下列组合，在生命系统的层次中依次属于种群、群落和生态系统的一组是（ ）
①一片水稻田中的全部生物 ②一片草地上的全部昆虫 ③某水库中的全部草鱼 ④一片森林
①一片水稻田中的全部生物 ②一片草地上的全部昆虫 ③某水库中的全部草鱼 ④一片森林
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．③①④ |
更新时间：2021-02-20 06:59:08
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【推荐1】下列是细胞产物的是（ ）
| A．植物的导管、木纤维、叶绿素 |
| B．甲状腺激素、血小板 、头皮屑 |
| C．手掌上的老茧、花粉、酵母菌 |
| D．胰岛素、胃蛋白酶、抗体 |
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【推荐2】细胞学说的建立过程是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程下列有关说法正确的是（ ）
| A．英国科学家罗伯特·虎克最终建立了细胞学说 |
| B．德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者 |
| C．病毒不属于生命系统，其生命活动与生命系统无关 |
| D．德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞” |
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【推荐1】行为调节学说认为，随着种群密度的增加，处于支配地位的个体占满有利的地段，剩余的个体只好生活在其它不利的地段（常常缺乏食物以及保护条件）或者往其它地方迁移，从而限制了种群的增长，使种群密度维持在相对稳定的水平上。下列叙述错误的是（ ）
| A．根据行为调节学说，种群维持稳态的调节机制是负反馈调节 |
| B．生活在不利地段中的个体易受天敌、疾病等的侵害 |
| C．“行为调节”能更好地提高生产者和消费者间的能量传递效率 |
| D．不利地段的低出生率、高死亡率以及高迁出率限制种群数量的增长 |
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【推荐2】某个池塘中，生活着水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物。下列可以称为种群的是（ ）
| A．该池塘中所有的鱼 | B．该池塘中所有的浮萍 |
| C．该池塘中所有的虾和虾卵 | D．该池塘与另一池塘中的所有水绵 |
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【推荐1】在浅海中，贝类与鱼类、节肢动物、棘皮动物等生物生活在一起，这些生物构成了（ ）
| A．群落 | B．种群 | C．生态系统 | D．生物圈 |
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【推荐2】2023年12月21日，岳阳中华大熊猫苑开园。该园占地面积约367亩，入住10只大熊猫。自此，“熊猫的憨态”成为继“江豚的微笑”“麋鹿的倩影”“候鸟的欢歌”之后，岳阳的又一张生态文明金名片。下列相关叙述错误的是（ ）
| A．大熊猫的生长发育离不开细胞的分裂分化 |
| B．竹茎、竹笋都属于植物的器官，竹子没有系统这一生命系统层次 |
| C．大熊猫用手抓握竹子需要一系列神经细胞和肌肉细胞的协调配合 |
| D．在同一区域内，大熊猫、冷箭竹和其他动植物一起共同形成一个群落 |
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【推荐1】下列属于群落层次的是（ ）
| A．一个池塘中全部的草鱼 | B．一片枫叶林 |
| C．一个被杂菌污染的培养皿上的全部生物 | D．一个草原上全部的动植物 |
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【推荐2】在生态系统的营养结构中，食物网可使（ ）
| A．每种生物都能将能量传递到下一营养级 |
| B．每种生物都限定在一条食物链的固定位置上 |
| C．很多互有联系的食物链连接成复杂的营养关系 |
| D．生态系统营养结构的复杂程度不断增加 |
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