由下列实验操作及现象得出的结论正确的是
选项 | 实验操作 | 现象 | 结论 |
A | 向中滴加酸性溶液 | 紫红色退去 | 中含碳碳双键 |
B | 加热某盐与的混合溶液,用湿润的红色石蕊试纸检验产生的气体 | 红色石蕊试纸变蓝 | 该盐为铵盐 |
C | 将用硫酸酸化的溶液滴入溶液中 | 溶液变黄色 | 氧化性:(酸性条件) |
D | 向一定浓度的溶液中通入适量气体 | 产生黑色沉淀 | 的酸性比强 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
更新时间:2022-05-11 18:54:24
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单选题
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适中
(0.65)
【推荐1】某无色溶液中可能含有①Na+、②Ba2+、③Cl−、④Br−、⑤、⑥离子中的若干种(忽略水电离出的H+、OH−),依次进行下列实验,且每步所加试剂均过量,观察到的现象如下:
下列结论正确的是
步骤 | 操作 | 现象 |
(1) | 用pH试纸检验 | 溶液的pH大于7 |
(2) | 向溶液中滴加氯水,再加入CCl4振荡,静置 | CCl4层呈橙色 |
(3) | 向所得水溶液中加入Ba(NO3)2溶液和稀HNO3 | 有白色沉淀产生 |
(4) | 过滤,向滤液中加入AgNO3溶液和稀HNO3 | 有白色沉淀产生 |
A.肯定含有的离子是③④⑤ | B.肯定没有的离子是②⑤ |
C.可能含有的离子是①⑥ | D.不能确定的离子是③⑥ |
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单选题
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适中
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名校
【推荐2】通过对实验现象的观察、分析推理得出正确的结论是学习化学的方法之一。则下列对实验事实的解释正确的是
现象 | 解释 | |
A | 用铁、铝容器贮存运输浓硫酸和浓硝酸 | 常温下,铁、铝不与浓硫酸和浓硝酸反应 |
B | 浓硫酸可使pH试纸先变红后变黑 | 浓硫酸具有酸性和脱水性 |
C | KI淀粉溶液中通入Cl2,溶液变蓝 | Cl2能与淀粉发生显色反应 |
D | Cl2和SO2均可使含有酚酞的NaOH溶液褪色 | Cl2和SO2均具有漂白性 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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单选题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】分别进行下列操作,由现象得出的结论正确的是
选项 | 操 作 | 现 象 | 结 论 |
A | 滴加和混合溶液 | 生成白色沉淀 | 原溶液中一定有 |
B | 将某气体通入品红溶液中 | 品红溶液褪色 | 该气体一定是 |
C | 滴加少量稀NaOH溶液,将湿润红色石蕊试纸置于试管口 | 试纸不变蓝 | 原溶液中无 |
D | 将钠放入滴有酚酞的水中 | 溶液变红 | 钠与水反应后的溶液显碱性 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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单选题
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适中
(0.65)
名校
【推荐2】下列说法正确的是
A.某溶液中加入NaOH液并加热,产生气体能使湿润的蓝色石蕊试纸变红,一定有 |
B.某溶液中滴加盐酸酸化的氯化钡溶液产生白色沉淀,说明原溶液中一定含有 |
C.用洁净的玻璃棒蘸取某溶液在酒精灯上灼烧,火焰若呈黄色则该溶液中一定有 |
D.某溶液中加入盐酸产生能使澄清石灰水变浑浊的无色气体,原溶液中可能含有 |
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【推荐1】以2,5-呋喃二甲酸(如图所示)为原料,在高压条件下制备可得到三维原子级有序的全同金刚石纳米线。下列关于2,5-呋喃二甲酸的叙述错误的是
A.该物质能发生加成反应和取代反应 | B.该物质分子内能形成氢键 |
C.该物质最多能消耗 | D.该物质分子中碳原子都是杂化 |
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单选题
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适中
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解题方法
【推荐2】白屈菜有止痛、止咳等功效,从其中提取的白屈菜酸的结构简式如图所示。下列有关白屈菜酸的说法中不正确的是
A.分子式是C7H4O6 | B.能发生加成反应 |
C.能发生水解反应 | D.能发生酯化反应 |
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单选题
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适中
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解题方法
【推荐1】与实验操作、实验现象相对应的解释或结论正确的是
选项 | 实验操作 | 实验现象 | 解释或结论 |
A | 将SO2通入Ca(ClO)2溶液中 | 产生白色浑浊 | 酸性强弱:H2SO3>HClO |
B | 向盛有浓HNO3溶液的两支试管中分别加入除去氧化膜的镁带和铝片 | 加入镁带的试管中迅速产生红棕色气体,加入铝片的试管中无明显现象 | 金属活泼性:Mg>Al |
C | 向NaBr溶液中先通入过量氯气,后滴加淀粉KI溶液 | 溶液先变橙色,后变蓝色。 | 氧化性:Cl2>Br2>I2 |
D | 将乙醇在浓硫酸、170℃条件下产生的气体依次通过足量NaOH溶液、酸性高锰酸钾溶液 | 酸性高锰酸钾溶液褪色 | 有乙烯生成 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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【推荐2】下列实验不能达到相应目的的是
A | B | C | D |
用Na2O2制氧气 | 实验室收集氯气 | 验证 CO2与 NaOH 溶液反应 | 除去 CO2中混有的少量HCl |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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