【推荐1】某实验小组设计实验验证机械能守恒，实验装置如图所示，在铁架台铁夹上固定好一个力传感器，一根细线上端连接在力传感器上，下端系在小球上，把小球拉离平衡位置一个角度，由静止释放小球在竖直面内运动，力传感器可记录小球在摆动过程中细线拉力大小，记下力传感器的最大示数F。

（1）关于实验，下列说法中正确的有___________。
A．可以直接用弹簧测力计代替力传感器进行实验
B．细线要选择伸缩性小的
C．小球尽量选择体积小质量大的
（2）为完成实验，需要测量小球自由静止时力传感器的示数，还需要测量的物理量有___________。（填标号）
A．释放小球时的位置与自由静止位置的高度差h
B．小球下摆至最低位置时的时间
C．摆长l（可忽略小球大小）
D．小球的质量m
（3）需要验证机械能守恒的表达式为___________（用已知量和测量符号表示），
（4）实验中小球满足（1）要求，仍存在系统误差。误差主要来源是___________。

【推荐2】在利用自由落体“验证机械能守恒定律”的实验中，
(1)下列器材中不必要的一项是____（只需填字母代号）。
A.重物       B.纸带        C.天平     D.50Hz低压交流电源     E.毫米刻度尺
(2)关于本实验的误差，下列说法正确的是____。
A.必须选择质量较小的重物，以便减小误差
B.必须选择点迹清晰且第1、2两点间距约为2mm的纸带，以便减小误差
C.必须先松开纸带后接通电源，以便减小误差
D.本实验应选用密度大体积小的重物，以便减小误差
(3)在该实验中，质量m=lkg的重锤自由下落，在纸带上打出了一系列的点，如图所示。O是重锤刚下落时打下的点，相邻记数点时间间隔为0.02s，长度单位是cm，g=9.8m/s^2.则从点O到打下记数点B的过程中，物体重力势能的减小量△E_P=____J，动能的增加量△E_K=____J（两空均保留3位有效数字）。

【推荐3】物理课上老师拿出了如图所示的一套实验装置问同学们可以用来完成高中物理中的哪些学生实验，下面是甲、乙、丙三位同学的不同构想。

（1）甲同学用此装置来完成《探究加速度与力、质量的关系》的实验。
①要完成该实验，下列做法正确的是：______（填字母代号）
A．调节滑轮的高度，使牵引小车的细绳与长木板保持平行
B．实验时，应让小车尽量的靠近打点计时器，且应先放开小车再接通打点计时器的电源
C．在调节木板倾斜度平衡小车受到的摩擦力时，不应将钩码通过定滑轮拴在小车上
D．通过增减小车上的砝码改变小车质量时，需要重新调节木板倾斜度
②设钩码的总质量为m，小车和砝码的总质量为M，实验中要进行m和M的选取，以下最合理的一组是(     )
A．Ｍ＝200g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
B．Ｍ＝200g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
C．Ｍ＝400g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
D．Ｍ＝400g，m =20g、40g、60g、80g、100g、120g
（2）乙同学用该装置来完成《探究绳的拉力做功与小车动能变化的关系》的实验。平衡摩擦力后，当他用多个钩码牵引小车时，发现小车运动过快，致使打出的纸带上点数较少，难以选到合适的点来计算小车的速度，在保证所挂钩码数目不变的条件下，请你利用本实验的器材提出一个解决办法：______________。
（3）丙同学用该装置来完成《验证机械能守恒定律》的实验。

①实验中得到了一条纸带如图所示，选择点迹清晰且便于测量的连续7个点（标号0~6），测出0到1、2、3、4、5、6点的距离分别为d₁、d₂、d₃、d₄、d₅、d₆，打点周期为T。则打下点2时小车的速度v₂=____；若测得小车的质量为M、钩码的总质量为m，打下点1和点5时小车的速度分别用v₁、v₅表示，已知重力加速度为g，若不计一切阻力，则验证点1与点5间系统的机械能守恒的关系式可表示为_________________（用相关的字母表示）。
② 下列有关三位同学都用以上装置分别完成各自的实验中你认为正确的是：_________。
A．实验中甲必须用天平测出小车的质量，乙、丙不需要测出小车的质量
B．实验中甲、乙必须将长木板垫起一定角度以平衡摩擦力，丙不需要平衡摩擦力
C．实验中甲、乙、丙都要满足钩码的质量要远远小于小车的质量
D．实验中甲、乙、丙都要先接通电源，再放开小车，且小车要尽量靠近打点计时器

【推荐1】某同学用如图甲所示装置“验证机械能守恒定律”时，所用交流电源的频率为50Hz，得到如图乙所示的纸带。如下图乙所示，O点为重物下落的起点，选取的计数点为A、B、C、D，各计数点到O点的长度已在图上标出，单位为毫米，重力加速度取g=9.8m/s²，重物质量为1kg。

（1）下列做法正确的有___________。
A. 图中两限位孔必须在同一竖直线上
B. 将连着重物的纸带穿过限位孔，用手提住，且让手尽量靠近打点计时器
C. 实验时，先接通打点计时器的电源，再放开纸带
D. 数据处理时，应选取纸带上距离起点O较近的点处理
（2）选取O、C两点为初、末位置验证机械能守恒定律，重物减少的重力势能是___________J，打下C点时重物的动能是___________J（结果均保留三位有效数字），可见在误差允许范围内机械能守恒。

（3）某同学用作图法处理数据，根据纸带算出打下各点时重物的速度v，量出各点到出发点O的距离s，以为纵坐标、s为横坐标，若机械能守恒，则画出的图像应是下列选项中的___________

【推荐2】用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律。重锤从高处由静止开始下落，重锤上拖着的纸带通过打点计时器，打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律。已知当地重力加速度为。

（1）除图中所示的装置之外，还必须使用的器材是___________；
A． 直流电源、天平（含砝码）
B． 直流电源、刻度尺
C． 交流电源、天平（含砝码）
D． 交流电源、刻度尺
（2）下面列举了该实验的几个操作步骤：
A． 按照图所示安装好实验器材并连接好电源
B． 先打开夹子释放纸带，再接通电源开关打出一条纸带
C． 测量纸带上某些点间的距离
D． 根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能
其中没有必要进行的或者操作不当的步骤是___________（选填步骤前的字母）；
（3）如图所示，根据打出的纸带，选取纸带上的连续的五个点，通过测量并计算出点A距起始点的距离为，点间的距离为，点间的距离为，若相邻两点的打点时间间隔为，重锤质量为，根据这些条件计算重锤从释放到下落距离时的重力势能减少量___________，动能增加量___________；在实际计算中发现，重锤减小的重力势能总是大于重锤增加的动能，其原因主要是___________；

（4）某同学利用图中纸带，先分别测量出从A点到点的距离（其中点为点后连续打出的点，图中未画出），再计算打出各点时重锤下落的速度和，绘制图像，如图所示，并求得图线的纵轴截距和斜率。

①请说明如何根据图像验证重锤下落过程机械能是否守恒？___________；
②假设上述实验操作中不受一切阻力影响，此时绘制的图线的纵轴截距和斜率与的关系最可能的是___________。
A．            B．             C．              D．
（5）某同学认为要验证机械能守恒，必须选择第1、2两点间距离约为的纸带进行数据处理，你认为他的观点是否正确，请说明理由。(        )

【推荐3】用如图甲实验装置验证、组成的系统机械能守恒。从高处由静止开始下落，上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒。图乙给出的是实验中获取的一条纸带：0是打下的第一个点，每相邻两计数点间还有4个点（图中未标出），计数点间的距离如图乙所示，已知电源频率为50Hz，、，g取，则

（1）在纸带上打下计数点5时的速度v=______m/s；
（2）在打点0~5过程中系统动能的增加量______J，系统势能的减少量=______J；（保留三位有效数字）
（3）实验结果显示，那么造成这一现象的主要原因是______；
（4）若某同学作出图像如图丙所示，则当地的实际重力加速度g=______。（此空保留两位有效数字）