酵母菌是一类单细胞真菌,如图是其亚显微结构示意图。据图回答:
(1)与大肠杆菌细胞相比,其结构上最大的区别是酵母菌具有___________________ ;酵母菌细胞在低渗溶液中能保持正常的形态,是因为它具有_____________ 。
(2)酵母菌在无氧条件下,呼吸作用进行的场所是_____ ;在有氧条件下,呼吸作用进行的场所是_________ ;图中含RNA的细胞器有______________ (填序号)
(3)酵母菌无氧呼吸的产物可以通过_____________________ (方式)运输到细胞外。
(4)为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某同学进行了如下操作:
①将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中,在适宜条件下培养;
②静置一段时间后,用吸管从锥形瓶中吸取培养液;
③在血细胞计数板中央滴一滴培养液,盖上盖玻片;
④用滤纸吸去血细胞计数板边缘多余培养液;
⑤将计数板放在载物台中央,待酵母菌沉降到计数室底部,在显微镜下观察计数。上述操作中有两步错误,请指出并改正:_____________________ ;____________________ 。
(1)与大肠杆菌细胞相比,其结构上最大的区别是酵母菌具有
(2)酵母菌在无氧条件下,呼吸作用进行的场所是
(3)酵母菌无氧呼吸的产物可以通过
(4)为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某同学进行了如下操作:
①将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中,在适宜条件下培养;
②静置一段时间后,用吸管从锥形瓶中吸取培养液;
③在血细胞计数板中央滴一滴培养液,盖上盖玻片;
④用滤纸吸去血细胞计数板边缘多余培养液;
⑤将计数板放在载物台中央,待酵母菌沉降到计数室底部,在显微镜下观察计数。上述操作中有两步错误,请指出并改正:
更新时间:2020-05-30 11:00:26
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【推荐1】下图甲表示某真核细胞亚显微结构示意图,图乙是核糖体合成的过程示意图(其中a、b代表物质,①、②代表过程)。请据图分析回答:
(1) 用同位素标记的尿苷(尿嘧啶与核糖结合物)培养甲图细胞,一段时间后,在细胞中发现被标记的细胞器有___________ (填图中标号),该图所示的细胞在正常生理状况下已失去分裂能力的原因是_______________ 。
(2)与物质b相比,物质a特有的组成成分是_______________ 和_________________ 。
(3)与过程②相比,过程①特有的碱基互补配对方式是____________ 。除图示条件外,过程②还需要________________ 等的参与。
(4)当核糖体蛋白质过量时,会与物质b结合从而阻遏过程②,这种调节机制属于__________ 调节,其意义是______________________ 。
(1) 用同位素标记的尿苷(尿嘧啶与核糖结合物)培养甲图细胞,一段时间后,在细胞中发现被标记的细胞器有
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【推荐2】课本知识填空。
(1)细胞内携带遗传信息的物质是__________ ;绝大多数生物的遗传物质是__________ 。
(2)分子从常态转变成容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量称为__________ 。
(3)DNA分子的复制是一个__________ 的过程,复制需要__________ 、原料、能量和酶等基本条件。
(4)在环境条件不受破坏的情况下,一定空间内所能维持的种群最大数量为__________ 。
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【推荐3】如图分别表示生物体内的生物大分子的部分结构模式图,据图回答下列问题。
(1)甲图的三种物质中,属于植物细胞中的储能物质是________ 。存在于动物肝脏细胞中并能调节血糖的是________ 。这三种物质中,在功能上与另外两种截然不同的是________ 。
(2)乙图所示化合物的基本组成单位可用图中字母________ 表示,它是由____________ 三部分组成,若其中的含氮碱基为T,则其名称为_____________ ,各基本单位之间是通过________ (填①、②或③)连接起来,名称为___________ 。
(3)在细菌中由A、G、T构成的核苷酸有________ 种,由图乙构成的DNA能储存大量的遗传信息,原因是______________________________________ 。
(1)甲图的三种物质中,属于植物细胞中的储能物质是
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【推荐1】下图1是某生物的细胞亚显微结构示意图,图2表示动物细胞内某些蛋白质的加工、分泌和运输过程,其中甲、乙、丙代表细胞结构,COPⅠ和COPⅡ代表两种囊泡。据图回答:(1)在细胞核内呈细长丝状,容易被碱性染料染成深色的结构,其化学组成主要为:_______________
(2)蓝细菌______________ (填“有”或“无”)结构⑤
(3)细胞质膜主要由__________________ 等成分组成的。细胞的生物膜系统包括图1中的哪些结构___________________________ (填写序号)。
(4)假如定位在细胞器乙中的某些蛋白质偶然掺入到丙中,则图中的被膜小泡__________ (选填“COPⅠ”或“COPⅡ”)可以帮助这些蛋白质完成回收。
(5)图2中经乙加工的蛋白质进入丙后,能被丙膜上的M6P受体识别的蛋白质经膜包装形成囊泡,转化为溶体。若M6P受体合成受限,会使溶酶体水解酶在高尔基体内积累,从溶酶体功能的角度分析,最终可能会导致____________________ 在细胞内积累。
(2)蓝细菌
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【推荐2】在研究不同光质与光合作用的关系时,恩格尔曼用透过三棱镜的光照射水绵临时装片,发现大量的好氧细菌聚集在红光和蓝紫光区域。请回答:
(1)水绵与好氧细菌在细胞结构上的主要区别是________ 。
(2)实验前临时装片需放在密闭且透明的小室中暗处理一段时间,暗处理的目的是________ 。
(3)某同学对好氧细菌聚集在红光和蓝紫光区域有如下两种解释:①好氧细菌趋氧引起的;②好氧细菌趋红光和蓝紫光引起的。请你补充实验排除解释②。要求简要写出实验思路和预期结果________ 。
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【推荐3】某人工湖内有机质较丰富,有较多的蓝细菌、绿眼虫、变形虫、草履虫及水生植物等。请分析回答下列问题:
(1)用湖水制作装片,在显微镜下进行观察研究。在低倍镜下看到的物像如图一所示。要对①进行放大重点观察,显微镜的操作包括以下步骤:a.移动载玻片;b.调节光圈和反光镜;c.转动转换器;d.转动细准焦螺旋。正确的操作顺序是_________ 。
(2)通过正确的操作在高倍镜下观察①,绘制模式图(如图二所示)。据图可以判断该细胞属于__________ (填“原核细胞”或“真核细胞”),判断的理由是____________________________ 。
(3)若此湖水体被污染、富营养化等,湖中的蓝细菌会使湖泊发生__________ 现象,蓝细菌因含有_______________________ ,可以进行光合作用。
(4)从生命系统的结构层次来看,湖中所有的细菌________ (填“能”或“不能”)构成种群,理由是:________________________________________ ;湖中的水及无机盐等________ (填“属于”或“不属于”)生命系统的结构层次的组成成分,理由是:_______________________________ 。
(1)用湖水制作装片,在显微镜下进行观察研究。在低倍镜下看到的物像如图一所示。要对①进行放大重点观察,显微镜的操作包括以下步骤:a.移动载玻片;b.调节光圈和反光镜;c.转动转换器;d.转动细准焦螺旋。正确的操作顺序是
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【推荐1】下图a为部分物质进出肾小管上皮细胞的示意图,图b为部分细胞膜的亚显微结构。请回答下列问题:
(1)组织液中O2进入肾小管上皮细胞的方式是____ ,这一过程O2分子穿越了____ 层磷脂分子。上皮细胞中氨基酸进入组织液的方式是____ ,以上两种运输方式所需条件的区别是________ 。
(2)上皮细胞的Na+进入组织液的方式是_____ ,影响其运输速率的因素有____ ,此运输方式体现了细胞膜的功能特点是具有____ 。
(3)从图a可以看出,管腔中氨基酸进入肾小管上皮细胞时的动力来源于____ ;图b所示的细胞膜中存在3种信号分子,但有_____ 种信号分子能与其受体蛋白结合,这说明____ 。
(1)组织液中O2进入肾小管上皮细胞的方式是
(2)上皮细胞的Na+进入组织液的方式是
(3)从图a可以看出,管腔中氨基酸进入肾小管上皮细胞时的动力来源于
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【推荐2】山兰稻是海南少数民族的传统稻类资源,常种植在山坡、早地等陆地上,具有较强的抗旱性。研究人员发现,其抗旱性与光呼吸密切相关。光呼吸被认为是一种光保护机制,当光照过强或环境中02/CO2的比值过高时,植物的光呼吸会增强。下图为山兰稻光呼吸和光合作用中卡尔文循环的过程图。根据所学知识回答下列问题:
(1)山兰稻叶肉细胞中,光合色素的作用是___________________ 。正常进行光合作用的山兰稻,若突然停止光照,其叶肉细胞内C3含量会___________________ (填“上升”或“下降”)。光合作用通过卡尔文循环中___________________ 反应实现了C5的循环再生,而光呼吸将该物质氧化分解并最终产生CO2。
(2)必须在有光条件下才能进行的是___________________ (填“光呼吸”或“有氧呼吸”)。
(3)Rubisco可能是一种双功能酶,CO2和O2会竞争此酶的同一活性位点,该酶的作用是______________________ 。当光照过强或O2/CO2的比值过高时,光呼吸增强的意义是__________________ (答出两点)。
(4)某小组欲设计实验验证光呼吸的终产物和场所,为了便于追踪物质转移过程,可采用_____________________ 法进行探究;若将山兰稻叶肉细胞置于光照较强且18O2浓度较高的环境中,一段时间后,18O出现的场所主要有_____________________ ,新合成的糖类中_____________________ (填“可能”或“不可能”)含有18O。
(1)山兰稻叶肉细胞中,光合色素的作用是
(2)必须在有光条件下才能进行的是
(3)Rubisco可能是一种双功能酶,CO2和O2会竞争此酶的同一活性位点,该酶的作用是
(4)某小组欲设计实验验证光呼吸的终产物和场所,为了便于追踪物质转移过程,可采用
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【推荐3】甲、乙、丙三图都表示细胞呼吸强度与O2浓度的关系(呼吸底物为葡萄糖)。据图分析回答下列问题:
(1)图甲所示细胞的呼吸方式最可能是_____________ ;对于人体来说,安静状态时__________ (细胞名称)的呼吸方式与此相类似。
(2)图乙中B点的CO2来自____________________ (呼吸方式),当O2浓度达到M点以后,CO2释放量不再继续增加的内因是________________________ 。
(3)图丙中YZ∶ZX=4∶1,则有氧呼吸消耗的葡萄糖占总消耗量的________ 。图丙中DE区段CO2释放量急剧减少的原因是__________________ 。
(4)图丙中无氧呼吸消失点对应的O2浓度是_________ ;你认为O2应调节到__________ 浓度,更有利于蔬菜的储存。
(1)图甲所示细胞的呼吸方式最可能是
(2)图乙中B点的CO2来自
(3)图丙中YZ∶ZX=4∶1,则有氧呼吸消耗的葡萄糖占总消耗量的
(4)图丙中无氧呼吸消失点对应的O2浓度是
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【推荐1】如图为小明同学构建的种群知识框架图。请回答下列问题:
(1)图中①表示_______ 或_______ 。
(2)种群的“J”型曲线增长数学模型:λ值与增长率的关系是______ 。
(3)图中⑦、⑧对应的常用调查方法依次为______ 、______ 。
(4)利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体,破坏了害虫种群正常的_____ ,从而降低该种群密度。
(5)为了验证种群数量的“S”型增长,小明又做了“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”的实验。在用血球计数板(1mm×1mm 方格)对某一稀释100倍的样品进行计数时,发现在一个小方格内(盖玻片下的培养液厚度为0.1mm)酵母菌平均数为5,据此估算10mL培养液中有酵母菌______ 个。
(1)图中①表示
(2)种群的“J”型曲线增长数学模型:λ值与增长率的关系是
(3)图中⑦、⑧对应的常用调查方法依次为
(4)利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体,破坏了害虫种群正常的
(5)为了验证种群数量的“S”型增长,小明又做了“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”的实验。在用血球计数板(1mm×1mm 方格)对某一稀释100倍的样品进行计数时,发现在一个小方格内(盖玻片下的培养液厚度为0.1mm)酵母菌平均数为5,据此估算10mL培养液中有酵母菌
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【推荐2】研究性学习小组为了探究酵母菌种群在不同温度条件下种群密度的动态变化,进行了如下实验:
第一步:配制无菌葡萄糖培养液和活化酵母菌液
第二步:按上表步骤操作
第三步:用血球计数板统计起始酵母菌数,并做好记录。
第四步:将各装置放在其他条件相同且适宜的条件下培养。
第五步:连续7天,每天同一时间取样计数,做好记录。
回答下列问题:
(1)从试管中吸出培养液进行计数之前,需将试管振荡 ,目的是_____________ 。
(2)在计数室,按以下顺序操作______ (填字母),稍待片刻,待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部,再将计数板放在显微镜的载物台上计数。
(3)若在25×16规格的血球计数板中,统计到5个中方格(共80个小方格)对应的酵母菌为48个,则1mL混合样液中含有酵母菌约为______ 个。
(4)某同学第5天在使用显微镜计数时,看到小方格内酵母菌过多,难以数清,则应当将样液适当______ 后再计数。
(5)在理想环境中,即资源和空间充足、没有天敌和灾害等,酵母菌种群数量呈______ 形增长;自然界中资源和空间总是有限的,酵母菌种群数量呈______ 形增长。
装置编号 | A | B |
无菌马铃薯葡萄糖培养液/mL | 10 | 10 |
活化酵母菌液/mL | 0.1 | 0.1 |
温度(℃) | 5 | 25 |
第一步:配制无菌葡萄糖培养液和活化酵母菌液
第二步:按上表步骤操作
第三步:用血球计数板统计起始酵母菌数,并做好记录。
第四步:将各装置放在其他条件相同且适宜的条件下培养。
第五步:连续7天,每天同一时间取样计数,做好记录。
回答下列问题:
(1)从试管中吸出培养液进行计数之前,需将试管振荡 ,目的是
(2)在计数室,按以下顺序操作
A.吸管吸取培养液滴于盖玻片边缘 | B.盖玻片放在计数室 | C.多余培养液用滤纸吸去 |
(4)某同学第5天在使用显微镜计数时,看到小方格内酵母菌过多,难以数清,则应当将样液适当
(5)在理想环境中,即资源和空间充足、没有天敌和灾害等,酵母菌种群数量呈
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(0.65)
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【推荐3】某研究小组分离提纯葡萄皮上的野生酵母菌时,选取了从自然界中采集到的葡萄,用无菌水将葡萄皮上的微生物冲洗到无菌的三角瓶中进行培养。回答下列问题:
(1)配制酵母菌培养液时,需控制培养液的浓度,另需加入一定剂量的青霉素等抗生素, 其目的是_________________ 。
(2)该研究小组成功分离出某品种的酵母菌后,用等量菌液分别接种于3 个盛有等量液体 培养基的锥形瓶中,并分别置于转速为 150r/min、200r/min、250r/min 的摇床上培养,检测 结果如图 1 所示,摇床转速为 250r/min 的酵母菌种群密度最大的原因是________ 。
(3)图 2 是采用血细胞计数板直接计数和稀释涂布平板法计数两种方法计数培养液中酵母菌数量时得到的结果,其中采用稀释涂布平板法计数得到的是曲线_____ ,下列判断依据中正确的有_____ 。
①稀释涂布平板法只计数活的酵母细胞,死细胞无法形成菌落
②采用血细胞计数板直接计数时,可能会将死细胞与活细胞一起计数
③采用稀释涂布平板法计数时,两个或多个细胞连在一起长成一个菌落
④采用稀释涂布平板法计数时,因培养时间不足而导致遗漏菌落的数目
(4)稀释涂布平板法的计数原理是_____ 。
(1)配制酵母菌培养液时,需控制培养液的浓度,另需加入一定剂量的青霉素等抗生素, 其目的是
(2)该研究小组成功分离出某品种的酵母菌后,用等量菌液分别接种于3 个盛有等量液体 培养基的锥形瓶中,并分别置于转速为 150r/min、200r/min、250r/min 的摇床上培养,检测 结果如图 1 所示,摇床转速为 250r/min 的酵母菌种群密度最大的原因是
(3)图 2 是采用血细胞计数板直接计数和稀释涂布平板法计数两种方法计数培养液中酵母菌数量时得到的结果,其中采用稀释涂布平板法计数得到的是曲线
①稀释涂布平板法只计数活的酵母细胞,死细胞无法形成菌落
②采用血细胞计数板直接计数时,可能会将死细胞与活细胞一起计数
③采用稀释涂布平板法计数时,两个或多个细胞连在一起长成一个菌落
④采用稀释涂布平板法计数时,因培养时间不足而导致遗漏菌落的数目
(4)稀释涂布平板法的计数原理是
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