【推荐1】为了研究pH值对某种酶活性的影响，设置三个实验组：A组（pH=5.0）、B组（pH=7.0）和C组（pH=9.0），测定各组在不同反应时间内的产物浓度（其他条件相同且适宜），结果如图。回答下列问题：

(1)该实验中，酶的活性大小用_____________________表示。酶的特性有____________（答一点即可）。
(2)如果在时间T₁之前，把B组温度提高10℃，那么B组酶的活性会___________（填“升高”、“降低”或“不变”），原因是_______________________________________________________________。
(3)如果在时间T₃时，向C组反应体系中增加1倍量的该种酶，其他条件保持不变，那么C组最后产物总量____________（填“增加”或“不变”），原因是_____________________________________________。

【推荐2】“多酶片”是经特殊工艺制成的双层药片，内层是肠溶衣(不易溶于胃液，可溶于肠液)包裹的胰蛋白酶、胰脂肪酶、胰淀粉酶，外层是糖衣(可溶于胃液)包裹的胃蛋白酶。某同学为了验证多酶片中胃蛋白酶的作用，设计了以下实验。
(1)实验步骤：
①制备胃蛋白酶溶液：取多酶片放入盛有pH为_______的缓冲溶液的烧杯中，几分钟后取上层溶液备用；
②取试管A加入适量_______，试管B加入_______作为对照；
③分别加入大小相同的蛋白块，在_______中保温30分钟。
(2)预测结果和结论
预测结果：
A试管_______；B试管_______。结论：多酶片中胃蛋白酶可以催化蛋白质的水解。
(3)分析、讨论：
①酶的活性可以用1g酶在1min内_______来表示；
②为充分发挥多酶片的作用，使用时应____(选填“整片吞服”或“嚼碎服用”)，理由是______。

【推荐3】下图是小麦淀粉酶在不同温度下催化效率的变化曲线，请回答：

（l）在35℃时，小麦淀粉酶的催化效率为___。在___℃和___℃时，该酶的催化效率为0
（2）图中表明，酶催化效率逐渐升高的温度范围是___________。
（3）从图中可看出酶经过100℃温度后，催化能力能否恢复？__。原因是___________。
（4）酶经过0℃低温后，催化能力能否恢复？_________________。请说明酶在0℃时，催化效率为0的原因____________。

【推荐1】布氏田鼠是生活在寒冷地带的一种非冬眠小型哺乳动物。下图为持续寒冷刺激下机体调节褐色脂肪组织细胞（BAT细胞）产热过程的示意图。请分析回答下列有关问题：

（1）在持续寒冷刺激的条件下，BAT细胞中的脂肪酸主要去路是_______。
A．与甘油在线粒体内重新合成甘油三酯
B．转化成丙酮酸后再进入线粒体参与糖代谢
C．在细胞质基质中被氧化成二碳化合物后再进入线粒体
D．在线粒体基质中参与有氧呼吸第2阶段
（2）寒冷刺激一方面使下丘脑部分传出神经末梢释放____，此过程使BAT细胞中cAMP增加，导致部分脂肪分解。另一方面寒冷刺激还能使下丘脑合成并释放_______的量增加，最终导致体内甲状腺激素的量增加。
（3）有氧呼吸过程中大量ATP是在______（部位）合成的，该结构富含ATP合成酶，能在跨膜H+浓度梯度的推动下合成ATP。在BAT细胞中，_______能促进UCP-1基因表达，UCP-1蛋白能增大该结构对H⁺的通透性，消除H⁺梯度，无法合成ATP。那么在BAT细胞中有氧呼吸最后阶段释放出来的能量的全部变成_________。
（4）综上所述，在持续寒冷的环境中，布氏田鼠通过_____调节，最终引起BAT细胞中____和______，实现产热增加，维持体温的稳定。

【推荐2】图1是高等生物细胞呼吸作用过程的图解，图2表示大气中氧的浓度对植物组织内二氧化碳产生的影响，据图回答：
          
(1)①—⑤过程，能在人体细胞中进行的是___________；释放能量最多的过程是___________（填序号），请写出有氧呼吸的反应式：_____________________。
(2)图中a物质表示___________，b物质为___________。
(3)[H]与O₂结合生成c的过程，发生的场所是___________。
(4)为了有利于贮藏蔬菜或水果，贮藏室内的氧气应调节到图2中的哪一点所对应的浓度___________。采取这一措施的理由是有氧呼吸和无氧呼吸都弱，水果和蔬菜等糖类等有机物分解得很慢。

【推荐3】早春季节，农民在水稻播种之前要进行催芽，即先用温水将水稻种子浸泡几小时（非恒温，让其自然变凉），再堆放在一起，并用塑料薄膜覆盖好。在种子萌发过程中要常掀开薄膜，并经常进行翻种。请根据上面材料回答问题：
(1)必须用一定温度的水浸泡的目的是________________________________ 。
(2)经常翻种的目的是为了提供氧气和散热，这是防止________________________________造成烂芽和烂根。
(3)为了探究种子萌发时所进行的细胞呼吸类型，请据所给的材料和用具设计实验：
I．实验原理：种子萌发过程中，如只进行有氧呼吸则吸收氧气量和CO₂释放量相等；如果进行无氧呼吸则只释放CO₂。
II．实验材料和用具：萌发的水稻种子、带橡皮塞的玻璃罩2只、100mL的烧杯4个、2根弯曲的其中带有红色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林。
III．实验方法：按照装置一图将实验材料和用具装好。如想得到预期的实验结论，必须同时设计另一组实验装置即装置二，请指出应如何设计。（在方框内绘出装置二的图示并做好相应标注）________________________________

IV．完成如下表格，预测实验可能出现的现象及结论。（请描述装置一和二中液滴移动状况）

实验现象	结论
一左移，二不移动	___________________
_______________	只进行无氧呼吸
________________	既进行有氧呼吸，也进行无氧呼吸

【推荐1】科研人员对某动物生发层细胞中染色体形态、数目和分布进行观察分析，图1表示生发层细胞分裂一个时期的示意图（仅示部分染色体），图2表示生发层细胞增殖过程中不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系。回答下列问题：

   

(1)图1所示细胞所处的分裂时期是_______，该细胞处于图2中_______（填字母）段表示的时期。
(2)图2中，a-b段所处时期需要合成的物质主要有________。b~c段处于有丝分裂的________期，此时染色体与染色单体的数目之比为________。
(3)在电镜下观察处于分裂期的生发层细胞，可见纺锤体由细胞两极的__________发出，而消失又出现的细胞结构是_________。

【推荐2】免疫荧光染色法是使特定蛋白质带上荧光素标记的示踪技术。图1是用该技术处理的正常小鼠（2N=40）一个初级精母细胞的染色体图像，图2是该小鼠减数分裂过程中物质相对含量的变化示意图。据图回答问题：

(1)图1中共有______条染色体，该时段通过______发生基因重组。
(2)若图2纵坐标表示细胞中DNA含量的相对值，则处于cd段的细胞中上_______（选填“有“或“无”）同源染色体；若图2纵坐标表示染色体和核DNA的比值，则图1所示细胞可能处于图2中_______段。
(3)细胞周期同步化是使体外培养的细胞都处于相同分裂阶段的技术，胸腺嘧啶脱氧核苷（TdR）双阻断法是其常用方法，原理是高浓度TdR可抑制DNA复制，使处于S期的细胞受到抑制，处于其他时期的细胞不受影响，洗去TdR后S期的细胞又可继续分裂。图3是细胞周期的示意图。图4是TdR双阻断法诱导小鼠细胞周期同步化的操作流程。T₁的时长至少为______，T₂的时长至少为______（用图3中字母和数学符号表示）；步骤三的目的是使处理后的所有细胞都停留在_______（填时期）。

【推荐3】下列是某种哺乳动物细胞分裂过程示意图。据图回答下列问题：

   

(1)可在该种雌性动物体内出现的细胞有______。
(2)D细胞产生的子细胞名称是______。
(3)如果上图细胞都来源于动物的性腺，写出C、D、E各细胞的名称_____。
(4)中心法则所表示的生命活动的内容主要是在_______细胞中进行；对上列细胞进行一定剂量的射线处理，能发生基因突变的细胞有_______。
(5)若C、E细胞在此次分裂过程中都发生了基因突变，能将突变性状遗传给子代的是_______，原因是_____。
(6)该种生物产生的子代各个体间及子代与亲代间性状差别很大，这与上列_______细胞关系密切，理由是______。