下列溶液滴入到淀粉碘化钾溶液中,不能使溶液变蓝的是( )
A.碘水 | B.新制氯水 | C.溶液 | D.稀硫酸 |
更新时间:2019/08/10 09:30:28
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单选题
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适中
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解题方法
【推荐1】用下图所示装置探究氯气的化学性质,下列说法错误的是
A.实验过程中应先点燃酒精灯再通干燥的 |
B.实验中观察到水变为浅黄绿色,可说明氯水中含有分子 |
C.实验中可观察到紫色石蕊溶液先变红后褪色 |
D.实验中观察到溶液中有白色沉淀产生,可说明氯水中含有 |
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单选题
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适中
(0.65)
名校
【推荐2】下列有关物质结构与性质的说法正确的是
A.为了准确地了解氯水的酸性,可以用pH试纸准确测定其pH |
B.用取代作为自来水消毒剂,等物质的量氧化效率为的2.5倍 |
C.与中阴阳离子个数比分别为1:2和1:1 |
D.工业上将氯气通入澄清石灰水中制取漂白粉 |
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单选题
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适中
(0.65)
名校
【推荐1】劳动成就梦想,创造美好生活。对下列劳动实践项目化学知识解释正确的是
选项 | 实践项目 | 化学知识原因解释 |
A | 社区服务:回收旧衣物并按成分进行分类 | 棉麻丝等天然纤维主要成分均为纤维素 |
B | 兴趣活动:新榨果汁提取液可使酸性溶液褪色 | 果汁中含有还原性物质,能氧化高锰酸钾,使其褪色 |
C | 家务劳动:用白醋清洗水壶中的水垢 | 醋酸酸性大于碳酸 |
D | 自主探究:加碘食盐溶液不能使淀粉溶液变色 | 食盐中碘元素以游离态形式存在 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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单选题
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适中
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名校
解题方法
【推荐2】甲、乙、丙三种溶液各含有一种X-(X-为Cl-、Br-或I-)离子,向甲中加淀粉溶液和氯水,则溶液变为橙色,再加丙溶液,颜色无明日显变化。则甲、乙、丙依次含有
A.Br-、Cl-、I- | B.Br-、I-、Cl- |
C.I-、Br-、Cl- | D.Cl-、I-、Br- |
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单选题
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适中
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【推荐1】类比推理是化学中常用的思维方法。下列推理正确的是
A.铝丝与硫酸铜溶液反应可看到“铜树”,推测镁带与硫酸铜溶液反应可看到“铜树” |
B.CO2是直线型分子,推测CS2也是直线型分子 |
C.Fe与Cl2反应生成FeCl3,推测Fe与I2反应生成FeI3 |
D.能用NaBr固体与浓硫酸共热制备HBr,推测能用KI固体与浓硫酸共热制备HI |
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单选题
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适中
(0.65)
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【推荐2】(硫脲)是一种可用于制造药物、染料等溶于水的白色晶体。实验室可以(氰氨)与溶液等为原料,在约50℃、为10~11条件下制取,发生的反应为,实验装置(夹持及加热装置已略)如图,下列说法错误的是
A.装置A中的离子方程式为 |
B.装置B中盛放的试剂是浓硫酸 |
C.向装置C中通入可调节 |
D.装置D的主要作用是吸收尾气 |
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适中
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【推荐1】将一定量的铁、铜混合固体投入到200mL某浓度的FeCl3溶液中,充分反应后,下列说法错误的是( )
A.若固体有剩余,可能是只剩余铜 |
B.若固体有剩余,可能是只剩余铁 |
C.若固体有剩余,可能既有铁,又有铜 |
D.若固体有剩余,向溶液滴加KSCN溶液,一定不会显红色 |
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适中
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解题方法
【推荐2】下列有关实验操作、现象、解释或结论正确的是
选项 | 实验操作 | 现象 | 解释或结论 |
A | 室温下,用pH计测定浓度均为0.1mol/L NaClO溶液和CH3COONa溶液的 | pH大小:NaClO>CH3COONa | 酸性强弱:HClO<CH3COOH |
B | 向紫色石蕊试液中持续长时间通入氯气 | 溶液先变红,最后变为无色 | 氯气有漂白性 |
C | 向溶液中先滴加双氧水,再滴加加KSCN溶液 | 溶液变为血红色 | 原溶液中含有Fe2+ |
D | 向某溶液中加入稀盐酸,放出无色气味气体,将气体通入澄清石灰水 | 溶液变浑浊 | 该溶液中含有 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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适中
(0.65)
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解题方法
【推荐3】下列实验操作所观察到的实验现象正确且能得出相应实验结论的是
选项 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
A | 用精密pH试纸分别测定相同浓度NaClO和CH3COONa溶液的pH | pH: | 酸性强弱: |
B | 将相同大小的铜片、铝片用导线连接,平行放入浓硝酸中 | 铜片不断溶解 | 活泼性:Al<Cu |
C | 取5 mL 0.1 mol/L KI溶液于试管中,加入1 mL 0.1 mol/L 溶液,充分反应后滴入5滴15% KSCN溶液 | 溶液变血红色 | KI与的反应有一定限度 |
D | 向盛有2 mL、0.1 mol/L NaOH溶液的试管中滴加4~5滴0.1 mol/L 溶液,再向其中滴加0.1 mol/L 溶液 | 先生成白色沉淀,后生成蓝色沉淀 | 说明: |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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