（1）在“研究平抛物体的运动规律”的实验中，在安装实验装置的过程中，斜槽末端的切线必须是水平的，这样做的目的是______
A．保证小球飞出时，速度既不太大，也不太小
B．保证小球飞出时，初速度水平
C．保证小球在空中运动的时间每次都相等
D．保证小球运动的轨道是一条抛物线
（2）引起实验误差的原因是______
A．小球运动时与白纸相接触
B．斜槽不是绝对光滑的，有一定摩擦
C．确定Oy轴时，没有用重锤线
D．描绘同一平抛运动轨迹的实验中，多次实验，没有保证小球从斜面上同一位置无初速释放
（3）为了探究平抛运动的规律，将小球
和B置于同一高度，在小球做平抛运动的同时静止释放小球B。同学甲直接观察两小球是否同时落地，同学乙拍摄频闪照片进行测量、分析。通过多次实验，下列说法正确的是______
A．只有同学甲能证明平抛运动在水平方向是匀速运动
B．两位同学都能证明平抛运动在水平方向是匀速运动
C．只有同学甲能证明平抛运动在竖直方向是自由落体运动
D．两位同学都能证明平抛运动在竖直方向是自由落体运动
（4）在做平抛实验的过程中，小球在竖直放置的坐标纸上留下三点痕迹，如图是小球做平抛运动的闪光照片，图中每个小方格的边长都是
，已知闪光频率是
，那么重力加速度
_____ 
，小球的初速度是______ 
，球过A点时的速率是_______ 。（小数点后保留二位）
A．保证小球飞出时，速度既不太大，也不太小
B．保证小球飞出时，初速度水平
C．保证小球在空中运动的时间每次都相等
D．保证小球运动的轨道是一条抛物线
（2）引起实验误差的原因是
A．小球运动时与白纸相接触
B．斜槽不是绝对光滑的，有一定摩擦
C．确定Oy轴时，没有用重锤线
D．描绘同一平抛运动轨迹的实验中，多次实验，没有保证小球从斜面上同一位置无初速释放
（3）为了探究平抛运动的规律，将小球
和B置于同一高度，在小球做平抛运动的同时静止释放小球B。同学甲直接观察两小球是否同时落地，同学乙拍摄频闪照片进行测量、分析。通过多次实验，下列说法正确的是A．只有同学甲能证明平抛运动在水平方向是匀速运动
B．两位同学都能证明平抛运动在水平方向是匀速运动
C．只有同学甲能证明平抛运动在竖直方向是自由落体运动
D．两位同学都能证明平抛运动在竖直方向是自由落体运动
（4）在做平抛实验的过程中，小球在竖直放置的坐标纸上留下三点痕迹，如图是小球做平抛运动的闪光照片，图中每个小方格的边长都是
，已知闪光频率是，那么重力加速度，小球的初速度是，球过A点时的速率是。（小数点后保留二位）
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更新时间：2018-04-08 19:32:51
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【知识点】 研究物体平抛运动实验的注意事项和误差分析
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【推荐1】在做“研究平抛物体的运动”的实验时：
（1）为使小球水平抛出，必须调整斜槽，使其末端的切线成水平方向，检查方法是_______________________ ．
（2）小球抛出点的位置必须及时记录在白纸上，然后从这一点画水平线和竖直线作为
轴和
轴，竖直线是用________ 来确定的．
（3）如图是利用该装置拍摄小球做平抛运动的频闪照片，由照片可判断实验操作错误的是________ ．
B．释放小球的初始位置不同
C．斜槽末端切线不水平
（4）某同学在描绘平抛运动轨迹时，得到的部分轨迹曲线如图所示．在曲线上取A、B、C三个点，测量得到A、B、C三点间竖直距离h1＝10.20 cm，h2＝20.20 cm，A、B、C三点间水平距离x1＝x2＝x＝12.40 cm，g取10 m/s2，则物体平抛运动的初速度v0大小为____________ m/s．
（1）为使小球水平抛出，必须调整斜槽，使其末端的切线成水平方向，检查方法是
（2）小球抛出点的位置必须及时记录在白纸上，然后从这一点画水平线和竖直线作为
轴和轴，竖直线是用（3）如图是利用该装置拍摄小球做平抛运动的频闪照片，由照片可判断实验操作错误的是
B．释放小球的初始位置不同
C．斜槽末端切线不水平
（4）某同学在描绘平抛运动轨迹时，得到的部分轨迹曲线如图所示．在曲线上取A、B、C三个点，测量得到A、B、C三点间竖直距离h1＝10.20 cm，h2＝20.20 cm，A、B、C三点间水平距离x1＝x2＝x＝12.40 cm，g取10 m/s2，则物体平抛运动的初速度v0大小为
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【推荐2】在“探究平抛运动规律”的实验中，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画小球做平抛运动的轨迹。
（1）为了能较准确地描绘运动轨迹：
A．通过调节使斜槽的末端保持________ ，________ （选填“需要”或者“不需要”）保持斜槽轨道光滑；
B．每次释放小球的位置必须________ （选填“相同”或者“不同”）；
C．每次必须由________ 释放小球（选填“运动”或者“静止”）；
D．挡板的高度________ （选填“需要”或者“不需要”）等间距变化；
E．将小球的位置记录在白纸上后，取下白纸，将点连成________ （选填“折线直线”或“光滑曲线”）。
（2）实验中，除了木板，小球，斜槽，铅笔，刻度尺，图钉之外，下列器材还需要的有________ （填选项前的字母）
A．重垂线 B．停表 C．白纸和复写纸 D．弹簧测力计 E．天平
（3）实验得到平抛小球的运动轨迹，在轨迹上取一些点，以平抛起点O为坐标原点，测量它们的水平坐标x和竖直坐标y，图中
图像能说明平抛小球的运动轨迹为抛物线的是_______ 。
A．
B．
C．
D．
（4）某同学在做“研究平抛运动”的实验中，忘记记下小球抛出点的位置O，如图所示，A为小球运动一段时间后的位置。g取
，根据图像，可知小球的初速度大小为_______ 
；小球运动到C时的速度大小为_______ （结果可用根号表示）
（1）为了能较准确地描绘运动轨迹：
A．通过调节使斜槽的末端保持
B．每次释放小球的位置必须
C．每次必须由
D．挡板的高度
E．将小球的位置记录在白纸上后，取下白纸，将点连成
（2）实验中，除了木板，小球，斜槽，铅笔，刻度尺，图钉之外，下列器材还需要的有
A．重垂线 B．停表 C．白纸和复写纸 D．弹簧测力计 E．天平
（3）实验得到平抛小球的运动轨迹，在轨迹上取一些点，以平抛起点O为坐标原点，测量它们的水平坐标x和竖直坐标y，图中
图像能说明平抛小球的运动轨迹为抛物线的是A．
B． C． D．（4）某同学在做“研究平抛运动”的实验中，忘记记下小球抛出点的位置O，如图所示，A为小球运动一段时间后的位置。g取
，根据图像，可知小球的初速度大小为；小球运动到C时的速度大小为（结果可用根号表示）
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【推荐3】研究平抛运动实验，可以在水平和竖直两个方向中，先研究其中一个方向的运动规律，再设计分析另外一个方向的运动规律。
（1）如图1所示，用小锤打击弹性金属片，使A球沿水平方向抛出，同时使B球由静止自由下落，可观察到两小球同时落地；由于空间限制、小球速度较快和人眼很难同时观察两个小球的运动等因素，一般很难看到两球同时落地的现象。转化的方法有很多，以下方法中，可行的是___________
A.将“看”转化为“听”
B.通过“先摄像，再慢放录像”的方法
C.两个人用秒表分别来测下落时间是否相同
（2）如图2所示，将白纸和复写纸对齐重叠并固定在竖直的硬板上。钢球沿斜槽轨道M滑下后从O点飞出，落在水平挡板N上。钢球落在挡板上时，钢球侧面会在白纸上挤压出一个痕迹点。移动挡板，从斜槽上相同的位置无初速度释放钢球，如此重复，白纸上将留下一系列痕迹点。
①对于从斜槽上滚出的小球，要保证小球水平抛出，下列实验条件必须满足的是___________ 。
A.斜槽轨道光滑
B.斜槽轨道末段水平
C.每次从斜槽上相同的位置无初速度释放钢球
②某位同学做实验时，忘记了标记平抛运动的抛出点，只记录了A、B、C三点，于是就取A点为坐标原点O，建立了如图3所示的坐标系。平抛轨迹上的这三点坐标值图中已标出。小球平抛的初速度为___________ m/s，小球抛出点的坐标为___________ （取g=10m/s2，计算结果均保留两位有效数字）。
（1）如图1所示，用小锤打击弹性金属片，使A球沿水平方向抛出，同时使B球由静止自由下落，可观察到两小球同时落地；由于空间限制、小球速度较快和人眼很难同时观察两个小球的运动等因素，一般很难看到两球同时落地的现象。转化的方法有很多，以下方法中，可行的是
A.将“看”转化为“听”
B.通过“先摄像，再慢放录像”的方法
C.两个人用秒表分别来测下落时间是否相同
（2）如图2所示，将白纸和复写纸对齐重叠并固定在竖直的硬板上。钢球沿斜槽轨道M滑下后从O点飞出，落在水平挡板N上。钢球落在挡板上时，钢球侧面会在白纸上挤压出一个痕迹点。移动挡板，从斜槽上相同的位置无初速度释放钢球，如此重复，白纸上将留下一系列痕迹点。
①对于从斜槽上滚出的小球，要保证小球水平抛出，下列实验条件必须满足的是
A.斜槽轨道光滑
B.斜槽轨道末段水平
C.每次从斜槽上相同的位置无初速度释放钢球
②某位同学做实验时，忘记了标记平抛运动的抛出点，只记录了A、B、C三点，于是就取A点为坐标原点O，建立了如图3所示的坐标系。平抛轨迹上的这三点坐标值图中已标出。小球平抛的初速度为
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