【推荐1】根据个体的基因型变化分析育种图解

(1)①____，②处理方法是____，④⑤用____方法处理，③____培养，⑥常用____处理，⑦常用____处理，⑧用到____技术。
(2)过程①②：AABB×aabb→AaBb→AAbb为____育种。
(3)过程①③⑥：AABB×aabb→AaBb→Ab→AAbb为____育种。
(4)过程①④⑤：AABB×aabb→AaBb→AaBB→aaBB为___育种。
(5)过程①⑦：AABB×aabb→AaBb→AAaaBBbb为___育种。
(6)过程①⑧：AABB×aabb→AaBb→AaBbE为____育种。

【推荐2】图中表示用某种农作物品种①和②两个品种培育出品种⑥的可能方法，请据图回答：

(1)指出下列各种交配方式：由品种①和②培育出③的过程Ⅰ是______________，由品种③培育出品种⑥经过的过程Ⅴ是________。这种育种方法叫__________。
(2)品种④是一种__________植株，由品种③经过过程Ⅲ培养品种④常用的方法是________。
(3)品种④形成品种⑥经过的过程Ⅵ中常用________处理，这种育种方法是________，优点是_______________
(4)由品种①直接形成品种⑤的过程需经__________________。
(5)你认为成功率最高且工作量最小的培育品种⑥的途径是______________(用过程Ⅰ、Ⅱ等及“→”表示)。

【推荐3】 2019 年 9 月 17 日，袁隆平被授予“共和国勋章”，以表彰他在杂交水稻研究领域作出的杰出贡 献。请根据所学知识，回答杂交育种相关的问题。
（1）杂交育种常用到人工授粉的方法，人工授粉的步骤是：去雄→______________ →_____→______，该育种方法应用了_________________原理。
（2）为了培育出杂交水稻，袁隆平跋山涉水，找到了一种雄性不育的水稻。请简要分析这种水稻对培育杂交水稻的意义。________________

【推荐1】如图表示生物的育种过程，A 和 b 为控制优良性状的基因，回答下列问题：

（1）经过①、②、③过程培育出新品种的育种方式称为 _________________；经过过程⑧育种方式的原理是____________。
（2）经过④、⑤过程培育出新品种的育种方式称为 ____________________，和①、②、③育种过程相比，其优势是___________________________________。⑤和⑥过程需要的试剂是________。

【推荐2】育种工作者利用不同的方法进行了如下四组实验。请据图回答问题。

(1)图Ⅰ过程由番茄韧皮部细胞形成幼苗A的过程需要经过____两个关键步骤。为了获得脱毒苗，可选取____进行培养。
(2)图Ⅱ过程中，从花粉形成幼苗B所用方法称为____，该过程依据的原理是____。
(3)图Ⅲ、Ⅳ过程中需要用____去除细胞壁，获得具有活力的____。诱导其融合的化学试剂常用____和高钙离子一高PH融合法。
(4)在图中Ⅳ过程中，从细胞B到植物体D的培养过程中需要更换新的培养基，原因是____（答出1点即可）。

【推荐3】如图表示番茄植株（HhRr）作为实验材料培育新品种的途径。据图分析回答：

（1）途径1获得品种A的育种方式称为 ___________ ，理论依据是____________；途径4获得品种D的育种方式称为 ____________，理论依据是___________ 。
（2）要尽快获得稳定遗传的优良品种应采用途径_____，该过程中秋水仙素的作用机理是___________ ；所获得品种基因型分别为_____________。
（3）品种C含有________个染色体组，与B是否为同一个物种？________，原因是_______________。

【推荐1】遗传学理论可用于指导农业生产实践。通过各种方法改善农作物的遗传性状，提高粮食产量一直是科学家不断努力追求的目标。如图表示一些育种途径，请回答相关问题。

（1）①途径称之为杂交育种，所利用的原理是______。
（2）最常用的试剂M是______，该试剂能让细胞内染色体数目加倍的机理是__________________。②途径相对于①途径，优势在于__________________。
（3）可定向改变生物遗传性状的是______途径，经③途径所得到的植株基因型为______。
（4）在诱变育种过程中，通过诱变获得的新性状一般不能稳定遗传，原因是____________，若要使诱变获得的性状能够稳定遗传，需要采取的措施是________________________。

【推荐2】下图表示现代小麦的起源过程，请回答下列问题：

（1）现代生物进化理论认为，种群是________的基本单位。影响种群基因频率变化的因素有多种，如基因突变、基因重组、_______和________等。
（2）假如上述过程表示一种育种方法，这种方法称为___________。
（3）杂种F1_______(填“是”或“不是”)一个新物种，原因是______________。
（4）最后形成的小麦_______(填“是”或“不是”)一个新物种，原因是它与一粒小麦之间已经形成了_________。

【推荐3】20世纪50年代，我国育种学家受达尔文进化思想的启发，广泛开展了人工动、植物育种研究。通过人工创造变异选育优良的新品种。这—过程被人们形象地称为“人工进化”。
（1）某农民在水稻田中偶然发现一矮秆植株，将这株水稻连续种植几代，仍保持矮秆，这种变异主要发生在细胞分裂的______期（写明分裂类型及时期）。
（2）我国科学家通过航天搭载种子或块茎进行蔬菜作物的育种，用空间辐射等因素创造变异。这种变异类型可能属于__________。与诱变育种方法相比，转基因技术最大的特点是__________。
（3）假设该植物具有3对同源染色体，用杂种子一代花药离体培养获得单倍体，则单倍体细胞中的染色体完全来自于亲本中父本的概率为__________。
（4）“人工进化”和自然界生物进化—样，它们的实质都是__________。