【推荐1】(1)某同学设计了一个探究小车的加速度a与小车所受拉力F关系的实验，图甲为实验装置简图．他想用钩码的重力表示小车受到的合外力，为了减小这种做法带来的实验误差，你认为下列说法正确的是__________。

A．实验时要平衡摩擦力
B．实验时不需要平衡摩擦力
C．钩码的重力要远小于小车的总重力
D．实验进行时应先释放小车再接通电源
(2)如图乙所示是某次实验中得到的一条纸带，其中A、B、C、D、E是计数点，相邻计数点间的时间间隔为T，距离如图所示．该同学计算小车加速度的表达式为_____________________。

【推荐2】在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学使用了如图1所示的装置，计时器打点频率为50Hz。

（1）对于该实验下列说法正确的是___________
A．该实验采用的实验方法是控制变量法
B．连接砝码盘和小车的细绳应与长木板保持平行
C．平衡摩擦力时，应将砝码盘及盘内砝码通过定滑轮栓在小车上
D．悬挂物的质量应远小于小车和砝码的质量，目的是使小车缓慢移动
E．实验结果采用坐标作图，是为了根据图像直观地作出判断
（2）该同学得到一条纸带，在纸带上取连续的五个点，如图2所示，自A点起，相邻两点间的距离分别为10.00mm、12.00mm、14.00mm、16.00 mm，则小车的加速度为___________m/s^2.（结果保留三位有效数字）
（3）该同学通过数据的处理作出了a﹣F图像如图3所示。图中的力实际上指___________，而实验中却用___________表示。（选填字母符号）       
A．砂和砂桶的重力          B．绳对小车的拉力
（4）a﹣F图中的直线不过原点的原因是___________，图线发生弯曲的原因是___________。

【推荐3】在利用图甲所示的装置探究加速度与力、质量的关系的实验中．

(1)下列做法正确的是_______（填字母代号）．
A.调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行
B.在长木板带定滑轮的一端下面垫上一块薄木块，使小车在不受牵引力时能匀速下滑
C.实验时，先放开小车再接通打点计时器的电源
D.增减小车上的祛码改变质量后，不需要重新调节木板倾斜度
(2)图乙是实验中得到的一条纸带，纸带上已量出某些点间的距离．已知打点计时器的工作频率为50Hz，则小车的加速度a=______m/s²（结果保留两位有效数字）

(3)某同学利用图甲所示的装置，在水平桌面上没有平衡摩擦力的情况下，研究加速度a与拉力F的关系时，得到图丙所示图线．已知图线与横轴的交点为F₀，与纵轴的交点为一a₀,重力加速度为g，则小车及车上砝码的总质量为_________，在运动过程中小车及车上砝码受到的阻力与重力之比为____________．