用草莓栽培品种哈尼（8n）与野生种森林草莓（2n）进行种间杂交，得到1株五倍体种间杂种WBT。用WBT（♂）与栽培品种哈尼（♀） 进行回交，得到了少数六倍体（H1）、七倍体（H2）和九倍体（H3）后代实生苗，这些整合了野生草莓基因的不同倍性种间杂种具有进一步杂交利用的潜力，对改良现代栽培草莓具有较大意义。下列分析错误的是（ ）
| A．WBT可产生少数含2个或3个或5个染色体组的雄配子 |
| B．H1的根尖分生区可观察到含12个染色体组的细胞 |
| C．草莓种间杂种的优良性状可通过无性繁殖传给子代 |
| D．种间杂交利用的是野生森林草莓果实大、营养物质含量高等优点 |
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2021届湖南省高三三模生物试题2021届辽宁省抚顺市六校协作体高三一模生物试题（已下线）专练07 生物的变异、育种与进化50题-【尖子生创造营】2022年高考生物总复习高频考点必刷800题（全国通用）黑龙江省哈尔滨市九中2021-2022 学年高三下学期开学考试理综生物试题
更新时间：2021-05-07 21:22:26
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【推荐1】可遗传的变异在育种中得到广泛应用，下列对育种原理的分析正确的是（ ）
| A．培育三倍体无子西瓜利用基因重组的原理 |
| B．杂交育种利用染色体变异的原理 |
| C．单倍体育种利用基因突变的原理 |
| D．诱变育种利用基因突变的原理 |
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【推荐2】利用二倍体西瓜培育成三倍体无籽西瓜的育种方法属于( )
| A．单倍体育种 | B．转基因技术 | C．杂交育种 | D．多倍体育种 |
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【推荐1】下列关于生物遗传与变异的叙述，正确的是
| A．最能说明基因分离定律实质的是F2表现型的分离比为3：1 |
| B．可通过检测对应基因的碱基组成，判断是否发生了基因突变 |
| C．圆粒豌豆（Yy）自交，后代出现皱粒豌豆是基因重组的结果 |
| D．利用六倍体小麦的花药组织培养出来的植株是单倍体植株 |
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【推荐2】关于单倍体的叙述正确的是（ ）
①单倍体只含有一个染色体组 ②单倍体只含有一条染色体③单倍体是含有本物种配子染色体数目的个体 ④单倍体体细胞中只含有一对染色体 ⑤未经受精作用的配子发育成的个体一般是单倍体
①单倍体只含有一个染色体组 ②单倍体只含有一条染色体③单倍体是含有本物种配子染色体数目的个体 ④单倍体体细胞中只含有一对染色体 ⑤未经受精作用的配子发育成的个体一般是单倍体
| A．③⑤ | B．④⑤ | C．①② | D．①⑤ |
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