某组同学设计了“探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系”实验．图（a）为实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有细砂的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力F等于细砂和小桶的总重量，小车运动的加速度a可用纸带上打出的点求得．
①图（b）为某次实验得到的纸带，已知实验所用电源的频率为50Hz．根据纸带可求出小车的加速度大小为_______ m/s2．（结果保留二位有效数字）
②在“探究加速度a与质量m的关系”时，保持细砂和小桶质量不变，改变小车质量m，分别记录小车加速度a与其质量m的数据．在分析处理数据时，该组同学产生分歧：甲同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度a与其质量m的图象．乙同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度a与其质量倒数
的图象．两位同学都按照自己的方案将实验数据在坐标系中进行了标注，但尚未完成图象（如图（c）所示）．你认为同学________ （填“甲”、“乙”）的方案更合理．请继续帮助该同学作出坐标系中的图象．
③在“探究加速度a与合力F的关系”时，保持小车的质量不变，改变小桶中细砂的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F的图线如图（d），该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因．
答：________________________________________________________________ ．
①图（b）为某次实验得到的纸带，已知实验所用电源的频率为50Hz．根据纸带可求出小车的加速度大小为
②在“探究加速度a与质量m的关系”时，保持细砂和小桶质量不变，改变小车质量m，分别记录小车加速度a与其质量m的数据．在分析处理数据时，该组同学产生分歧：甲同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度a与其质量m的图象．乙同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度a与其质量倒数
的图象．两位同学都按照自己的方案将实验数据在坐标系中进行了标注，但尚未完成图象（如图（c）所示）．你认为同学③在“探究加速度a与合力F的关系”时，保持小车的质量不变，改变小桶中细砂的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F的图线如图（d），该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因．
答：
更新时间：2016-12-08 19:24:28
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【推荐1】某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验，如图甲所示为实验装置简图。（交流电的频率为50Hz）
(1)此实验主要采用的实验方法是______ 。
A．理想实验法 B．理想模型法 C．控制变量法 D．微元法
(2)该同学做实验前将长木板的右端垫上木块，把长木板一端垫高的目的是：__________ ；该操作是否成功判断的依据是_______________________________________________ 。
(3)该同学在正确安装好实验器材后开始实验。图乙所示为某次实验得到的纸带，根据纸带可求出小车的加速度大小为______ m/s2（保留二位有效数字）；
(4)保持小盘及盘中砝码的质量不变，改变小车质量m，分别得到小车的加速度a与小车质量m及对应的的数据如下表：
请在如图所示的坐标纸中画出
的图象___________ ，并由图象求出小车的加速度a与质量的倒数之间的关系式是________________ 。
(1)此实验主要采用的实验方法是
A．理想实验法 B．理想模型法 C．控制变量法 D．微元法
(2)该同学做实验前将长木板的右端垫上木块，把长木板一端垫高的目的是：
(3)该同学在正确安装好实验器材后开始实验。图乙所示为某次实验得到的纸带，根据纸带可求出小车的加速度大小为
(4)保持小盘及盘中砝码的质量不变，改变小车质量m，分别得到小车的加速度a与小车质量m及对应的
的数据如下表：a/（ ） | 1.90 | 1.72 | 1.49 | 1.25 | 1.00 | 0.75 | 0.50 | 0.30 |
| m/kg | 0.25 | 0.29 | 0.33 | 0.40 | 0.50 | 0.71 | 1.00 | 1.67 |
/（ ） | 4.00 | 3.45 | 3.03 | 2.50 | 2.00 | 1.41 | 1.00 | 0.60 |
的图象之间的关系式是
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【推荐2】如图甲，用质量为m的钩码，通过滑轮牵引小车，使小车在长木板上做匀加速直线运动，打点计时器在纸带上记录小车的运动情况。利用该装置可以完成“探究加速度与力、质量的关系“的实验。
（1）打点计时器使用的电源是___________ （填“直流电源“或”交流电源“）。
（2）实验中，需要平衡摩擦力和其他阻力。正确操作方法是取下钩码，然后适当___________ （填“垫高长木板右端”或“改变小车的质量”），直到小车做匀速直线运动。
（3）如图乙为某次打出的纸带，并在纸带上依次标上O、…、A、B、C若干个计数点，测得计数点O到A、B、C点的距离为x1=23.04cm、x2=30.25cm、x3=38.04cm；已知A、B、C相邻计数点间的时间间隔为T=0.1s，则打点计时器在打B点时小车的速度为___________ m/s，运动的加速度大小为___________ m/s2.（计算结果保留2位有效数字）
（4）实验中采用控制变量法来研究。某小组的同学在研究小车拉力不变时，加速度a与质量m的定量关系；用测得的数据画出如图丙所示的a-m图像，从图像中可得，在小车拉力不变时，当小车质量m增大时，加速度a_______ （填“减小”或“增大“）；通过数据分析，我们继续通过用_______ （填“或”
“）坐标系来处理数据，得到一条过原点的直线，从而得到它们之间的定量关系。
（1）打点计时器使用的电源是
（2）实验中，需要平衡摩擦力和其他阻力。正确操作方法是取下钩码，然后适当
（3）如图乙为某次打出的纸带，并在纸带上依次标上O、…、A、B、C若干个计数点，测得计数点O到A、B、C点的距离为x1=23.04cm、x2=30.25cm、x3=38.04cm；已知A、B、C相邻计数点间的时间间隔为T=0.1s，则打点计时器在打B点时小车的速度为
（4）实验中采用控制变量法来研究。某小组的同学在研究小车拉力不变时，加速度a与质量m的定量关系；用测得的数据画出如图丙所示的a-m图像，从图像中可得，在小车拉力不变时，当小车质量m增大时，加速度a
“或”“）坐标系来处理数据，得到一条过原点的直线，从而得到它们之间的定量关系。
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【推荐3】实验小组的同学们在做“探究加速度与物体受力、物体质量关系”的实验时，采用如图甲所示的实验装置，让槽码通过细绳拖动小车在长木板上做匀加速直线运动。________ （选填选项前的字母）；
A.刻度尺 B.秒表 C.天平（含砝码） D.弹簧测力计
（2）实验过程中，下列操作正确的是_______ ；
A.在调节长木板倾斜程度以平衡小车受到的摩擦力和其他阻力时，将槽码通过定滑轮拴在小车上
B.调节滑轮的高度，使细绳与长木板保持平行
C.先放开小车再接通打点计时器的电源
（3）正确操作后，甲同学挑选出一条纸带，其中一部分如图乙所示。A、B、C为纸带上标出的连续3个计数点，相邻计数点之间还有 4 个点没有标出 。打点计时器接在频率为50Hz的交流电源上。则打
点时，纸带运动的速度
_________ m/s（结果保留两位有效数字）。________ 为横轴，以_______ 为纵轴建立坐标系。
（5）实验中，在平衡了摩擦力和其它阻力后，认为槽码所受的重力等于使小车做匀加速直线运动的合力，这样会带来系统误差。请你通过分析说明，为了减小该系统误差，对槽码质量
、小车质量
的大小关系有怎样的要求________ 。
A.刻度尺 B.秒表 C.天平（含砝码） D.弹簧测力计
（2）实验过程中，下列操作正确的是
A.在调节长木板倾斜程度以平衡小车受到的摩擦力和其他阻力时，将槽码通过定滑轮拴在小车上
B.调节滑轮的高度，使细绳与长木板保持平行
C.先放开小车再接通打点计时器的电源
（3）正确操作后，甲同学挑选出一条纸带，其中一部分如图乙所示。A、B、C为纸带上标出的连续3个计数点，相邻计数点之间
点时，纸带运动的速度
合力 | 小车质量 | 加速度 | |
| 1 | 0.29 | 0.86 | 0.34 |
| 2 | 0.29 | 0.61 | 0.48 |
| 3 | 0.29 | 0.41 | 0.71 |
| 4 | 0.29 | 0.36 | 0.81 |
| 5 | 0.29 | 0.31 | 0.94 |
、小车质量的大小关系有怎样的要求
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