【推荐1】在肺炎链球菌转化实验中，将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后，注射到小鼠体内，能在小鼠体内出现的细菌类型有（　　）
①无毒R型　②有毒R型　③无毒S型     ④有毒S型

A．④

B．②③

C．①③

D．①④

【推荐2】肺炎链球菌的体外转化实验中，使R型细菌转化为S型细菌的转化因子是（       ）

A．荚膜	B．蛋白质
C．R型细菌的DNA	D．S型细菌的DNA

【推荐3】科学实验中选择合适的实验材料是实验成功的关键。下列叙述正确的是（       ）

A．以豌豆为实验材料的优点之一是豌豆不用去雄

B．噬菌体侵染大肠杆菌的实验中需要用同位素3H标记噬菌体

C．以果蝇为实验材料的优点之一是果蝇易饲养，后代数目多

D．肺炎链球菌体内转化实验中需要用不同酶处理S型细菌的细胞提取物

【推荐1】某校生物研究性学习小组模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染细菌的实验，过程如图所示，下列有关分析不正确的是（       ）

A．理论上，b和c中不应具有放射性

B．实验中b含少量放射性与②过程中搅拌不充分有关

C．实验中c含有放射性与③过程中培养时间过长或过短有关

D．T2噬菌体侵染细菌后，利用自身原料合成DNA和蛋白质

【推荐2】关于T₂噬菌体的叙述，正确的是

A．T2噬菌体的核酸和蛋白质中都含磷元素

B．T2噬菌体可寄生于酵母菌和黑藻细胞中

C．T2噬菌体的遗传物质是RNA和DNA

D．T2噬菌体可利用寄主体内的物质大量增殖

【推荐3】以下关于生物学中常用的科学方法的总结，叙述正确的是（       ）

A．运用不完全归纳法得出的结论都不可信

B．生物学研究中常用的同位素都具有放射性

C．离心法可直接收集贴壁培养的细胞

D．通过显微操作可进行胚胎分割

【推荐1】生命科学实验过程中，针对不同的研究对象需采取相应的科学方法。对应关系不正确的是（       ）

A．现代分子生物学证明基因在染色体上——荧光标记法

B．研究DNA分子双螺旋结构——物理模型构建方法

C．孟德尔遗传定律的研究过程——假说—演绎法

D．萨顿提出基因在染色体上——假说—演绎法

【推荐2】如图所示为制作DNA双螺旋结构模型时的两个脱氧核苷酸的模型，圆代表磷酸。下列叙述正确的是（       ）

A．长方形可能代表A、T、C、U四种含氮碱基

B．两个圆可用别针（代表磷酸二酯键）连接，以形成DNA的侧链

C．别针（代表磷酸二酯键）应连接在一个脱氧核苷酸的五边形和另一个脱氧核苷酸的圆上

D．如果两个脱氧核苷酸分别位于链的两侧，两个模型方向相同

【推荐3】下列有关叙述正确的是(        )

A．沃森运用类比推理构建了DNA双螺旋结构模型

B．克里克最先预见了遗传信息传递的一般规律,并将其命名为中心法则

C．格里菲思的肺炎双球菌转化实验最早证实DNA是遗传物质

D．赫尔希等人用噬菌体侵染大肠杆菌的实验,使人们确信DNA是主要的遗传物质

【推荐1】沃森和克里克总结了他人的研究成果，凭借着想象力发现了DNA双螺旋结构，接着又提出DNA半保留复制的假说。下列关于DNA结构和复制的叙述错误的是（       ）

A．A与T配对，C与G配对使得DNA分子具有稳定的结构

B．DNA一条单链中相邻碱基靠脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖相连

C．证明DNA半保留复制的实验使用了荧光标记法和密度梯度离心

D．真核细胞DNA复制的场所有细胞核、叶绿体和线粒体

【推荐2】下列对有关科学家在生物遗传研究领域中所做出的贡献，叙述错误的是（       ）

A．萨顿运用类比推理法提出“基因在染色体上”的假说

B．沃森和克里克提出“DNA以半保留方式复制”的假说

C．摩尔根提出“白眼基因在X染色体上，Y染色体上不含有它的等位基因”的假说

D．孟德尔成功运用了假说-演绎法的科学研究方法，从而证明了基因位于染色体上

【推荐3】下列关于科学史中研究方法和生物实验方法的叙述中，正确的是
①研究光合作用的反应过程和噬菌体侵染细菌实验——同位素标记法
②孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律——假说-演绎法
③DNA双螺旋结构的发现——物理模型建构法
④探究酵母菌细胞呼吸方式——对比实验法
⑤分离各种细胞器和DNA的半保留复制方式探究——差速离心法

A．①②④⑤

B．①②③④

C．①②③⑤

D．②③④⑤