【推荐1】某同学利用如图所示的实验装置，探究物块在水平桌面上的运动规律，物块在重物的牵引下开始运动，重物落地后，物块再运动一段距离停在桌面上（尚未到达滑轮处），从纸带上便于测量的点开始，每5个点取1个计数点，相邻计数点间的距离如图所示，打点计时器电源的频率为50Hz。通过分析纸带数据，可判断物块在计数点6和7之间某时刻开始减速，求：（结果保留三位有效数字）

（1）计数点5对应的速度大小为v₅ = _________m/s，计数点6对应的速度大小为v₆ = _________m/s。
（2）物块减速运动过程中加速度的大小为a = _________m/s²，若用来计算物块与桌面间的动摩擦因数（g为重力加速度），则计算结果比它的真实值________（填“偏大”或“偏小”）。

【推荐2】某实验小组设计如图甲所示的实验装置，用来测量滑块与木板之间的动摩擦因数：一木板水平固定在桌面上，一端装有定滑轮；滑块的左端与穿过打点计时器（未画出）的纸带相连，右端用细线通过定滑轮与托盘连接。在托盘中放入适量砝码，接通电源，释放滑块，打点计时器在纸带上打出一系列的点。

（1）如图乙所示，为实验中获取的一条纸带：0、1、2、3、4、5、6是选取的计数点，每相邻两计数点间还有4个计时点（图中未标出），测得计数点间的距离如图所示。已知交流电源的频率为50Hz，根据图中数据计算出滑块加速度大小为a＝________m/s²。（结果保留两位有效数字）
（2）滑块、托盘（含砝码）的质量分别用M、m表示，滑块的加速度用a表示，重力加速度为g，则滑块与木板间的动摩擦因数μ＝________。（用题中M、m、g、a表示）
（3）若实验测得的动摩擦因数偏大，原因可能是________。
A．纸带与打点计时器间有摩擦       B．滑轮存在摩擦阻力
C．木板未调节水平，左端偏高       D．未满足M远大于m

【推荐3】某学生用如图甲所示的实验装置测量物块与斜面之间的动摩擦因数，斜面倾角.

（1）如果实验采用的是电磁打点计时器，应该使用__________；
A.直流电源4~6V　　B.交流电源4~6V　　C.交流电源220V
（2）某次实验时先接通打点计时器，再释放物块，物块从静止开始沿斜面滑下，得到一条纸带如图乙所示，每两个相邻的计数点间还有4个点未画出，测量得到，，，，已知重力加速度取，，，则可以计算出物块与斜面间的动摩擦因数为______（结果保留2位小数）
（3）如果实验时交流电频率是49Hz，而做实验的同学并不知道，则他测量的动摩擦因数______（填“大于”“小于”或“等于”）实际的动摩擦因数。