组卷网 > 高中生物综合库 > 生物与环境 > 种群和群落 > 种群 > 种群数量的变化 > 种群数量增长曲线
题型:非选择题-实验题 难度:0.65 引用次数:371 题号:12286750
图甲是草原中的鼠数量变化曲线图;图乙表示某同学进行“探究酵母菌数量变化”实验得到的曲线图。该同学的具体操作为:先向试管中加入10mL无菌马铃薯培养液,再向试管中接种入酵母菌,之后将试管置于适宜环境中连续培养,每天定时取样,计数,并绘制曲线图。请回答下列问题:

(1)S型曲线需要满足的条件有____________________________
(2)若图甲中曲线Ⅱ表示在草原中投放了一定数量的蛇之后鼠的数量变化曲线,曲线Ⅱ表明蛇发挥明显生态效应的时间段是________。若投放的蛇因不适应当地草原的环境部分死亡,则图中α的角度将会________(填“变大”“变小”或“不变”)。
(3)为了绘制得到图乙的曲线图,可采取________的方法每天对酵母菌数量进行调查。图丙是b时刻将样液稀释102倍,用血球计数板计数时,先滴加酵母菌培养液再盖上盖玻片后,在显微镜下看到的酵母菌分布情况,则1L培养液中酵母菌的约为数量约为________个。该计数方法得到的值与实际活菌相比________(填“偏大”“偏小”或“相同”)。

(4)图乙中de段酵母菌数目减少的原因除了营养物质大量消耗之外还包括__________

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【推荐1】下表是一个研究性学习小组对某草地中部分绿色植物的种群密度进行连续5年的调查结果(单位:株/m2)。请分析回答下列问题:

第一年

第二年

第三年

第四年

第五年

豚草

0.3

0.6

1.1

1.5

2.3

狗尾草

10.0

9.2

8

6.8

5.5

曼陀罗

3.0

2.1

1.1

0.3

0.1

龙葵

3.0

2.0

0.4

0

0

灰绿藜

3.2

2.8

1.7

1.3

0.6


(1)估算种群密度时,通过计算每个样方内的个体数,求得每个样方的种群密度,以所有样方种群密度的_______作为该种群密度的估计值。
(2)表中植物之间的种间关系为________,调查结果表明其中________具有生存优势。
(3)若某种入侵植物的种群起始数量为N0,每一年以一定的倍数增长,第二年的数量是第一年的倍,则在理想条件下,5年后种群的数量可以表示为_____,该种群数量增长的数学模型符合________曲线。
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(1)岛屿群落研究首先要分析群落的______。调查岛屿土壤中小动物的丰富度常常采用______法,对于个体较大、种群数量有限的群落,一般用______法统计丰富度。
(2)岛屿上物种数目因受陆地迁入和岛屿上物种灭亡影响而不断变化,迁入率为0时,___最可能的原因是_____。图示表明岛屿上物种数目与面积的关系是______;受此启发,增大自然保护区(陆地中岛)抵抗力稳定性的措施是______
(3)对甲、乙两个新迁入的物种的种群数量进行了连续4年的跟踪调查,计算其λ值(λ=当年末种群数量/前一年末种群数量),结果如表。

时间

第一年

第二年

第三年

第四年

甲种群λ值

2.1

2.1

2.1

2.1

乙种群λ值

1.7

2.3

1.5

0.3


从表中可推知,甲种群4年来的数量增长曲线为______型。若N0表示种群起始数量,Nt表示t年末种群数量,则甲种群数量的数学模型表示为______。甲、乙的种间关系最可能是______
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【推荐3】下图甲表示青城山中华蟾蜍种群出生率和死亡率的大小关系,图乙表示中华蟾蜍一段时间内种群增长速率变化的曲线。回答下列问题:

(1)根据图甲分析,青城山中华蟾蜍年龄组成的类型属于____________,判断依据是___________________
(2)根据图乙分析,在a~c时间内,青城山中华蟾蜍种群数量增长曲线呈_______型。若在某个时间,蟾蜍种群数量达到K值(环境容纳量),该数值的含义是_____________________
(3)研究人员为调查青城山中华蟾蜍的数量,在某一范围内,第一次捕获并标记40只中华蟾蜍,第二次捕获30只中华蟾蜍,其中有标记的中华蟾蜍有10只,在该调查范围内中华蟾蜍的种群数量约为___________只。
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