彭同学正在探究影响感应电流方向的因素,已知当电流从灵敏电流计的正接线柱流入时,灵敏电流计的指针向右偏转。(1)如图甲所示,导体棒ab向右匀速平移的过程中,电流计的指针将______ (填“向左”“向右”或“不发生”)偏转。
(2)该同学研究回路中感应电动势大小与磁通量变化快慢的关系时采用了如图乙所示的实验装置,该同学用螺旋测微器测量挡光片的宽度示数如图丙所示,则挡光片的宽度d=______ mm;实验中让小车以不同速度靠近螺线管,记录下光电门挡光时间和感应电动势的平均值E,改变小车速度进行多次实验,得到多组数据,为了更直观地体现E和的关系,若以E为纵坐标,则横坐标应为______ ;误差范围内绘制的图像为一条直线,则得出的结论是______ 。
(2)该同学研究回路中感应电动势大小与磁通量变化快慢的关系时采用了如图乙所示的实验装置,该同学用螺旋测微器测量挡光片的宽度示数如图丙所示,则挡光片的宽度d=
更新时间:2024-02-26 17:16:07
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适中
(0.65)
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【推荐1】某研究小组欲测量一种新型材料制成的均匀圆柱体的电阻率。
(1)研究小组截取一段长度为lm的样品进行研究,用螺旋测微器测量样品的直径,其结果如甲图所示,可知其直径为______ mm;
(2)用多用电表的欧姆挡粗测样品电阻的大小,测量时该表指针恰好指在10刻度与30刻度的正中间位置,如乙图所示。若选择开关处于电阻“×10”挡,其读数______ 200Ω(选填“大于”“等于”或“小于”);
(3)用伏安法测定圆柱体样品的电阻时,该研究小组在实验室找到了一只满偏电流为Ig=10mA、内阻Rg=100Ω的毫安表,现需要将其改装为量程为6V的电压表,则需串联一只阻值为R=______ Ω的定值电阻。
(1)研究小组截取一段长度为lm的样品进行研究,用螺旋测微器测量样品的直径,其结果如甲图所示,可知其直径为
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【推荐2】①在“长度的测量”实验中,调整游标卡尺两侧脚间距离,主尺和游标尺的位置如图所示,此时卡尺两脚间狭缝宽度为________ mm;若要狭缝宽度调到0.20mm,应使游标尺上除0刻度线外的第_______ 条刻度线与主尺上的某条刻度线对齐。
②如图所示,螺旋测微器测出的金属丝的直径是_________ mm。
②如图所示,螺旋测微器测出的金属丝的直径是
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【推荐3】某科学兴趣小组进行了系列电学实验。
(1)为了测量某种新材料制成的圆柱形电阻的电阻率,该小组用螺旋测微器测量其直径D,示数如图甲所示,读数为____________ 。
(2)为了测量某电池的电动势E(约)和内阻(小于),该小组采用图乙所示的电路图。其中电压表量程为1V;定值电阻;电阻箱的最大阻值为;为开关。连接电路后,根据下列操作完成填空。
a.闭合开关前,为保护电压表,电阻箱接入电路的电阻值可以选_____________ (填“6.0”或“16.0”);
b.闭合开关,多次调节电阻箱,记录下阻值和电压表的相应读数;
c.根据图乙所示电路,用、、和表示,得_______________ ;
d.利用测量数据,做图线,如图丙所示;
e.利用图丙可得__________ V(保留2位小数);
(1)为了测量某种新材料制成的圆柱形电阻的电阻率,该小组用螺旋测微器测量其直径D,示数如图甲所示,读数为
(2)为了测量某电池的电动势E(约)和内阻(小于),该小组采用图乙所示的电路图。其中电压表量程为1V;定值电阻;电阻箱的最大阻值为;为开关。连接电路后,根据下列操作完成填空。
a.闭合开关前,为保护电压表,电阻箱接入电路的电阻值可以选
b.闭合开关,多次调节电阻箱,记录下阻值和电压表的相应读数;
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d.利用测量数据,做图线,如图丙所示;
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【推荐1】如图所示为“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置。闭合开关后,导体棒AB、灵敏电流计G、开关S、导线组成闭合电路。当导体棒AB静止不动时,灵敏电流计指针__________ (填“会”或“不会”)偏转;AB棒向右运动时,灵敏电流计指针___________ (填“会” 或“不会”)偏转;AB棒竖直向上运动时,灵敏电流计指 针__________ (填“会”或“不会”)偏转。
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【推荐2】为探究影响感应电流方向的因素,几位同学做了如下的实验。
(1)小李同学选用图(甲)中的器材模仿法拉第的实验进行探究
①为了保证实验现象明显,电源选用_______ ,电表选用________ ;(填写器材前的代码)
A.低压直流电源
B.低压交流电源
C.220V交流电源
D.灵敏电流计
E.0~0.6A量程的电流表
F.0~0.6V量程的电压表
②请在实物图中,用笔画线代替导线将电路补充完整_______ ;
③实验过程中,记录的实验现象如下表所示,观察四项实验结果,能够得出结论,产生感应电流的条件与________ 的变化有关?(选填“A”“B”或“C”)
A.磁场 B.电场 C.闭合导体回路包围的面积
(2)小张同学用导轨、导体棒、电表、导线组成图(乙)所示的电路,整个电路处于垂直导轨的磁场中,当导体棒在金属导轨上向右移动时,电表中有电流,得出结论,产生感应电流的条件与________ 的变化有关?(选填“A”“B”或“C”)
A.磁场 B.电场 C.闭合导体回路包围的面积
依据小李和小张两位同学的实验得出结论:只要穿过闭合导体回路的磁通量发生变化,闭合导体回路中就有感应电流。
(3)小任同学根据感应电流产生的条件,想利用摇绳发电。如图(丙)所示,把条大约10m长电线的两端连在一个灵敏电流表的两个接线柱上,形成闭合导体回路。两个同学迅速摇动这条电线,沿________ 方向站立时,发电的可能性比较大。(选填“东西”“南北”)。
(1)小李同学选用图(甲)中的器材模仿法拉第的实验进行探究
①为了保证实验现象明显,电源选用
A.低压直流电源
B.低压交流电源
C.220V交流电源
D.灵敏电流计
E.0~0.6A量程的电流表
F.0~0.6V量程的电压表
②请在实物图中,用笔画线代替导线将电路补充完整
③实验过程中,记录的实验现象如下表所示,观察四项实验结果,能够得出结论,产生感应电流的条件与
A.磁场 B.电场 C.闭合导体回路包围的面积
开关和变阻器的状态 | 线圈B中是否有电流 |
开关闭合瞬间 | 有 |
开关断开瞬间 | 有 |
开关闭合时,滑动变阻器不动 | 无 |
开关闭合时,迅速移动滑动变阻器的滑片 | 有 |
(2)小张同学用导轨、导体棒、电表、导线组成图(乙)所示的电路,整个电路处于垂直导轨的磁场中,当导体棒在金属导轨上向右移动时,电表中有电流,得出结论,产生感应电流的条件与
A.磁场 B.电场 C.闭合导体回路包围的面积
依据小李和小张两位同学的实验得出结论:只要穿过闭合导体回路的磁通量发生变化,闭合导体回路中就有感应电流。
(3)小任同学根据感应电流产生的条件,想利用摇绳发电。如图(丙)所示,把条大约10m长电线的两端连在一个灵敏电流表的两个接线柱上,形成闭合导体回路。两个同学迅速摇动这条电线,沿
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【推荐3】某班同学在探究感应电流产生的条件时,做了如下实验:
探究I:如图甲所示,先将水平导轨、导体棒ab放置在磁场中,并与电流表组成一闭合回路。然后进行如下操作:
①ab与磁场保持相对静止;
②让导轨与ab一起平行于磁感线运动;
③让ab做切割磁感线运动。
探究II:如图乙所示,将螺线管与电流表组成闭合回路。然后进行如下操作:
①把条形磁铁放在螺线管内不动;
②把条形磁铁插入螺线管过程中;
③把条形磁铁拔出螺线管过程中。
探究III如图丙所示,螺线管A、滑动变阻器、电源、开关组成一个回路;A放在螺线管B内,B与电流表组成一个闭合回路。然后进行如下操作:
①闭合和断开开关瞬间;
②闭合开关,A中电流稳定后;
③闭合开关,A中电流稳定后,再改变滑动变阻器的阻值。
可以观察到:(请在(1)(2)(3)中填写探究中的序号)
(1)在探究I中,_______________ 闭合回路会产生感应电流;
(2)在探究III中,______________ 闭合回路会产生感应电流;
(3)在探究Ⅲ中,_______________ 闭合回路会产生感应电流;
(4)从以上探究中可以得到的结论是:当闭合回路中___________ 时,闭合回路中就会产生感应电流。
探究I:如图甲所示,先将水平导轨、导体棒ab放置在磁场中,并与电流表组成一闭合回路。然后进行如下操作:
①ab与磁场保持相对静止;
②让导轨与ab一起平行于磁感线运动;
③让ab做切割磁感线运动。
探究II:如图乙所示,将螺线管与电流表组成闭合回路。然后进行如下操作:
①把条形磁铁放在螺线管内不动;
②把条形磁铁插入螺线管过程中;
③把条形磁铁拔出螺线管过程中。
探究III如图丙所示,螺线管A、滑动变阻器、电源、开关组成一个回路;A放在螺线管B内,B与电流表组成一个闭合回路。然后进行如下操作:
①闭合和断开开关瞬间;
②闭合开关,A中电流稳定后;
③闭合开关,A中电流稳定后,再改变滑动变阻器的阻值。
可以观察到:(请在(1)(2)(3)中填写探究中的序号)
(1)在探究I中,
(2)在探究III中,
(3)在探究Ⅲ中,
(4)从以上探究中可以得到的结论是:当闭合回路中
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【推荐1】学习法拉第电磁感应定律后,为了定量验证感应电动势E与时间的关系,甲、乙两位同学共同设计了图示实验装置:线圈和电压传感器相连,线圈、光电门固定在长木板的轨道上,强磁铁和挡光片固定在小车上。每当小车经过光电门时,光电门会记录下挡光时间同时触发电压传感器记录下内线圈产生的感应电动势E。利用弹簧将小车以不同的速度从轨道的右端弹出,就能得到一系列E和的实验数据。
(1)关于实验原理、过程和操作,下列说法正确的是___________ 。
A. 实验中必须保持线圈、光电门的位置不变
B. 实验中轨道必须保持水平
C. 实验中轨道必须光滑
D. 实验中每个挡光时间内线圈中磁通的变化量中可视为定值
(2)两位同学用作图法分析实验数据,要通过线性图像直观反映感应电动势E与时间的关系,可作出___________ (填“”或“”)图线。
(3)若按(2)问中两同学的方法处理数据,当仅增大线圈匝数后得到的图线斜率会___________ (选填“增大”、“不变”、“减小”)。
(1)关于实验原理、过程和操作,下列说法正确的是
A. 实验中必须保持线圈、光电门的位置不变
B. 实验中轨道必须保持水平
C. 实验中轨道必须光滑
D. 实验中每个挡光时间内线圈中磁通的变化量中可视为定值
(2)两位同学用作图法分析实验数据,要通过线性图像直观反映感应电动势E与时间的关系,可作出
(3)若按(2)问中两同学的方法处理数据,当仅增大线圈匝数后得到的图线斜率会
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【推荐2】某实验小组用如图甲所示的装置探究“影响感应电流的因素”。(1)要想使电流计指针发生偏转,即有感应电流产生,实验小组进行了以下4种操作,其中可行的是______ (选填选项前的字母)。
A.开关闭合,将螺线管A放在B中,静止不动
B.开关闭合,将螺线管A放在B中不动后向左移动滑片
C.开关断开,将螺线管A从B中拔出或插入B中
D.将螺线管A放在B中静止不动,开关断开或闭合的瞬间
(2)如果在闭合开关时发现灵敏电流计的指针向右偏了一下,那么合上开关后,A线圈插入B线圈后,将滑动变阻器滑片迅速向左移动时,电流计指针将_________ (填“向左偏”或“向右偏”)。
(3)另一实验小组的实验装置如图乙所示,线圈的两端与电压表相连。分别使线圈距离上管口5cm、10cm、15cm和20cm。强磁体从长玻璃管上端均由静止下落,加速穿过线圈。对比这四次实验,当强磁体穿过线圈的极短时间内,下列说法正确的是_________ (选填选项前的字母)。A.线圈内磁通量的变化量相同
B.电压表的示数依次变大
C.高度相同时,线圈匝数越多,电压表的示数越大
D.高度相同时,电压表的示数与线圈所围面积无关
A.开关闭合,将螺线管A放在B中,静止不动
B.开关闭合,将螺线管A放在B中不动后向左移动滑片
C.开关断开,将螺线管A从B中拔出或插入B中
D.将螺线管A放在B中静止不动,开关断开或闭合的瞬间
(2)如果在闭合开关时发现灵敏电流计的指针向右偏了一下,那么合上开关后,A线圈插入B线圈后,将滑动变阻器滑片迅速向左移动时,电流计指针将
(3)另一实验小组的实验装置如图乙所示,线圈的两端与电压表相连。分别使线圈距离上管口5cm、10cm、15cm和20cm。强磁体从长玻璃管上端均由静止下落,加速穿过线圈。对比这四次实验,当强磁体穿过线圈的极短时间内,下列说法正确的是
B.电压表的示数依次变大
C.高度相同时,线圈匝数越多,电压表的示数越大
D.高度相同时,电压表的示数与线圈所围面积无关
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【推荐3】某学习小组在“研究回路中感应电动势大小与磁通量变化快慢的关系”实验中采用了如图甲所示的实验装置。
(1)实验需用螺旋测微器测量挡光片的宽度,如图乙所示,______ ;
(2)在实验中,让小车以不同速度靠近螺线管,记录下光电门挡光时间内感应电动势的平均值E,改变速度多次实验,得到多组数据.这样的实验设计满足了物理实验中常用的“控制变量法”,你认为小车以不同速度靠近螺线管过程中不变的量是:在时间内______ ;
A.磁通量的变化量 B.磁通量的变化率 C.磁通量
(3)得到多组与E的数据之后,若以E为纵坐标、为横坐标画出图像,发现图像是一条曲线不容易得出清晰的实验结论,为了使画出的图像为一条直线,最简单的改进办法是以________ 为横坐标;
(4)根据改进后画出的图像得出的结论是:在误差允许的范围内________ 。
(1)实验需用螺旋测微器测量挡光片的宽度,如图乙所示,
(2)在实验中,让小车以不同速度靠近螺线管,记录下光电门挡光时间内感应电动势的平均值E,改变速度多次实验,得到多组数据.这样的实验设计满足了物理实验中常用的“控制变量法”,你认为小车以不同速度靠近螺线管过程中不变的量是:在时间内
A.磁通量的变化量 B.磁通量的变化率 C.磁通量
(3)得到多组与E的数据之后,若以E为纵坐标、为横坐标画出图像,发现图像是一条曲线不容易得出清晰的实验结论,为了使画出的图像为一条直线,最简单的改进办法是以
(4)根据改进后画出的图像得出的结论是:在误差允许的范围内
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【推荐1】材料的电阻随压力的变化而变化的现象称为“压阻效应”,利用这种效应可以测量压力大小。某同学计划利用压敏电阻测量物体的质量,他先测量压敏电阻处于不同压力F时的电阻值。利用以下器材设计一个可以测量处于压力中的该压敏电阻阻值的电路,要求测量数据范围较大,提供的器材如下:
A.压敏电阻,无压力时阻值
B.滑动变阻器,最大阻值约为20Ω
C.滑动变阻器,最大阻值约为200Ω
D.灵敏电流计G,量程,内阻为30Ω
E.电压表V,量程,内阻约为3kΩ
F.直流电源E,电动势为4V,内阻很小
G.开关S,导线若干
(1)实验电路图应选用___________ (选填“图1”或“图2”),滑动变阻器应选用___________ (选填“”或“”)。
(2)多次改变压力F,在室温下测出对应电阻值,可得到如图3所示压敏电阻的图线,其中表示压力为F时压敏电阻的阻值,表示无压力时压敏电阻的阻值。由图线可知,压力越大,压敏电阻的阻值___________ (选填“越大”或“越小”)。
(3)若利用图4所示电路测量静置于压敏电阻上物体的质量,需要将电压表表盘刻度值改为对应的物体质量。若,则应标在电压值_________ (选填“较大”或“较小”)的刻度上。经分析,请判断表示物体质量的示数__________ (选填“是”或“不是”)随刻度均匀变化。
A.压敏电阻,无压力时阻值
B.滑动变阻器,最大阻值约为20Ω
C.滑动变阻器,最大阻值约为200Ω
D.灵敏电流计G,量程,内阻为30Ω
E.电压表V,量程,内阻约为3kΩ
F.直流电源E,电动势为4V,内阻很小
G.开关S,导线若干
(1)实验电路图应选用
(2)多次改变压力F,在室温下测出对应电阻值,可得到如图3所示压敏电阻的图线,其中表示压力为F时压敏电阻的阻值,表示无压力时压敏电阻的阻值。由图线可知,压力越大,压敏电阻的阻值
(3)若利用图4所示电路测量静置于压敏电阻上物体的质量,需要将电压表表盘刻度值改为对应的物体质量。若,则应标在电压值
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【推荐2】某探究小组测量直流恒流源的输出电流I0和定值电阻Rx的阻值,电路如图甲所示。
实验器材如下:
直流恒流源(电源输出的直流电流I0保持不变,I0约为0.8A);
待测电阻Rx(阻值约为20Ω);
滑动变阻器R(最大阻值约为70Ω);
电压表V(量程15V,内阻约为15kΩ);
电流表A(量程0.6A,内阻约为0.2Ω);
请回答下列问题。
(1)实验所用器材如图乙所示,图中部分电路已经连接好,请完成实验电路的连接_____ 。
(2)电路开关S闭合前,滑动变阻器的滑片P应滑动到____ 处(选填“a”、“b”)。
(3)所得实验数据如下表,请在图丙所示的直角坐标系上画出U—I图像_____ 。
(4)根据所画U—I图像,可求得直流恒流源输出电流I0=_____ A,待测电阻的阻值Rx = _____ Ω。(结果保留两位有效数字)
实验器材如下:
直流恒流源(电源输出的直流电流I0保持不变,I0约为0.8A);
待测电阻Rx(阻值约为20Ω);
滑动变阻器R(最大阻值约为70Ω);
电压表V(量程15V,内阻约为15kΩ);
电流表A(量程0.6A,内阻约为0.2Ω);
请回答下列问题。
(1)实验所用器材如图乙所示,图中部分电路已经连接好,请完成实验电路的连接
(2)电路开关S闭合前,滑动变阻器的滑片P应滑动到
(3)所得实验数据如下表,请在图丙所示的直角坐标系上画出U—I图像
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
电流表的示数I/A | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 | 0.60. |
电压表的示数U/A | 13.9 | 12.1 | 10.2 | 7.60 | 6.10 |
(4)根据所画U—I图像,可求得直流恒流源输出电流I0=
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【推荐3】在“探究电流与电阻关系”的实验中,实验器材有:电源(电压恒为12V)、定值电阻(20Ω、30Ω、40Ω、50Ω各一只)、滑动变阻器(规格未知)、电压表、电流表、开关、导线若干。
(1)小雯同学连接的电路如图甲所示,她准备按阻值由小到大来更换电阻,每次更换电阻只断开开关更换,实验时一直向右移动滑片来控制电压保持不变。小雯连接好如图甲所示电路,还有一根导线没接,请在图甲中用笔画线代替导线,连接好电路;______
(2)图乙是小雯根据不同次数的实验数据所作的图像,根据图像,你认为小雯在实验中所控制的电压值为______ V;
(3)为了顺利完成40Ω的定值电阻接入电路的实验,滑动变阻器接入电路中的阻值应为______ Ω。
(1)小雯同学连接的电路如图甲所示,她准备按阻值由小到大来更换电阻,每次更换电阻只断开开关更换,实验时一直向右移动滑片来控制电压保持不变。小雯连接好如图甲所示电路,还有一根导线没接,请在图甲中用笔画线代替导线,连接好电路;
(2)图乙是小雯根据不同次数的实验数据所作的图像,根据图像,你认为小雯在实验中所控制的电压值为
(3)为了顺利完成40Ω的定值电阻接入电路的实验,滑动变阻器接入电路中的阻值应为
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