2019年黑龙江省齐齐哈尔市高三三模生物试题
黑龙江
高三
三模
2019-11-19
193次
整体难度:
适中
考查范围:
分子与细胞、遗传与进化、稳态与调节、生物与环境、生物技术与工程
2019年黑龙江省齐齐哈尔市高三三模生物试题
黑龙江
高三
三模
2019-11-19
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整体难度:
适中
考查范围:
分子与细胞、遗传与进化、稳态与调节、生物与环境、生物技术与工程
一、单选题 添加题型下试题
单选题-单选
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适中(0.65)
1. 下列关于真核细胞内含磷化合物的叙述,正确的是( )
A.细胞无氧呼吸的两个阶段都能产生少最ATP |
B.DNA分子解旋后,因其空间结构改变而丧失功能 |
C.线粒体、染色体和核糖体等结构都具有含磷化合物 |
D.线粒体产生的ATP可被叶绿体用于水光解释放氧气的过程 |
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单选题-单选
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适中(0.65)
2. 如图为某生物(2N=6)体内细胞甲的分裂图像,细胞乙与细胞甲由同一细胞分裂同时产生。有关分析不合理的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/8/23/2274901423652864/2275052418596864/STEM/8947ec35f56949da959e3da142355a26.png?resizew=110)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/8/23/2274901423652864/2275052418596864/STEM/8947ec35f56949da959e3da142355a26.png?resizew=110)
A.形成细胞甲、乙的过程中发生了非同源染色体自由组合 |
B.形成细胞甲是由于减数第二次分裂后期有一对同源染色体未分离 |
C.细胞乙在图示的分裂时期,细胞中含有4条染色体 |
D.甲的子细胞含同源染色体,乙的子细胞不含同源染色体 |
【知识点】 减数分裂过程中物质的变化规律解读
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单选题-单选
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适中(0.65)
3. 下列有关人体神经调节和激素调节的叙述,错误的是( )
A.大脑皮层和下丘脑都能作为神经中枢参与机体生命活动的调节 |
B.健康机体的细胞外液渗透压升高可引起垂体释放抗利尿激素 |
C.人体血糖浓度的平衡是通过神经调节和体液调节共同实现的 |
D.垂体分泌的促甲状腺激素经过体液定向运输到甲状腺细胞 |
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2019-11-19更新
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201次组卷
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2卷引用:2019年黑龙江省齐齐哈尔市高三三模生物试题
单选题-单选
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适中(0.65)
名校
4. “无细胞蛋白质合成系统”是以外源DNA或mRNA为模板,人工添加所需原料和能源物质,以细胞提取物为条件合成蛋白质的体外基因表达系统。下列叙述错误的是( )
A.若以外源DNA为模板,该系统应具备完成转录和翻译的能力 |
B.若以外源mRNA为模板,应向该系统中添加氨基酸作为原料 |
C.该系统中添加的tRNA种类数必须与组成目标蛋白的氨基酸种类数相等 |
D.该系统依据的遗传学原理主要有中心法则和碱基互补配对原则 |
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2019-10-03更新
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228次组卷
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3卷引用:安徽省滁州市九校2018-2019学年高二下学期期末联考生物试题
单选题-单选
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适中(0.65)
名校
5. 某同学为观察植物细胞的质壁分离和复原,将同一植物相同部位的细胞均分为两组,分别置于物质的量浓度一定且相等的物质A溶液和物质B溶液中,短时间发生质壁分离后,在d时刻将两组细胞置于蒸馏水中,实验过程中两组细胞的液泡体积随时间的变化分别用曲线I、Ⅱ表示如图所示,相关推测正确的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/8/23/2274901423652864/2275052418621440/STEM/f7122663-4330-4604-9006-6a7d868e457b.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/8/23/2274901423652864/2275052418621440/STEM/f7122663-4330-4604-9006-6a7d868e457b.png)
A.a点前,有物质A通过细胞膜进入细胞 |
B.b点时,细胞开始从外界溶液中吸收物质B |
C.b点前,液泡中的液体渗透压大于细胞质基质的渗透压 |
D.c点时,两组实验中均无水分子进出细胞 |
【知识点】 细胞的吸水和失水解读 质壁分离及其复原实验解读
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2019-08-23更新
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352次组卷
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4卷引用:四川省西南四省八校2019-2020学年高三9月联考生物试题(仁寿一中等)
单选题-单选
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较易(0.85)
6. 热带雨林生态系统中的木蚁常会感染真菌甲的孢子,木蚁为真菌甲提供营养,一经感染,便会脱离蚁群,爬到距地面较近的树叶下面,咬住中央叶脉一动不动,形成“僵尸蚂蚁”其他木蚁见此现象迅速逃离。“僵尸蚂蚁”死后,真菌甲从其头部萌发,孢子成熟后被释放放到雨林地面。下列分析正确的是( )
A.木蚁和真菌甲的关系是互利共生,两者相互选择共同进化 |
B.其他木蚁逃离“僵尸蚂蚁”的现象体现了生态系统的信息交流 |
C.通过调查木蚁种群的出生率、死亡率,迁入率和迁出率可预测其种群数量的变化趋势 |
D.与冻原生态系统相比,该生态系统有利于上有机物质的积累 |
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