【推荐2】香豆素内酯化学式为C₉H₆O₂，分子中除有一个苯环外，还有六元环，它可以通过下列合成路线得到：

(1)A的分子模型如下图所示(图中球与球之间的连线代表化学键，如单键、双键)。A的结构简式为_______，A的同分异构体有多种，其中含苯环的同分异构体有_______种(不包含A)。

(2)反应③的化学方程式为：_______。
(3)现有B和C的混合物n mol，在空气中完全燃烧消耗O₂_______L，生成CO₂ a L、H₂O b L(气体体积均在标准状况下测定)。若设B、C混合物中含B x mol，则x的计算式为：_______。

【推荐2】实验小组欲探究乙酸乙酯水解速率影响因素以及测定其在NaOH溶液中水解的速率常数。
(1)NaOH溶液的配制：称量NaOH固体配制250 mL 0.02 mol/L NaOH溶液，需要用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒、______。下列实验操作会导致所配制NaOH溶液浓度偏大的是______(填标号)。
A．NaOH放在滤纸上称量       B．没有洗涤溶解NaOH的烧杯
C．定容时俯视刻度线             D．摇匀后液面下降，继续加水至刻度线
(2)乙酸乙酯水解速率影响因素的探究
实验小组利用乙醇测定仪测定反应相同时间后溶液中乙醇的浓度，来探究乙酸乙酯水解速率的影响因素，设计如下实验。
所用试剂：浓度均为0.02 mol/L的硫酸溶液、NaOH溶液、乙酸乙酯溶液以及蒸馏水

序号	乙酸乙酯溶液体积/mL	硫酸溶液体积/mL	NaOH溶液体积/L	蒸馏水体积/L	温度/℃	反应相同时间后乙醇浓度
ⅰ	10	0	0	10
ⅱ	10	10	0	0
ⅲ	a	0	10	b
ⅳ	a	0	10	b

①表中a=______。测得，则得到实验结论：______。
②由，______(在中选取所需数据并比较大小)，可得到实验结论：其他条件相同，温度升高水解速率加快。
③写出乙酸乙酯在NaOH溶液中水解的化学方程式______。
(3)乙酸乙酯在NaOH溶液中水解速率常数(k)的测定
查阅资料水解溶液电导率随降低而减小，测定不同时刻的电导率，通过数据处理可得k值。
实验过程取(1)中配制的NaOH溶液，与等浓度等体积的乙酸乙酯溶液混合，恒温下测定不同时刻溶液的电导率，所得k值比文献值小21%。
交流研讨小组同学认为杂质影响了k值。
改进实验三位同学进行了以下改进实验：
①甲同学将配制溶液时所用蒸馏水煮沸冷却后再使用，目的是______。
②乙同学用蒸馏水洗涤NaOH固体后，再配制成0.02 mol⋅L NaOH溶液。洗涤NaOH固体的目的是______。
③丙同学先配制NaOH饱和溶液，再取上清液稀释到所需浓度。依据文献资料：
在饱和NaOH溶液中几乎不溶解。请用平衡移动原理解释：______。
实验结果三位同学的改进实验均使测得的k值更接近文献值。
(4)酯在碱性环境中可以发生水解。请写出该原理在生产或生活中的一种应用______。

【推荐2】肉桂酸主要用于香精香料、食品添加剂、医药工业、农药等方面。下面是肉桂酸的合成路线，部分反应条件和产物已略去：

已知：
i.CH₃CH=CH₂CH₃CHO+HCHO
ii.
(1)反应①的条件是_______。
A.NaOH水溶液，加热             B.NaOH醇溶液，加热                    C.浓硫酸，加热
(2)B的化学名称为_______，反应②的反应类型为_______。
(3)C中所含官能团的名称为_______，反应⑦的化学方程式为_______。
(4)D(肉桂酸)的结构简式为_______。
(5)肉桂酸的同分异构体有多种，能同时满足下列条件的共有_______种(不含立体异构)。
①苯环上有三个取代基
②分子中含有碳碳双键
(6)观察上述合成路线，请以乙醛为原料写出合成的路线(其他试剂任选)_____。

【推荐1】室温下可见光催化合成技术，对于发展有机合成新方法意义重大。一种基于CO、碘代烃类，合成化合物F的路线如下(部分反应条件已省略)：

已知：(R为烃基)
(1)F中官能团名称为___________。
(2)D的结构简式为___________，D→E的反应类型为___________。
(3)鉴别有机物A和B可选用___________。(填字母，必要时可加热)
a．Na       　　　b．银氨溶液　　　c．NaOH溶液、酸化的AgNO₃溶液　　　d．FeCl₃溶液
(4)F也可用A与一种羧酸反应得到，写出该反应的化学方程式___________。
(5)化合物X为A的同分异构体，且在核磁共振氢谱上只有2组峰，X的结构简式为___________(任写两种)。
(6)以溴乙烷和CO为原料，利用上述反应原理和必要的试剂合成M(结构如下)。写出制备M的合成路线___________。
(M：)