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江西吉安市永新县禾川中学2022-2023学年高二4月期中生物试题
江西 高二 期中 2023-04-18 40次 整体难度: 适中 考查范围: 生物与环境、生物技术与工程、分子与细胞、实验与探究

一、单选题 添加题型下试题

单选题-单选 | 容易(0.94)
1. 近年来各种自然灾害肆虐不断,生态学家从人类活动对生态环境影响的角度进行了分析。下列人类活动中对生态环境有益的是(       
A.大量燃烧各种化石燃料,加快工农业发展
B.大量引入外来物种,增加物种多样性
C.大力开展退耕还林、还草、还湖工作
D.大量使用农药、化肥,增加粮食作物产量
单选题-单选 | 容易(0.94)
2. 退耕还林的群落演替规律一般为:一年生草本植物阶段→多年生草本植物阶段→灌木阶段→乔木阶段。下列叙述错误的是(  )
A.植物为动物提供食物和栖息空间,群落演替就是植物的更替
B.随着退耕时间的延长,群落对光能等环境资源的利用更充分
C.若在退耕第二年人工种植乔木,则会改变自然演替的速度
D.群落演替过程中,前一阶段为后一阶段提供了适宜的条件
单选题-单选 | 较易(0.85)
3. 下列有关微生物实验中消毒或灭菌操作的叙述,错误的是(  )
A.划线分离需对接种环进行多次灼烧灭菌,各次灭菌目的并不完全相同
B.使用后的G6玻璃砂漏斗需用HCl浸泡,抽滤去酸后用无菌水冲洗即可
C.三角刮刀使用完后需再次进行灼烧灭菌并保存在70%的酒精中
D.用牛皮纸包好的空白培养皿经高压蒸汽灭菌后,需烘干才可使用
单选题-单选 | 较易(0.85)
名校
4. 有研究报道,某地区近40年内森林脊椎动物种群数量减少了80.9%。该时段内,农业和城镇建设用地不断增加,挤占和蚕食自然生态空间,致使森林生态系统破碎化程度增加。下列叙述错误的是(       
A.森林群落植物多样性高时,可为动物提供多样的栖息地和食物
B.森林生态系统破碎化不利于生物多样性的形成
C.保护生物多样性,必须禁止一切森林砍伐和野生动物捕获的活动
D.农业和城镇建设需遵循自然、经济、社会相协调的可持续发展理念
单选题-单选 | 较易(0.85)
5. 研究人员用红光和远红光依次照射的方法,对一批莴苣种子进行处理,然后置于暗处。一段时间后,这些莴苣种子的发芽情况如下表所示。下列说法不正确的是(  )

组别

光照射处理方式

发芽情况

A组

无光照

不发芽

B组

红光

发芽

C组

红光→远红光

不发芽

D组

红光→远红光→红光

发芽

E组

红光→远红光→红光→远红光

不发芽


A.本实验中的A组为对照组
B.红光促进莴苣种子发芽,远外光抑制种子发芽
C.若将E组处理后置于自然光下,而不是黑暗条件,莴苣种子不会发芽
D.光诱导莴苣种子发芽过程中,光敏色素参与信息传递
2022-01-11更新 | 117次组卷 | 2卷引用:5.3 植物对多种环境信号做出反应(备作业)-【上好课】2021-2022学年高二生物同步备课系列(浙科版2019选择性必修1)
单选题-单选 | 较易(0.85)
名校
6. 有关生态系统结构的描述,正确的是(       
A.不能进行光合作用的生物一定不是生产者
B.食物网中的植食动物属于不同的营养级
C.生态系统的营养结构是指生态系统中由营养关系形成的食物链和食物网
D.生产者和分解者是生态系统的基石,消费者不是生态系统的必备成分
单选题-单选 | 适中(0.65)
名校
7. 下列关于群落的叙述,错误的是(       
A.群落中捕食者与被捕食者在数量变化上存在反馈调节
B.群落中植物放出的氧气可被动物、植物及微生物利用
C.群落演替过程中生物种类可能会不断增多,也可能会不断减少
D.经次生演替形成的群落内的竞争明显高于初生演替形成的群落
单选题-单选 | 适中(0.65)
名校
8. 近年来,在农牧业生产上微生物肥料、微生物农药和微生物饲料得到广泛应用,相关叙述错误的是(       
A.微生物农药指的是微生物的代谢产物,而不是微生物本身
B.单细胞蛋白被作为饲料使用,是因为微生物的蛋白含量高,繁殖快
C.微生物饲料主要是利用微生物大量繁殖产生的高蛋白菌体来生产饲料的
D.微生物肥料是利用微生物代谢产生的有机酸、生物活性物质等发挥作用
单选题-单选 | 适中(0.65)
9. 下列关于群落的说法,错误的是(       
A.群落的分层越多动物种类也越多
B.群落的水平结构大部分是均匀的
C.北方针叶林是地球上最大的森林带
D.次生演替比原生演替经历的时间短
单选题-单选 | 适中(0.65)
10. 下列关于微生物培养基的叙述,错误的是(       
A.配制培养基时必须要使用无菌水作为溶剂
B.固体培养基通常需要添加琼脂作为凝固剂
C.分离尿素分解菌时培养基中只能添加尿素一种氮源
D.培养基中的成分可能同时为微生物提供碳源和氮源
共计 平均难度:一般