科学家用小鼠做实验材料，完成生长激素和胰岛素的相关实验，结果如下图所示，下列相关分析正确的是（ ）
| A．切除垂体及胰腺可排除小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响 |
| B．该实验的对照实验采用了前后自身对照，无须增添空白对照组 |
| C．增大生长激素和胰岛素的注射量，实验效果更显著 |
| D．该实验结果说明生长激素和胰岛素具有拮抗作用 |
更新时间：2020-10-25 16:50:06
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【推荐1】如图是人体内血糖平衡调节示意图，据图分析下列说法正确的是
| A．由图可知，血糖平衡的调节是由神经调节和体液调节共同完成的 |
| B．图中甲表示胰岛B细胞，乙为胰岛A细胞 |
| C．结构③通过释放神经递质，直接影响甲的分泌 |
| D．A为胰高血糖素，B为胰岛素 |
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【推荐2】下列有关生命活动调节中的对应关系错误的是
| A．胰岛A细胞——分泌胰岛素——抑制肝糖原的分解 |
| B．突触前神经元——分泌神经递质——突触后神经元兴奋 |
| C．甲状腺细胞——分泌甲状腺激素——抑制垂体分泌促甲状腺激素 |
| D．病毒感染——人体浆细胞分泌特异性抗体——与病毒发生特异性结合 |
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【推荐1】选取同种、年龄与生长状况相同的健康大鼠若干只，实施切除手术，一段时间后随机等分成四组，分别注射激素及生理盐水30天，结果如下图所示，下列叙述不正确的是（ ）
| A．该实验中大鼠的性别、年龄、初始体重是无关变量，对实验结果没有影响 |
| B．该实验需要切除大鼠的胰腺和下丘脑以排除内源性激素的干扰 |
| C．实验结果表明胰岛素和生长激素均能促进大鼠的生长 |
| D．实验结果表明胰岛素与生长激素拮抗作用的效应大于它们单独作用之和 |
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【推荐2】科研人员在实验中观察到以下结果，下列分析正确的是（ ）
组别 | 第一步：处理措施 | 第二步：饲料喂养 | 实验结果 |
甲 | 摘除甲状腺 | 正常饲料 | 长成大蝌蚪，未发育成青蛙 |
乙 | 摘除甲状腺 | 含有甲状腺粉末的饲料 | 生长发育成正常青蛙 |
丙 | 手术但不摘除甲状腺 | 正常饲料 | 生长发育成正常青蛙 |
丁 | 手术但不摘除甲状腺 | 含有甲状腺粉末的饲料 | 发育加速，长成小型青蛙 |
| A．实验的自变量为是否摘除甲状腺，因变量为蝌蚪生长发育的结果，实验结论为甲状腺激素能促进幼小动物的生长发育 |
| B．该实验应用了加法原理和减法原理研究甲状腺的作用 |
| C．为保证实验结论的准确性，实验应该增加一组不做处理并饲喂正常饲料的对照组 |
| D．手术但不摘除甲状腺的操作目的是排除手术外伤对实验结果的干扰 |
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