用如图装置探究氯气的性质，图中三支试管口均放置浸有NaOH溶液的棉花。下列对实验现象的分析错误的是
| A．①中淀粉KI试纸变蓝，说明氯气的氧化性强于碘 |
| B．②中产生白色沉淀，说明氯气与水反应生成Cl－ |
| C．③中的溶液变为棕黄色，说明Fe2+被氧化成Fe3+ |
| D．④溶液先变红后褪色，说明氯水有酸性和漂白性 |
更新时间：2023-11-11 22:41:40
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单选题
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适中
(0.65)
【推荐1】下列说法不正确 的是
A．提纯含有少量 的 固体，可通过蒸发结晶、趁热过滤的方法 |
B．取燃尽的火柴头加水浸泡，滴加 溶液和稀硝酸，可检测火柴头中的氯元素 |
| C．测定镀锌铁皮锌镀层厚度时，腐蚀后的铁皮烘干时间过长，测得结果偏低 |
| D．轻微烫伤时，可先用洁净的冷水洗涤伤处，再涂烫伤药膏 |
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【推荐2】针对下列实验目的的方案设计、说明和解释都正确的是
| 实验目的 | 方案设计 | 说明和解释 | |
| A | 量取5.0 mL 18.4 mol·L-1浓硫酸用于配制一定物质的量浓度的稀硫酸 | 用10 mL量筒量取该浓硫酸5.0 mL，将量筒内的液体倒入小烧杯，再用蒸馏水洗涤量筒若干次，并将洗涤液转移到小烧杯中备用 | 由于浓硫酸是黏稠的液体，为使量筒内的浓硫酸能全部转移到小烧杯中，故对量筒进行洗涤操作 |
| B | 检验某实验室废液缸废水中是否存在Cl- | 取少量废水于试管中，边振荡边加入几滴硝酸银溶液 | 若试管中无沉淀(浑浊)生成，说明废水中不含Cl- |
| C | 检验某溶液中是否含有双缩脲类化合物 | 取少量该溶液于试管中，先加入1 mL 10%的烧碱溶液，再加入3~4滴1%的硫酸铜溶液，并不断振荡 | 若溶液出现紫玫瑰色，说明该溶液中含有双缩脲类化合物 |
| D | 探究甲酸分子的结构 | 取5 mL甲酸于试管中，再加入几滴新制氢氧化铜悬浊液，并加热 | 根据是否有砖红色沉淀生成，说明甲酸分子中是否含有-CHO结构 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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单选题
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解题方法
【推荐1】下列反应中氯元素全部被氧化的是
| A．5Cl2＋I2＋6H2O = 10HCl＋2HIO3 |
| B．2Cl2＋2Ca(OH)2 = CaCl2＋Ca(ClO)2＋2H2O |
C．MnO2＋4HCl(浓)  MnCl2＋2H2O＋Cl2↑ |
D．2NaCl＋2H2O 2NaOH＋Cl2↑＋H2↑ |
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单选题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】化学创造美好生活。下列生产活动中，没有运用相应化学原理的是
| 选项 | 生产活动 | 化学原理 |
| A | 利用海带提碘 | I-可被氧化 |
| B | 利用氢氟酸溶蚀玻璃生产磨砂玻璃 | HF可与SiO2反应生成SiF4和H2O |
| C | 使用碳纳米管、石墨烯制作新型电池 | 碳纳米管、石墨烯均可燃烧生成CO2 |
| D | 医院采用高温蒸煮、紫外线照射消毒 | 高温蒸煮、紫外线照射均可使蛋白质变性 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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溶液中加入少量
溶液：
溶液中通入足量氯气：
单选题
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适中
(0.65)
名校
【推荐1】下列现象或事实不能用同一原理解释的是
| A．氯水和浓硝酸用棕色试剂瓶保存 | B．加热碳酸氢铵晶体和氯化铵晶体都产生气体 |
| C．常温下铁和金都不溶于浓硝酸 | D．氯水、H2O2均能使品红溶液褪色 |
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单选题
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(0.65)
名校
解题方法
【推荐2】下列“实验结论”与“实验操作及现象”相符的一组是（ ）
| 选项 | 实验操作及现象 | 实验结论 |
| A | 向紫色石蕊溶液中加入氯水，溶液先变红，随后褪色 | 氯水中含有酸性物质和漂白性物质 |
| B | 向某溶液中加入盐酸，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 | 该溶液中一定含有CO |
| C | 向某溶液中加入AgNO3溶液，产生白色沉淀 | 该溶液中一定含有Cl- |
| D | 向蔗糖中滴加浓硫酸，蔗糖变黑 | 浓硫酸有吸水性 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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