【推荐1】图1是某种植物的CO₂同化方式，吸收的C0₂生成苹果酸储存在液泡中，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO₂用于光合作用；图2表示不同地区A、B、C三类植物在晴朗夏季的光合作用日变化曲线，请据图分析并回答：       

（1）图1代表的植物对应图2中的_______类植物（填字母），图1所示细胞在夜间能产生ATP的场所是_。图1中苹果酸脱羧后产生的可供线粒体呼吸的物质a是_______。该植物夜间能吸收CO₂，却不能合成糖类等有机物的原因是没有光照，光反应不能进行，无法为暗反应提供_______。
（2）有人判断图1所代表的植物可能是仙人掌科植物，其判断的理由是_______。
（3）在上午10: 00时，突然降低环境中CO₂浓度后的一小段时间内，植物A和植物B 细胞中C₃含量的变化分别是_______。
（4）图2中m点为曲线B与X轴交点，影响m点向左移动的因素有______________。
A.植物缺镁          B.调整温度使之更适宜     C.天气转阴 D.CO₂浓度适当下降     E.CO₂浓度适当提高
（5）实验室探究光照强度对植物C生理代谢的影响时，测得相关代谢数据如下表：

黑暗条件下C02释放量	光照强度为7.5 klx时02释放量
1.2μmol/m2·s	7.2μmol/m2·s

当光照强度为7.5 klx时，植物C光合作用固定的C0₂量是______________。

【推荐2】小麦叶绿素a对不同波长光线的相对吸收量不同，在不同波长光照下的小麦光合速率也不同。研究人员根据实验数据制成曲线图。请回答下列问题：

（1）植物光合作用所能利用的光在____________范围内。光的波长从650nm变为750nm一段时间内，小麦叶中三碳酸的含量将____，原因是___________________________。
（2）在光合作用碳反应过程中，三碳酸分子接受来自NADPH的________和来自ATP的_________形成三碳糖，这样色素吸收的光能就转化为糖分子中的_________。
（3）提取25℃环境下该植物叶片中的色素，得到的滤液在光照下_______（能、不能）产生O_2。

【推荐3】为选出干旱沙漠地区理想的防风抗沙树种，科学家研究了沙柳、黄柳和杞柳的净光合速率日变化及气孔导度日变化，结果如下。（注：气孔导度越大，气孔开放程度越高）

（1）在图1所示的时间段内，三种柳树都在___________时有机物积累最多。
（2）三种柳树的净光合速率日变化均呈“双峰”曲线，12: 00左右有明显的“午休”现象。由图2推测主要原因是此时__________，从而影响了光合作用的______阶段。若要证明上述推测成立，还需要测量细胞间隙CO₂的浓度和田间CO2的浓度，只有当净光合速率和细胞间隙CO₂浓度细胞间隙CO₂浓度变化趋势_______，且两者________，同时的值时，才可认为净光合速率下降主要是由气孔导度减小引起的。
（3）在农业生产上人们通常采用组织培养的方法来繁殖沙柳。此方法所依据的原理是____。配制诱导沙柳愈伤组织的MS培养基含有大量元素、微量元素以及___________另外还需要添加_____________________________。
（4）研究发现，生长素和细胞分裂素的协同调控在植物组织培养中非常重要。按照不同的顺序使用这两类激素，会得到不同的结果。若要有利于细胞分裂但细胞不分化，使用的顺序是；若同时使用这两类激素，则愈伤组织的_____________会提高。

【推荐1】为了研究干旱胁迫对栀子光合作用强度的影响，科研人员以田间土壤相对持水量的100%为对照（CK），将土壤相对持水量的80%，60%和40%分别设为轻度、中度和重度的干旱胁迫处理。对照及每个干旱胁迫处理各栽30盆。图1、图2、图3分别为栀子在不同条件下净光合速率、胞间CO₂浓度和气孔导度的变化曲线。请据图回答下列问题：

(1)图1对应实验的自变量为_______，可以用_______（至少答出两点）来表示净光合速率。
(2)由图2可知，干旱胁迫对栀子叶片胞间CO₂浓度的影响是_______。
(3)气孔导度随着光照强度的增强而上升，但在_______（填“轻度”、“中度”或“重度”）干旱胁迫下，其气孔导度对光照强度的变化最敏感。在干旱胁迫条件下，气孔导度减小的意义是_______。
(4)根据图2和图3的结果，研究人员认为在干旱胁迫下栀子净光合速率的下降与气孔导度有关，判断的依据是_______。

【推荐2】下图甲为研究光照强度对菠菜光合作用强度实验示意图，图乙表示菠菜叶肉细胞气体交换情况，图丙表示光波长短与菠菜叶肉细胞利用光能的关系。

（1）图甲中A点的生物学含义是___________________________（用O₂表示）。叶肉细胞处于图乙状态时，对应图甲中的区段是______________。
（2）图甲中限制A～C段光合速率的主要因素是_______。若提高温度，曲线的变化是______(上移；下移；不动；信息不足，无法确定)；在生产实践中，常采用施用农家肥的方法增加CO₂的浓度，其原理是__________________________________________。
（3）图丙中类胡萝卜素与叶绿素对光吸收的主要差异体现在_____________________________________________________。当光的波长由550nm转为650nm后，短时间内叶绿体中C₃的含量_________________（升高，降低，不变）。
（4）对菠菜绿叶中色素提取与分离得到下表部分数据：

	溶剂移动距离	色素1移动距离	色素2移动距离	色素3移动距离	色素4移动距离
实验组1	7.8			2.6
实验组2	8.2			2.2
实验组3	8.0			2.4
平均移动距离	8.0	7.6	4.24		0.8
迁移率(Rf)	无	0.95			0.10

迁移率(Rf)是用纸层析法分离混合色素中各种成分的重要指标，也可用于各色素的鉴定，迁移率=色素移动距离/溶剂移动距离。根据上表数据求出色素3的迂移率(Rf)是_______；色素4的名称是____________，其迁移率最低的原因是__________________________。

【推荐3】同一正常生长状况的某品种植株均分为两组，分别培养在完全培养液、只缺镁的完全培养液中，置于相同且适宜条件下培养两周后，再将两种条件下的植株分别移入两个相同的密闭玻璃容器内，置于室外(晴天)相同的条件下，测定密闭容器中CO₂浓度变化情况，如图所示。(0～C₁、0～C₂均表示从0点到24点，假设植物的呼吸速率一直不变，密闭容器中CO₂始终充足)

(1)植物叶片的成熟叶肉细胞____(填“可”或“不可”)作为观察植物细胞质壁分离实验的材料，____(填“可”或“不可”)作为观察线粒体的实验材料。
(2)若想了解缺镁对叶片光合色素含量的影响，可在纸层析后观察比较各组色素带的_________。
(3)_____组是在缺镁条件下培养的植株。甲组A₁时刻植物的光合作用速率_____(填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用速率，光照强度比此时小的时间段是____(在“0A₁”、“A₁B₁” 、“B₁C₁”中选择)。A₁B₁段和A₂B₂段相比较，______段时间要长一些，原因是_____________________________。

【推荐1】下图甲表示仙人掌科植物特殊的光合作用碳反应方式:夜间气孔打开，固定CO₂产生苹果酸贮存于液泡；白天气孔关闭，苹果酸脱羧释放CO₂，用于卡尔文循环，①、②、③代表不同的物质。图乙表示三种植物叶片光合速率的日变化。

请回答：
(1)图甲中，苹果酸分解产生的CO₂与①_________(填物质）结合生成②，进而形成③________(填物质）。
(2)图甲中的植物夜晚能吸收CO₂，却不能合成C₆H₁₂O₆的原因是:夜晚没有光照，光反应不能正常进行，无法为碳反应提供所需的_________________。
(3)图甲所示的植物最可能是图乙中的___________(填“A”、“B”或“C”)种植物。推测这种植物最可能的生活环境是_________________。
(4)在上午10:00时，突然降低环境中CO₂浓度后的较短时间内，植物A和植物B细胞中三碳酸(3-磷酸甘油酸)含量变化的差异是_______________。
(5)图乙中植物C叶片在晴天中午光照强烈时，光合速率却没有出现低谷，从该植物固定CO₂的酶的特点分析可能的原因是__________________。

【推荐2】下图甲表示不同的光照强度对某植物叶片中叶绿素含量的影响；图乙是黑藻在光照等环境因素影响下，光合速率变化的示意图。请据图回答下列问题：

（1）据图甲可知，该植物适应弱光环境的主要原因是____________________。据此推测，喜阴植物中类胡萝卜素/叶绿素的值可能较__________（填“高”或“低”）。
（2）图乙的t₁〜t₂时间段，叶绿体中的ADP含量将__________，O₂释放量将__________。
（3）t₂〜t₃时间段是__________（填“暗反应”或“光反应”）限制了光合作用，若在t₂时刻改为绿光照，光合速率将__________（填“提高”“降低”或“不变”）。

【推荐3】为研究浮游藻类的光合作用，将一种绿藻培养至指数生长期，并以此为材料，测定了藻细胞在不同条件下的净光合速率（Pn）。图1为光合放氧测定装置的示意图；图2是不同 NaHCO₃浓度（pH 8．5，25℃）条件下测得的 Pn 曲线图。请回答下列问题

(1)通过变换图1 中光源，可研究_____、_____对光合作用的影响。
(2)在测定不同光照对Pn的影响时，如不精确控制温度，则测得的光照与 Pn 的关系_____（填 “呈正相关”、“呈负相关”或“难以确定”）。
(3)由于弱碱性的藻培养液中游离CO₂ 浓度很低，藻光合作用主要通过胞内碳酸酐酶（CA）分解水中的 HCO₃^-获得CO₂。图2中达到最大 Pn 值的最低 NaHCO₃浓度为_____；在更高 NaHCO₃浓度下，Pn 不再增加的主要原因有_____、_____。
(4)培养基中的HCO₃^-与CO₃^2-之间的离子平衡与 pH 有关，碱性条件下pH越高，HCO₃ ^-越少，CO₃^2-越多，而CO₃^2-几乎不能被该藻利用。在测定不同pH（7．0~10．0）对光合作用的影响时，导致 Pn 发生变化的因素有_____、_____。

【推荐1】为测定光合作用速率的变化，某科研小组将番茄放入密闭的透明玻璃小室中，如图甲所示。将该装置放于自然环境中，测定夏季一昼夜小室内植物O₂释放速率的变化，结果如图乙。请据图分析并回答下列问题：
　　
(1)图乙曲线中，a～b段上升的原因是_________；e～f段下降是因为_________，从而导致光合速率下降；h点时番茄叶肉细胞内产生ATP的场所有_______________。
(2)图乙曲线中d点时刻，图甲装置中有色液滴的位置位于起始位置(0点)的________(填“左侧”“右侧”或“起始位置”)。有色液滴移到最右侧对应图乙曲线中的________点。小组成员在上午某段时间内，记录有色液滴移动位置时，获得了以下数据：

每隔20分钟记录一次数据
……	11	13	17	23	……

则该组实验数据是在图乙曲线的________段获得的。

【推荐2】请仔细分析下列各图，根据所学知识回答问题

（1）图甲代表夏季晴朗的一天中植物吸收CO₂变化情况，CE段出现的原因是_________，一天中到_______时间该植物积累的有机物总量最多。
（2）某同学研究甲湖泊中x深度生物光合作用和有氧呼吸。具体操作如下：取三个相同的透明玻璃瓶a、b、c，将a先包以黑胶布，再包以铅箔。用a、b、c三瓶从待测水体深度取水，测定每瓶中水内氧容量。将a瓶，b瓶密封再沉入待测水体深度，经24小时取出，测两瓶氧含量，结果如图乙。则24小时b瓶中生物光合作用制造的氧气量是_________mol。
（3）菠萝等植物以气孔白天关闭，晚上开放的特殊方法适应干旱环境，如图为菠萝叶肉细胞内的部分代谢示意图，分析回答下列问题：

① 图甲所示，PEP、OAA、RuBP、PGA、C为菠萝叶肉细胞内的部分相关代谢物质，能参与CO₂固定的有______，推测C物质最可能是______。
② 干旱条件下，菠萝叶肉细胞白天进行光合作用时所需CO₂的来源有_________；若白天施用某种药物促进苹果酸分解，则光补偿点将_________。

【推荐3】补光是指在自然光照条件下额外补充不同波长的光。为了探究补光对植物光合作用速率的影响，研究小组在温度适宜的玻璃温室中，分别用三种强度相同的单色光对某植物进行补光实验，补光时间为上午7:00-10:00。结果如图所示。

（1）补光实验时，采用适宜温度的原因是________________________。
（2）该实验证明，自然光照下补充__________nm的光可以提高光合作用速率。
（3）10:00时光照突然停止，此时光合作用速率是否为0? __________；原因是__________________。
（4）现有沉置于清水底部的30片新鲜小圆叶片、饱和的碳酸氢钠溶液，其他材料器只自选，欲探究不同浓度的CO₂对光合作用强度的影响，请写出实验思路：__________________________________。