【推荐1】回答下列有关变异与育种的问题：
(1)番茄（2n=24）的正常植株（A）对矮生植株（a）为显性。在♀AA×♂aa杂交中，若A基因所在的同源染色体在减数分裂Ⅰ时不分离，产生的雌配子染色体数目为_____________，这种情况下，杂交后代的株高表型可能是____________。
(2)假设两种纯合突变体X和Y都是由控制株高的A基因突变产生的，检测突变基因转录的mRNA，发现X第二个密码子中的第二个碱基由C变为U，Y在第二个密码子的第二个碱基前多了一个U。与正常植株相比，______________（填X或Y）突变体的株高变化可能更大，试从蛋白质水平分析原因____________。
(3)基因突变和染色体变异所涉及的碱基对的数目不同，前者所涉及的数目比后者______________。在染色体数目变异中，既可发生以染色体组为单位的变异，也可发生以_________________为单位的变异。
(4)在人工诱导多倍体形成时，常用秋水仙素处理_____________，作用是____________。
(5)已知某番茄二倍体植物体细胞染色体数为24条，则通过单倍体育种得到的理想植株的体细胞染色体数为____________条。

【推荐2】以甲品种矮秆易感稻瘟病（ddrr）和乙品种高秆抗稻瘟病（DDRR）两种野生水稻，进行如图I的育种。请回答下列问题：

（1）将甲和乙杂交，得F₁．若F₁连续自交至F₃，纯合抗病的比例为___________；若选F₂中矮秆抗病的水稻植株进行自交，其产生的子代中ddRR和ddRr的比例为__________。
（2）图中育种过程中，应用了基因重组这一原理的有____________________（填序号）。
（3）过程⑤常用的方法是________________________________，得到的单倍体植株有_____________种。过程⑥除了用秋水仙素处理，可还进行_______处理，该育种方法的优点是____________。
（4）过程①可用X射线处理，使水稻发生基因突变，但并不一定引起水稻性状的改变，其中一种原因可能是__________________________________________________________________。
（5）通过⑥得到的植株，根尖细胞在有丝分裂后期有___________个染色体组。
（6）若发现甲品种的2号染色体有三条，其组成如图II所示，此变异类型为____________。假如甲在减数分裂过程时3条2号染色体随机移向两极，最终形成具有1条和2条染色体的配子，那么以甲为母本与一个正常植株测交，后代的基因型（只考虑图II的基因）及比例为____________。

【推荐3】遗传学理论和生物变异经常用于指导农业生产实践，进而提高农作物产量和品质。回答下列问题：
(1)与二倍体植株相比，多倍体植株营养物质含量较高，欲通过多倍体育种获得多倍体农作物，常常用秋水仙素处理___________，秋水仙素的作用机理是___________。
(2)进行有性生殖的生物，同一双亲的子代多种多样，从配子形成和受精过程角度分析___________。
(3)已知小麦的高秆对矮秆为显性，抗病对感病为显性。现有纯合高秆抗病和纯合矮秆感病两个小麦品种，欲获得矮秆抗病品种，一般不通过诱变育种方式获得，原因是___________。若采用杂交育种的方式获得矮秆抗病品种小麦，则在子___________（填“一”或“二”或“三”）代中可发现目标性状，想要获得目标性状能稳定遗传的品种，可让具有目标性状的个体连续自交，直至___________，即获得目标性状品种。

【推荐1】玉米胚乳由有色(A)对无色(a)、透明(B)对不透明(b)两对相对性状控制，且都位于玉米第9号染色体上。进行杂交实验(如图所示)时，其中雌性亲本9号染色体上，有一个“纽结”并且还有部分来自8号染色体的“片段”，而正常的9号染色体没有“纽结”和“片段”。请回答相关问题：

（1）8号染色体片段移接到9号染色体上称为_________________，可在___________下观察该现象，需要将相应的组织细胞制成_______________。
（2）两亲本杂交，如果F₁有2种不同于亲本的表现型，则说明雌性亲本在减数分裂过程中发生了________，从变异的角度上来说属于_________________。请用遗传图解的形式表示该过程（要求写出配子）。__________

【推荐2】图中甲表示果蝇某正常基因片段控制合成多肽的过程。a~d表示4种基因突变。a丢失T/A，b由T/A变为C/G，c由T/A变为G/C，d由G/C变为A/T。假设4种突变都单独发生。乙表示基因组成为AaBbDd的个体细胞分裂某时期图像。丙表示细胞分裂过程中mRNA的含量（虚线）和每条染色体所含DNA分子数的变化（实线）。请回答下列问题：可能用到的密码子：天冬氨酸（GAC），甘氨酸（GGU、GGG），甲硫氨酸（AUG），酪氨酸（UAU），终止密码（UAG）。

(1)图甲中过程①所需的酶主要是____________。
(2)a突变后合成的多肽链中氨基酸的顺序是____________，在a突变点附近再丢失____________个碱基对对氨基酸序列的影响最小。
(3)图中____________突变对性状无影响，原因是____________。
(4)导致图乙中染色体上B、b不同的原因属于____________（变异种类），图乙细胞的名称____________。
(5)诱发基因突变一般处于图丙中____________阶段，而基因重组发生于____________阶段（填图中字母）。

【推荐3】下图是某家族遗传性胰腺炎（基因为A、a）和先天性丙种球蛋白缺乏症（基因为B、b）的遗传系谱图。已知I-2不携带先天性丙种球蛋白缺乏症致病基因，请据图回答下列问题：

(1)遗传性胰腺炎的遗传方式是_____，先天性丙种球蛋白缺乏症的遗传方式是_____。
(2)Ⅱ-5的基因型是_____，Ⅲ-2的基因型是_____。
(3)若只考虑先天性丙种球蛋白缺乏症，则Ⅲ-1为纯合子的概率是_____
(4)Ⅲ-1和Ⅲ-2夫妇为响应政府生育三孩的号召，在经济条件的允许下，又生育两个健康的宝宝，三个宝宝在性状表现上存在差异，引起这种现象的原因可能是_____、_____。

【推荐1】南瓜的果实中白色（A）对黄色（a）为显性，盘状（B）对球状（b）为显性，两对基因独立遗传。请回答下列问题：
(1)相对性状是指__________________________________________。基因重组发生的时期是____________________________。
(2)某研究小组用甲、乙两种南瓜进行杂交，发现后代出现四种类型，对性状的统计结果如表所示：

性状类型	黄色盘状	黄色球状	白色球状	白色盘状
数量（株）	53	52	158	156

亲本的基因型为_________________________；选取子代中的白色盘状进行测交实验，后代中纯合子所占的比例是______________。
(3)现有纯合白色盘状和纯合黄色球状南瓜，在不考虑变异的情况下，欲培育出能稳定遗传的具有观赏价值的白色球状南瓜，请简要写出实验思路。

【推荐2】下图是育种工作者利用野生型旱敏水稻培育抗旱水稻新品种的过程图，请分析作答

(1)图中①过程常用_________等化学药剂处理。
(2)与育种方法I相比，育种方法Ⅱ最大的优点是_________，②过程利用的原理是_________，③处的常用药剂的作用机理是___________________________。
(3)研究发现，抗旱水稻能通过细胞代谢产生一种代谢产物，调节根部细胞的渗透压，使根部细胞渗透压_________，抗旱能力增强。进一步研究发现，这种代谢产物只能在根部细胞产生，究其根本原因，这是由于__________________的结果。

【推荐3】为了快速培育抗某种除草剂的水稻，育种工作者综合应用了多种育种方法，过程如下。请回答问题：
（1）从对该种除草剂敏感的二倍体水稻植株上取花药离体培养，诱导成____________幼苗。
（2）用γ射线照射上述幼苗，目的是____________；然后用该除草剂喷洒其幼叶，结果大部分叶片变黄，仅有个别幼叶的小片组织保持绿色，表明这部分组织具有____________。
（3）取该部分绿色组织再进行组织培养，诱导植株再生后，用低温或____________处理幼苗，使染色体数目加倍，获得纯合二倍体，移栽到大田后，在苗期喷洒该除草剂鉴定其抗性。
（4）对抗性的遗传基础做进一步研究，可以选用抗性植株与____________杂交，如果____________，表明抗性是隐性性状。F₁自交，若F₂的性状分离比为15（敏感）∶1（抗性），初步推测____________。

【推荐1】图1为五种不同的育种方法示意图，请回答相关问题：

（1）图中A、D途径表示杂交育种，一般从F₂开始选种，这是因为_______。
（2）如图2若亲本的基因型有以下四种类型：
①若甲、乙两亲本杂交，则后代表现型比例是______。
②选乙、丁为亲本，经A、B、C途径可培育出________种纯合植物。该育种方法突出的优点是__________。
（3）下列植物中，是通过图中F方法培育而成的植物是________。
A.太空椒             B.抗虫棉             C.矮秆抗病小麦              D.四倍体葡萄
（4）G涉及的生物工程技术是________。

【推荐2】假设a、B为玉米的优良基因，现有AABB、aabb两个品种，控制两对相对性状的基因位于两对同源染色体上，实验小组用不同方法进行了实验(如图)。

（1）过程①的育种方法是__________，最大的优点是能______________________。
（2）过程②→③→④的育种方法是__________，其原理是基因重组，基因型为aaB_的类型经④后子代中aaBB所占比例是__________，鉴别纯合子的简便方法是_______________________。
（3）过程⑤使用的试剂是__________，它可作用于正在分裂的细胞，抑制纺锤体的形成，获得的植株AAaaBBbb与植株AaBb是否为同一物种吗?为什么?__________________________________________。
（4）过程②→⑥→⑦的育种方法是__________，⑥过程需处理植株AaBb的__________获得单倍体，⑦过程获得的植株杂合子占__________。

【推荐3】水稻是常用的育种实验材料，现有基因型为AABB，aabb的小麦品种，为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如下图所示。请根据图回答问题：
   
(1)由品种AABB、aabb经过__________（填图中序号）的过程培育出新品种的育种方式称为杂交育种，其原理是___________。
(2)若经过程②产生的子代总数为3200株，则其中符合育种要求的理论上有____株。基因型为Aabb的植株经过过程③就可获得较纯的AAbb与aabb的数量比是_________。
(3)过程④是_______技术，过程⑦与④的育种方式比较，过程⑦成功率低的原因是__________。
(4)过程⑤常采用______技术可得到Ab个体幼苗，再经秋水仙素处理，就可得到纯合子AAbb，所以可以明显缩短了育种年限，它利用的原理是_____________。
(5)可用______处理品种AaBb的____________，从而获得新品种AAaaBBbb，品种AaBb与品种AAaaBBbb是不是同一物种？______，理由是________________________。
(6)若亲本的基因型有以上四种类型（两对基因控制不同性状，且A对a、B对b完全显性）。请回答：
①两亲本相互杂交，后代表现型为3∶1的杂交组合是________。
②选乙、丁为亲本，经单倍体育种途径可培育出________种纯合植株。