某化学兴趣小组对生石灰与水反应是显著放热反应进行了实验探究,在除了用手触摸试管壁感觉发热外,还设计了下列几个可行性方案。
甲方案:将温度计与盛放有生石灰的小试管用橡皮筋捆绑在一起,放入有水的小烧杯中,用胶头滴管向小试管中缓缓滴入水,看到的现象是________________________________ ,说明反应放热。(下列装置中支撑及捆绑等仪器已略去)
乙方案:将盛放有生石灰的小试管插入带支管的试管中,支管接①或②,用胶头滴管向小试管中缓缓滴入水,看到的现象是(接①)_____________________ ,(接②)________________________________ ,说明反应放热。
丙方案:用胶头滴管向盛放有生石灰且带支管的试管中滴加水,支管接的导管中盛适量无水硫酸铜粉末,看到的现象是__________________________________ ,说明反应放热,其原因是___________________________________________________ 。
甲方案:将温度计与盛放有生石灰的小试管用橡皮筋捆绑在一起,放入有水的小烧杯中,用胶头滴管向小试管中缓缓滴入水,看到的现象是
乙方案:将盛放有生石灰的小试管插入带支管的试管中,支管接①或②,用胶头滴管向小试管中缓缓滴入水,看到的现象是(接①)
丙方案:用胶头滴管向盛放有生石灰且带支管的试管中滴加水,支管接的导管中盛适量无水硫酸铜粉末,看到的现象是
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更新时间:2016-12-09 00:51:45
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解题方法
【推荐1】如图所示,把试管放入盛有25℃饱和石灰水的烧杯中,先向试管中放入几小块镁片,再滴入5mL稀盐酸。回答下列问题:
(1)实验中观察到的现象是___ 。
(2)产生上述现象的原因是___ 。
(3)写出有关反应的离子方程式:___ 。
(4)由实验推知,反应中MgCl2和H2的总能量___ (填“大于”“小于”或“等于”)镁片和盐酸的总能量。
(5)上述实验过程中能量转化的主要方式是___ 。
(1)实验中观察到的现象是
(2)产生上述现象的原因是
(3)写出有关反应的离子方程式:
(4)由实验推知,反应中MgCl2和H2的总能量
(5)上述实验过程中能量转化的主要方式是
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【推荐2】某实验小组用下列装置进行乙醇催化氧化的实验。
(1)实验过程中铜网出现红色和黑色交替的现象,请写出相应的化学方程式___ 、___ 。在不断鼓入空气的情况下,熄灭酒精灯,反应仍能继续进行,说明该反应是___ 反应(填“吸热”或“放热”)。
(2)甲和乙两个水浴作用是不相同,其中甲的作用是___ 。
(3)若试管a中收集到的液体用紫色石蕊试纸检验,试纸显红色,说明液体中还含有___ (填物质名称或化学式),要除去该物质,可向该混合液中加入___ (填写字母)。
a.氯化钠溶液 b.苯 c.碳酸氢钠溶液 d.四氯化碳
(1)实验过程中铜网出现红色和黑色交替的现象,请写出相应的化学方程式
(2)甲和乙两个水浴作用是不相同,其中甲的作用是
(3)若试管a中收集到的液体用紫色石蕊试纸检验,试纸显红色,说明液体中还含有
a.氯化钠溶液 b.苯 c.碳酸氢钠溶液 d.四氯化碳
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【推荐3】50mL0.50mol·L-1盐酸与50mL0.55mol·L-1NaOH溶液在图所示的装置中进行中和反应,通过测定反应过程中所放出的热量可计算中和热,回答下列问题:(1)从实验装置上看,图中尚缺少的一种玻璃用品是_______ 。
(2)实验中改用60mL0.50mol·L-1盐酸与50mL0.55mol·L-1NaOH溶液进行反应,与上述实验相比,所放出的热量_____________ (填“相等”、“不相等”),所求中和热_____________ ,(填“相等”、“不相等”),简述理由________________________ 。
(3)化学反应中的能量变化,通常主要表现为热量的变化。下列反应中,属于放热反应的是___________ (填序号)。
a. Ba(OH)2·8H2O与NH4Cl混合搅拌
b. 高温煅烧石灰石
c. 铝与盐酸反应
(4) 已知N2(g)+2O2(g)=2 NO2(g) △H=+67.7 kJ·mol-1, N2H4(g)+O2(g)= N2(g)+2H2O (g) △H=-534 kJ·mol-1,根据盖斯定律写出肼与NO2完全反应生成氮气和气态水的热化学方程式________________ 。
(2)实验中改用60mL0.50mol·L-1盐酸与50mL0.55mol·L-1NaOH溶液进行反应,与上述实验相比,所放出的热量
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a. Ba(OH)2·8H2O与NH4Cl混合搅拌
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(4) 已知N2(g)+2O2(g)=2 NO2(g) △H=+67.7 kJ·mol-1, N2H4(g)+O2(g)= N2(g)+2H2O (g) △H=-534 kJ·mol-1,根据盖斯定律写出肼与NO2完全反应生成氮气和气态水的热化学方程式
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名校
解题方法
【推荐1】下面是甲、乙、丙三位同学制取乙酸乙酯的过程,请你参与并协助他们完成相关实验任务。
[实验目的]制取乙酸乙酯。
[实验原理]甲、乙、丙三位同学均采取乙醇、乙酸与浓硫酸混合共热的方法制取乙酸乙酯,该反应的化学方程式为______________________________________ 。
[装置设计]甲、乙、丙三位同学分别设计了如下图所示三套实验装置:
若从甲、乙两位同学设计的装置中选择一套作为实验室制取乙酸乙酯的装置,选择的装置应是________ (填“甲”或“乙”)。乙中导管a的作用为________________________ 。丙同学将甲装置中的玻璃管改成了球形的干燥管,除了起上述作用外,另一重要作用是___________________________ 。
[实验步骤]A.按所选择的装置组装仪器,在试管①中先加入3mL体积分数为95%的乙醇,并在摇动下缓缓加入2mL浓硫酸充分摇匀,冷却后再加入2mL冰醋酸。
B.将试管固定在铁架台上。
C.在试管②中加入5mL饱和Na2CO3溶液。
D.用酒精灯对试管①加热。
E.当观察到试管②中有明显现象时停止实验。
[问题讨论]
(1)步骤A组装好实验装置,加入样品前还应检查__________________________ 。
(2)试管②中观察到的现象是_____________________________ 。
(3)试管②中饱和Na2CO3溶液的作用是________________________ ,饱和Na2CO3溶液________ (填“能”或“不能”)用NaOH溶液代替,其原因是_________________ 。
[实验目的]制取乙酸乙酯。
[实验原理]甲、乙、丙三位同学均采取乙醇、乙酸与浓硫酸混合共热的方法制取乙酸乙酯,该反应的化学方程式为
[装置设计]甲、乙、丙三位同学分别设计了如下图所示三套实验装置:
若从甲、乙两位同学设计的装置中选择一套作为实验室制取乙酸乙酯的装置,选择的装置应是
[实验步骤]A.按所选择的装置组装仪器,在试管①中先加入3mL体积分数为95%的乙醇,并在摇动下缓缓加入2mL浓硫酸充分摇匀,冷却后再加入2mL冰醋酸。
B.将试管固定在铁架台上。
C.在试管②中加入5mL饱和Na2CO3溶液。
D.用酒精灯对试管①加热。
E.当观察到试管②中有明显现象时停止实验。
[问题讨论]
(1)步骤A组装好实验装置,加入样品前还应检查
(2)试管②中观察到的现象是
(3)试管②中饱和Na2CO3溶液的作用是
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【推荐2】按如图所示装置进行制备实验,填写有关现象及化学方程式。
(1)A中发生反应的化学方程式为_______ 。
(2)C中发生反应的化学方程式为_______ 。
(3)石灰水作用_______ 。
(1)A中发生反应的化学方程式为
(2)C中发生反应的化学方程式为
(3)石灰水作用
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解答题-实验探究题
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名校
【推荐3】CuCl广泛应用于化工和印染等行业。某研究性学习小组拟热分解CuCl2·2H2O制备CuCl,并进行相关探究。
【资料查阅】
该小组用如图所示装置进行实验(夹持仪器略)
请回答下列问题:
(1)仪器X的名称是___ 。
(2)实验操作的先后顺序是a→___ →e(填操作的编号)。
a.检查装置的气密性后加入药品
b.熄灭酒精灯,冷却
c.在“气体入口”处通入干燥HCl
d.点燃酒精灯,加热
e.停止通入HCl,然后通入N2
(3)在实验过程中,观察到B中物质由白色变为蓝色,C中试纸的颜色变化是___ 。
【探究反思】
(4)反应结束后,取出CuCl产品进行实验,发现其中含有少量的CuCl2或CuO杂质。根据资料信息分析:
①若杂质是CuCl2,则产生的原因是___ 。
②若杂质是CuO,则产生的原因是___ 。
【资料查阅】
该小组用如图所示装置进行实验(夹持仪器略)
请回答下列问题:
(1)仪器X的名称是
(2)实验操作的先后顺序是a→
a.检查装置的气密性后加入药品
b.熄灭酒精灯,冷却
c.在“气体入口”处通入干燥HCl
d.点燃酒精灯,加热
e.停止通入HCl,然后通入N2
(3)在实验过程中,观察到B中物质由白色变为蓝色,C中试纸的颜色变化是
【探究反思】
(4)反应结束后,取出CuCl产品进行实验,发现其中含有少量的CuCl2或CuO杂质。根据资料信息分析:
①若杂质是CuCl2,则产生的原因是
②若杂质是CuO,则产生的原因是
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