在做“研究平抛物体的运动”的实验中，为了确定小球在不同时刻所通过的位置，实验时用如图实所示的装置，在一块平木板表面钉上复写纸和白纸，并将该木板竖直立于紧靠槽口处．使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放，小球撞到木板并在白纸上留下痕迹A；将木板向远离槽口方向平移距离x，再使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放，小球撞在木板上得到痕迹B；又将木板再向远离槽口方向平移距离x，小球再从斜槽上紧靠挡板处由静止释放，再得到痕迹C.若测得木板每次移动距离均为x＝10.00 cm.A、B间距离y1＝4.78 cm，B、C间距离y2＝14.58 cm.(g取9.80 m/s2)
（1）实验前，需要将斜槽轨道的末端调至_______ （填“水平”或“倾斜”）；
（2）为了得到图中的A、B、C三点，每次释放小球时的初位置应该______ （填“相同”或“不同”）
（3）小球从A下落到B，与从B下落到C所用时间_____ （填“相等”或“不等”）；
（4）小球在平抛运动过程中，竖直方向做的是__________ 运动；水平方向做的是___________ 运动．
（5）根据以上直接测量的物理量求得小球初速度为v0＝________ m/s（结果保留两位有效数字）．
（1）实验前，需要将斜槽轨道的末端调至
（2）为了得到图中的A、B、C三点，每次释放小球时的初位置应该
（3）小球从A下落到B，与从B下落到C所用时间
（4）小球在平抛运动过程中，竖直方向做的是
（5）根据以上直接测量的物理量求得小球初速度为v0＝
更新时间：2018-07-18 22:09:28
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【推荐1】在“探究平抛运动的特点”实验中
(2)如图所示，关于甲、乙两种实验装置，下列说法正确的是（ ）
(3)如图丙所示记录了小球在运动中的3个点迹，由图可知
点________ （填“是”或“不是”）抛出点；若图中每个小方格的边长
，小球经过
点的速度大小为________ 
。
取
| A．刻度尺 | B．秒表 | C．天平 |
(2)如图所示，关于甲、乙两种实验装置，下列说法正确的是（ ）
A．甲装置中 轨道要尽量光滑，以减少实验误差 |
B．甲实验中，挡板 高度必须等间距变化 |
| C．乙装置目的是研究平抛运动竖直方向是否为自由落体运动 |
| D．乙实验中，用较大的力敲击弹性金属片，则两球不能同时落地 |
(3)如图丙所示记录了小球在运动中的3个点迹，由图可知
点，小球经过点的速度大小为。取
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【推荐2】用如图1所示装置研究平抛运动。将白纸和复写纸对齐重叠并固定在竖直的硬板上。钢球沿斜槽轨道PQ滑下后从Q点飞出，落在水平挡板MN上，由于挡板靠近硬板一侧较低，钢球落在挡板上时，钢球侧面会在白纸上挤压出一个痕迹点，移动挡板，重新释放钢球，如此重复，白纸上将留下一系列痕迹点。
（1）下列实验条件必须满足的有___________ 。
A．斜槽轨道光滑
B．斜槽轨道末段水平
C．挡板高度等间距变化
D．每次从斜槽上相同的位置无初速度释放钢球
（2）为定量研究，建立以水平方向为x轴、竖直方向为y轴的坐标系。a．取平抛运动的起始点为坐标原点，将钢球静置于Q点，钢球的___________ （选填“最上端”“最下端”或“球心”）对应白纸上的位置即原点，在确定y轴时需要让y轴与重垂线平行。
（1）下列实验条件必须满足的有
A．斜槽轨道光滑
B．斜槽轨道末段水平
C．挡板高度等间距变化
D．每次从斜槽上相同的位置无初速度释放钢球
（2）为定量研究，建立以水平方向为x轴、竖直方向为y轴的坐标系。a．取平抛运动的起始点为坐标原点，将钢球静置于Q点，钢球的
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【推荐3】在“探究平抛运动特点”的实验中。
(2)用如图2所示装置探究平抛运动分运动的特点。将坐标纸和复写纸对齐重叠并固定在竖直木板上。小球沿斜槽轨道滑下后从斜槽末端飞出，落在水平挡板上。由于挡板靠近木板一侧较低，小球落在挡板上时，小球会在坐标纸上挤压出一个痕迹点。上下移动挡板，依次重复上述操作，坐标纸上将留下一系列痕迹点。其中合理的选项有________。（填正确选项前的字母）
(3)取下坐标纸（小方格的边长为
），坐标纸上记录了小球的轨迹，小球在同一初速平抛运动的几个位置如图3中的a、b、c、d所示，重力加速度
，则小球在b处的瞬时速度的大小为
________ m／s，若以a点为坐标原点（0，0），水平向右为x轴正方向，竖直向下为y轴正方向，小球抛出点的坐标为
________ cm，
________ cm。
| A．A球的运动时间比较长 |
| B．改变两小球离地高度，观察到A、B两球也同时落地 |
| C．该实验说明A球在水平方向做匀速直线运动 |
(2)用如图2所示装置探究平抛运动分运动的特点。将坐标纸和复写纸对齐重叠并固定在竖直木板上。小球沿斜槽轨道滑下后从斜槽末端飞出，落在水平挡板上。由于挡板靠近木板一侧较低，小球落在挡板上时，小球会在坐标纸上挤压出一个痕迹点。上下移动挡板，依次重复上述操作，坐标纸上将留下一系列痕迹点。其中合理的选项有________。（填正确选项前的字母）
| A．通过调节使斜槽末段保持水平 |
| B．挡板高度应等间距变化 |
| C．不改变挡片P的位置，使小球从斜槽上相同位置静止释放 |
| D．将坐标纸上确定的点用直线依次连接 |
(3)取下坐标纸（小方格的边长为
），坐标纸上记录了小球的轨迹，小球在同一初速平抛运动的几个位置如图3中的a、b、c、d所示，重力加速度，则小球在b处的瞬时速度的大小为
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【推荐1】（1）在做平抛运动实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画小球做平抛运动的轨迹，为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出了一些操作要求。将你认为正确的选项前面的字母填在横线上：________ 。
A．通过调节使斜槽的末端保持水平
B．斜槽必须光滑
C．每次释放小球的位置必须不同
D．每次必须从同一位置静止释放小球
E．用铅笔记录小球位置时，每次必须严格地等距离下降
F．小球运动时不应与木板上的白纸（或方格纸）相接触
G．将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线
（2）某同学在做“研究平抛物体的运动”的实验时得到了如图所示物体的运动轨迹，A、B、C三点的位置在运动轨迹上已标出，则：小球平抛的初速度v0=______ m/s，vB=_______ m/s（g取10m/s2）。
A．通过调节使斜槽的末端保持水平
B．斜槽必须光滑
C．每次释放小球的位置必须不同
D．每次必须从同一位置静止释放小球
E．用铅笔记录小球位置时，每次必须严格地等距离下降
F．小球运动时不应与木板上的白纸（或方格纸）相接触
G．将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线
（2）某同学在做“研究平抛物体的运动”的实验时得到了如图所示物体的运动轨迹，A、B、C三点的位置在运动轨迹上已标出，则：小球平抛的初速度v0=
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【推荐2】在“研究平抛物体运动”的实验中，得到如图的频闪照片，小方格的边长l=0.90cm．若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度的计算式为v0=______ （用l、g表示），其值是______ m/s（取g=10m/s2）．
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【推荐3】根据不同的实验条件，进行了“探究平抛运动规律”的实验：
（1）平抛物体的运动规律可以概括为两点：
①水平方向做匀速运动；
②竖直方向做自由落体运动．
为了研究平抛物体的运动，可做下面的实验：如图1所示，用小锤打击弹性金属片，A球就水平飞出，同时B球被松开，做自由落体运动，两球同时落到地面．这个实验____
A、只能说明上述规律中的第（1）条
B、只能说明上述规律中的第（2）条
C、不能说明上述规律中的任何一条
D、能同时说明上述两条规律
（2）小明和小华一起在通过实验来探究《平抛物体的运动的规律》，他们得到了小球做平抛运动的闪光照片，但由于不小心给撕掉了一段，他们在剩下的坐标纸上描出了几个点，如图2所示，已知图中每个小方格的边长都是0.2cm，根据剩下的这块坐标纸．求：闪光频率为____ Hz，平抛初速度为____ m/s，A点的速度为____ m/s．
（1）平抛物体的运动规律可以概括为两点：
①水平方向做匀速运动；
②竖直方向做自由落体运动．
为了研究平抛物体的运动，可做下面的实验：如图1所示，用小锤打击弹性金属片，A球就水平飞出，同时B球被松开，做自由落体运动，两球同时落到地面．这个实验
A、只能说明上述规律中的第（1）条
B、只能说明上述规律中的第（2）条
C、不能说明上述规律中的任何一条
D、能同时说明上述两条规律
（2）小明和小华一起在通过实验来探究《平抛物体的运动的规律》，他们得到了小球做平抛运动的闪光照片，但由于不小心给撕掉了一段，他们在剩下的坐标纸上描出了几个点，如图2所示，已知图中每个小方格的边长都是0.2cm，根据剩下的这块坐标纸．求：闪光频率为
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