【推荐1】如图表示生物的育种过程，A 和 b 为控制优良性状的基因，回答下列问题：

（1）经过①、②、③过程培育出新品种的育种方式称为 _________________；经过过程⑧育种方式的原理是____________。
（2）经过④、⑤过程培育出新品种的育种方式称为 ____________________，和①、②、③育种过程相比，其优势是___________________________________。⑤和⑥过程需要的试剂是________。

【推荐3】现有两株纯种小麦，一株小麦的性状是高秆（D）、抗锈病（T），另一株小麦的性状是矮秆（d）、不抗染锈病（t），这两对基因独立遗传。育种专家提出了如图所示的Ⅰ、Ⅱ两种育种方案以获得小麦新品种。请据图回答下列问题：

(1)方法Ⅰ的主要育种原理是______；方法Ⅱ的育种名称是______。
(2)（二）过程中，D和d的分离发生在______；（三）过程采用的方法称为______。
(3)（五）过程产生的矮秆抗锈病植株中的纯合子占______；如果让F₁按（五）、（六）过程连续自交两代，那么⑥中符合生产要求并能稳定遗传的个体占______
(4)若将方法Ⅰ中获得的植株③与植株⑤杂交，再让所得到的后代自交，则自交后代的基因型及比例为______。

【推荐1】下图表示利用细菌中抗枯萎病基因培育抗枯萎病番茄的过程，其中①～⑦表示操作步骤， A、B 表示相关分子，C～E 表示培养过程，其中 D 过程表示细菌与番茄细胞混合培养。请回 答下列问题：

（1）先从细菌中提取 DNA 分子，再通过_____技术扩增，以获取抗枯萎病基因。该技术的 关键是设计引物，在设计引物时的依据是_____。
（2）培育抗枯萎病番茄最核心的步骤是_____（填图中序号），B 中包括的结构有_____。
（3）③过程需要用____________处理细菌，步骤⑥包括的两个重要生理过程是_____。
（4）经过⑦过程得到的番茄植株，检测其是否抗枯萎病的方法是_____。

【推荐2】在培育转基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因(kan)常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。下图为获得抗虫棉的技术流程。请据图回答：

(1)A过程需要的酶有：___________________________________。
(2)将目的基因导入植物体细胞除了上述农杆菌转化法之外，还可用__________法（任填一种）；可用__________________技术检测转基抗虫棉是否成功表达出Bt毒蛋白；除抗虫基因外，基因表达载体中还必须包含的部分是___________________________（至少写出两点）。
(3)由外植体培养为转基因植株的D、E过程分别为________________________，该过程的理论基础是_____________________________。
(4)已知BamHⅠ与BglⅡ的识别序列及切割位点如图所示：

用这两种酶和DNA连接酶对一段含有数个BamHⅠ和BglⅡ识别序列的DNA分子进行反复的切割、连接操作，若干循环后，和__________________序列将明显增多。

【推荐3】新型冠状病毒(2019－nCoV)可通过表面的棘突蛋白(S 蛋白)与人呼吸道黏膜上皮细胞的ACE2 受体结合，侵入人体，引起肺炎。单克隆抗体可阻断病毒的黏附或入侵，故抗体药物的研发已成为治疗新冠肺炎的研究热点之一。如图为制备抗 S 蛋白单克隆抗体的示意图。请回答以下问题：

(1)图中A 是____，细胞甲是_____；通过筛选逐步获得的细胞丙是_____的杂交瘤细胞。
(2)过程①需利用____ (生物诱导法)诱导细胞融合，过程②方法为_____。
(3)病毒载体疫苗是研制新冠病毒疫苗的另一技术路线，即将 2019－nCoV 病毒的_____经过科学技术处理后，再利用____酶的作用，构建无害的腺病毒基因表达载体，送入人体， 在体内产生S 蛋白，从而刺激人体产生抗体。