )
(5)小车运动的加速度大小为_________，打点计时器打出A点时小车时速度_________。
(6)如果当时打点计时所用交流电的频率是，而做实验的同学并不知道，由此引起的误差属于_________（选填“系统”或“偶然”）误差，这样测得的加速度结果比实际值偏_________。（选填“大”或“小”）

【推荐2】某学生在用打点计时器测速度和探究小车速度随时间变化的规律的实验中，都使用了电火花计时器，并打出纸带进行有关数据处理，已知所用交变电流的频率是50 Hz。
（1）关于电火花计时器的使用，下列说法正确的是______（可能有一个或多个正确选项）。
A.实验中需用停表记下运动的时间
B.开始释放小车时，应使小车靠近电火花计时器
C.先接通电火花计时器电源，然后放开小车
（2）在一次实验中某小组得到如图所示的纸带，并按照打点时间先后，依次选定了O、A、B、C、D、E、F七个计数点（每两个计数点之间还有四个点没有画出），并经过测量得到相邻计数点间的距离。根据实验数据，判断这个纸带做的是____（选填“加速”“匀速”或“减速”）运动。相邻两计数点间的时间间隔是_____s。

（3）在研究匀变速直线运动的实验中，算出了小车经过各计数点的瞬时速度，为了计算加速度，最合理的方法是_____。
A.根据任意两计数点的速度用公式a=算出加速度
B.根据实验数据画出v-t图，量出其倾角，由公式a=tan α求出加速度
C.根据实验数据画出v-t图，由图线上相距较远的两点所对应的速度、时间用公式a=算出加速度
D.依次算出通过连续两计数点间的加速度，算出平均值作为小车的加速度

【推荐3】在做“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中：
(1)实验提供了以下器材：电火花计时器、一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、秒表、导线、复写纸、弹簧测力计。其中在本实验中不需要的器材是___________
(2)如图甲所示是某同学由打点计时器得到的表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点间还有四个点没有画出，打点计时器打点的时间间隔T=0.02 s，则相邻两个计数点间的时间间隔为___________s。其中x₁=7.05cm、x₂=7.70 cm、x₃=8.35 cm、x₄=9.00cm、x₅=9.65 cm、x₆=10.30 cm。如下表列出了打点计时器打下B、C、D、F时小车的瞬时速度，请在表中填入打点计时器打下E点时小车的瞬时速度___________m/s。

位置	B	C	D	E	F
速度 （m·s-1）	0.738	0.803	0.868		0.998

(3)以A点为计时起点，在图乙所示坐标系中画出小车的速度-时间关系图线___________。
(4)计算出的小车的加速度a =___________m/s^2。（此结果保留2位有效数字）

【推荐1】如图所示是两种常见的打点计时器。

(1)关于两种计时器说法正确的是_______(填字母)。
A.图甲中的打点计时器用的是交流220V的电源
B.图乙中的打点计时器用的是直流4~6V的学生电源
C.图甲中的打点计时器使用时应先接通电源，后释放纸带
D.图乙中的打点计时器使用时应先释放纸带，后接通电源
(2)下列学生实验中，必需都要用到打点计时器与天平的实验是___(填字母)。
A.探究小车速度随时间变化的规律
B.探究加速度与力、质量之间的关系
C.探究功与速度变化关系
D.验证机械能守恒定律

【推荐2】电磁打点计时器是由学生电源供电，工作电压在_____V以下，当使用的电源频率是50Hz时，每隔____s打一个点。在“探究小车的速度随时间变化规律”的实验中，下列操作，在释放小车前，小车要_________（填“远离”或“靠近”）打点计时器，应先接通_____，后释放小车。

【推荐3】（1）打点计时器是高中物理中重要的实验仪器，乙、丙两图中的两种打点计时器是高中物理实验中常用的，图丙是________（选填“电磁”或“电火花”）打点计时器，电源采用的是________（选填“交流电”“交流电”或“四节干电池”）。

（2）如图丁所示是某人练习使用打点计时器得到的纸带，若所用电源频率为。图中直尺的单位为。从打下O点到打下H点，共9点，共历时________s，位移________，这段时间内纸带运动的平均速度是________。打下G点时的速度是________。（注意最后两空结果保留2位有效数字）